ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
FASE
KELAS
BIDANG KEAHLIAN
PROGRAM KEAHLIAN
KONSENTRASI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen (hasil analisis cp)
1. Bilangan
2. Aljabar dan Fungsi
3. Geometri
4. Analisis Data dan Peluang
Alokasi waktu 144 jp = 144/4 jp = 36 pertemuan
:E
:X
: KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
: TEKNOLOGI FARMASI
: FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS
: MATEMATIKA
:
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta
menggunakan barisan dan deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat
menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan
fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan
perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat
menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar
untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat
menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling
bebas dan saling lepas.
27 pertemuan
9 pertemuan projek profil pelajar pancasila
 ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
1. Bilangan Di akhir fase E,  Definisi 1.Sifat-sifat Bernalar kritis, Memerinci sifat-sifat  Bentuk 20 JP
peserta didik bilangan bilangan Bergotongroyon bilangan berpangkat Eksponen
dapat  Mengetahui berpangkat g dan Kreatif dan dapat  Bentuk akar
menggeneralisas operasi (termasuk memecahkan
i sifat-sifat bilangan real bilangan permasalahan
bilangan  pangkat eksponen dengan
berpangkat pecahan) cara yang berbeda
(termasuk
bilangan
Memerinci sifat-sifat
pangkat
pecahan).
bentuk akar dan dapat
Mereka dapat memecahkan
menerapkan permasalahan bentuk
barisan dan akar dengan cara
deret aritmetika yang berbeda
dan geometri,
termasuk Memerinci sifat-sifat
masalah logaritma dan dapat
yang terkait memecahkan
bunga tunggal permasalahan
dan bunga logaritma dengan cara
majemuk. yang berbeda
 ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
2.Barisan dan Beriman, Menelaah barisan  Barisan dan deret
deret aritmatika bertaqwa kepada aritmatika dan aritmatika dan
dan gemetri Tuhan YME dan geometri guna geometri
termasuk masalah berakhlak mulia memecahkan 
yang terkait Bernalar kritis permasalahan
bunga tunggal Mandiri kontekstual
dan bunga menggunakan
majemuk caranya sendiri

Menelaah deret
aritmatika dan
geometri guna
memecahkan
18 JP
permasalahan
kontekstual
menggunakan materi
deret

Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan
bunga tunggal dan
bunga majemuk
menggunakan metode
barisan dan deret

2. Aljabar Di akhir fase E,  Operasi aljabar 1. Sistem Beriman, Menelaah sistem  Persamaan linear
dan peserta didik sederhana persamaan bertaqwa kepada persamaan linear dua dua variable
Fungsi dapat  Cara linear tiga Tuhan YME dan variable dan dapat  Metode
menyelesaikan penyelesaian variabel berakhlak mulia memecahkan penyelesaian 20 JP
masalah yang system Bernalar kritis permasalahan sistem persamaan linear
berkaitan persamaan Mandiri persamaan linear dua dua variabel
dengan sistem  Persamaan linear
 Bilangan variable dengan cara
persamaan
ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
linear tiga berpangkat berbeda tiga variable
variabel dan  Pertidaksamaa  Metode
sistem n satu variabel Menelaah sistem penyelesaian
pertidaksamaan persamaan linear tiga persamaan linear
linear dua variable dan dapat tiga variabel
variabel. Mereka memecahkan
dapat
permasalahan system
menyelesaikan
masalah yang
persamaan linear tiga
berkaitan variable dengan cara
dengan berbeda
persamaan dan
fungsi kuadrat 2. Sistem Beriman, Menelaah sistem  Pertidaksamaan
(termasuk akar pertidaksamaa bertaqwa kepada pertidaksamaan linear lienear dua variable
imajiner), dan n linear dua Tuhan YME dan dua variable dengan  Menggambar
persamaan variabel berakhlak mulia caranya sendiri pertidaksaman
eksponensial Bernalar kritis linear variabel
(berbasis sama) Mandiri Menganalisis prosedur  Nilai Optimum
dan fungsi 14 JP
dalam menentukan
eksponensial nilai optimum (daerah
hasil) dari SPtL
dengan caranya
sendiri

