Lembar Kerja Lk 1.

e Pemanfaatan dan pengembangan lingkungan sebagai sumber

belajar

Setelah Anda mempelajari tentang pemanfaatan dan pengembangan lingkungan sebagai

sumber belajar, jawablah pertanyaan berikut:

1. Anda seorang guru produktif pada mata pelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan,
akan menyampaikan materi tentang “Pengelolaan Limbah Hasil Perkebunan” dan Anda
ingin mengajarkan kepada peserta didik bagaimana membuat pupuk hijau dari limbah
hasil pertanian. Namun sebenarnya Anda kurang menguasai bagaimana cara membuat
pupuk hijau tersebut. Bagaimana Anda merancang pembelajaran agar peserta didik
mendapatkan pembelajaran yang bermakna?
Jawab :
Hal yang saya lakukan terlebih dahulu adalah mempelajari dulu bagaimana cara
membuat pupuk hijau tersebut, walaupun saya kurang menguasai bagaimana cara
membuatnya tapi saya harus melatih diri saya agar dapat membuat pupuk hijau dengan
baik. Pastinya saya mempelajarinya terlebih dahulu jauh sebelum memasuki praktik
pembuatan pupuk hijau, agar saya lebih mahir. Dengan begitu saya dapat merancang
pembelajaran yang bermakna kepada peserta didik. Misalnya untuk membuat pupuk
hijau peserta didik dapat mengolah limbah hijau daun yang didapat di ambil dari
dedaunan yang ada di alam sekitar untuk dibawa kesekolah dengan tujuan praktik. Daun
yang sudah dibawa kemudia diolah bersama rekan-rekan peserta didik untuk kemudian
menjadi pupuk.
2. Sekolah tempat pak Joko mengajar berdekatan dengan gardu induk PLN. Pak Joko
mengajar Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Pada saat Pak Joko menjelaskan tentang
jaringan listrik tegangan tinggi, di bengkel tempat pak Joko mengajar tidak tersedia
jaringan listrik tegangan tinggi. Menurut Anda, apa yang sebaiknya dilakukan Pak Joko
untuk pelaksanaan pembelajarannya?
Jawab :
Sebaiknya pak joko melakukan pembelajaran langsung dengan melihat objek kajian
secara nyata di lapangan sebagai sumber belajar merupakan salah satu alternatif yang
dapat dilakukan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Apalagi tempat pak joko
mengajar itu berdekatan dengan gardu induk PLN, karena untuk memiliki jaringan
listrik tegangan tinggi itu sendiri cukup berbahaya jadi alangkah baiknya untuk
memanfaatkan sumber yang telah ada sebagai objek kajian nyata di lapangan.