3. Persamaan Beriman, Menelaah persamaan  Bentuk umum PK

dan fungsi bertaqwa kuadrat dan dapat  Menentukan akar-
kuadrat kepada Tuhan memecahkan akar PK
(termasuk YME dan permasalahan  Hasil jumlah dan
akar imajiner), berakhlak menggunakan hasil kali akar-akar
mulia Bernalar persamaan kuadrat PK 16 JP
kritis Mandiri  Menyusun PK baru
Menelaah fungsi  Grafik Fungsi
kuadrat dan dapat Kuadrat
memecahkan  Nilai ekstrem
 ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
permasalahan Fungsi Kuadrat
menggunakan fungsi  Melukis fungsi
kuadrat kuadrat
 Menentukan
persamaan grafik
Fungsi Kuadrat
4. Persamaan Beriman, Menelaah persamaan  Bentuk umum
eksponensial bertaqwa eksponensal dan pesamaan
(berbasis kepada Tuhan dapat memecahkan eksponensial
sama) dan YME dan permasalahan  Menggambar
fungsi berakhlak eksponensial fungsi
eksponensial mulia Bernalar eksponensial
8 JP
kritis Mandiri Menelaah fungsi
eksponensal dan
dapat memecahkan
permasalahan
eksponensia

3. Geometri Di akhir fase E,  Ukuran Sudut 1. Perbandingan Beriman, Memperinci  Perbandingan sin,
peserta didik  Ukuran Radian trigonometri bertaqwa perbandingan cos, tan, sec,
dapat pada segitiga kepada Tuhan trigonometri pada cosec, cot dalam
menyelesaikan siku-siku YME dan segitiga siku-siku dan segitiga siku-siku
permasalahan berakhlak dapat menerapkannya  Perbandingan
segitiga siku- dalam aplikasi Trigonometri Sudut
mulia Bernalar
siku yang istimewa
kritis Mandiri permasalahan sehari-
melibatkan  Aplikasi
perbandingan
hari 20 JP
perbandingan
trigonometri dan trigonometri
aplikasinya. Memperinci
perbandingan  Perbandingan
trigonometri pada sudut berelasi
sudut berelasi dengan
bahasanya sendiri
 ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
4. Analisis Di akhir fase E,  Rata-rata 1. Jangkauan Beriman, Merepresntasikan  Jangkauan quartil
Data dan peserta didik  Quartil kuartil dan bertaqwa jangkauan kuartil dan  Interquartil
Peluang dapat  Frekuensi interkuartil kepada Tuhan dapat memecahkan  Box plot
merepresentasik kumulatif dan Penyajian YME dan permasalahan  Histogram
an dan  Jangkauan Data berakhlak jangakuan kuartil dan  Dot pot
menginterpretas interkuartil dengan  Diagram pencar
mulia Bernalar
i data dengan
kritis Mandiri caranya sendiri
cara
menentukan
8 JP
jangkauan Mengevaluasi
kuartil dan penyajian data
interkuartil. statistika dengan
Mereka dapat menggunakan
membuat dan berbagai macam
menginterpretas bentuk penyajian data
i box plot (box-
andwhisker plot) 2. Peluang Beriman, Menelaah Kaidah  Sampel 12 JP
dan Kejadian bertaqwa Pencacahan dalam  Peluang kejadian
menggunakanny kepada Tuhan permasalahan sehari-  Frekuensi harapan
a untuk YME dan hari dengan berbagai  Peluang
membandingkan Komplemen Suatu
berakhlak cara
himpunan data. Kejadian
mulia Bernalar
Mereka dapat
menggunakan kritis Mandiri Menganalisis peluang  Peluang Kejadian
suatu kejadian majemuk
dari box plot,
histogram dan tertentu dan dapat
dot plot sesuai memecahkan
dengan natur permasalahan peluang
data dan kejadian dengan
kebutuhan. berbagai cara
Mereka dapat
menggunakan
diagram pencar
untuk
menyelidiki dan
menjelaskan
ELEMEN
Matriks Penyusunan ATP Fase EKOMPETENSI KOMPETENSI
YANG HARUS YANG HARUS PROFIL JUMLAH
CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN DIKUASAI DIKUASAI DI PELAJAR MATERI JAM
PEMBELAJARAN
FASE/ELEMEN AKHIR PANCASILA PELAJARAN
SEBELUMNYA FASE/ELEMEN
hubungan
antara dua
variabel
numerik
(termasuk salah
satunya variable
bebas berupa
waktu). Mereka
dapat
mengevaluasi
laporan
statistika di
media
berdasarkan
tampilan,
statistika dan
representasi
data. Peserta
didik dapat
menjelaskan
peluang dan
menentukan
rekuensi
harapan dari
kejadian
majemuk.
Mereka
menyelidiki
konsep dari
kejadian saling
bebas dan
saling lepas,
dan
menentukan
peluangnya.
DOMAIN : MATEMATIKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan
deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga
variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam
menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-
siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar
untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan
menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas
Kode/Nama Tujuan Pembelajaran Kode Aloka
Elemen MA si

Memerinci sifat-sifat bilangan berpangkat dan dapat memecahkan permasalahan eksponen dengan cara
MM.01.01/
yang berbeda 1 8 JP
Bilangan
Memerinci sifat-sifat bilangan pangkat pecahan dan dapat memecahkan permasalahan eksponen dengan
MM.01.02/
cara yang berbeda 1 6 JP
Bilangan
MM.01.03/
Memerinci sifat-sifat logaritma dan dapat memecahkan permasalahan logaritma dengan cara yang berbeda 1 6 JP
Bilangan
Menelaah barisan aritmatika dan geometri dapat memecahkan permasalahan kontekstual menggunakan
MM.01.04/
materi barisan 2 4 JP
Bilangan
Menelaah deret aritmatika dan geometri dapat memecahkan permasalahan kontekstual menggunakan
MM.01.05/
materi deret 2 4 JP
Bilangan
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bunga tunggal dan bunga majemuk menggunakan
MM.01.06/
metode barisan dan deret 2 8 JP
Bilangan
Menelaah sistem persamaan linear dua variable dan dapat memecahkan permasalahan sistem persamaan
MM.02.01/ Ajabar
linear dua variable dengan cara berbeda 3 6 JP
dan Fungsi
DOMAIN : MATEMATIKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan
deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga
variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam
menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-
siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar
untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan
menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas
Kode/Nama Tujuan Pembelajaran Kode Aloka
Elemen MA si

MM.02.02/ Ajabar Mampu menelaah sistem persamaan linear tiga variable dan dapat memecahkan permasalahan system
3 6 JP
dan Fungsi persamaan linear tiga variable dengan cara berbeda

MM.02.03/ Ajabar
Menelaah sistem pertidaksamaan linear dua variable dengan caranya sendiri 4 4 JP
dan Fungsi

MM.02.04/ Ajabar
Menganalisis prosedur dalam menentukan nilai optimum (daerah hasil) dari SPtL dengan caranya sendiri 4 4 JP
dan Fungsi

MM.02.05/ Ajabar Menelaah persamaan kuadrat dan dapat memecahkan permasalahan menggunakan persamaan kuadrat
5 8 JP
dan Fungsi

MM.02.06/ Ajabar
Menelaah fungsi kuadrat dan dapat memecahkan permasalahan menggunakan fungsi kuadrat 5 8 JP
dan Fungsi

MM.02.07/ Ajabar
Menelaah persamaan eksponensal dan dapat memecahkan permasalahan eksponensial 6 4 JP
dan Fungsi
DOMAIN : MATEMATIKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan
deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga
variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam
menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-
siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar
untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan
menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas
Kode/Nama Tujuan Pembelajaran Kode Aloka
Elemen MA si

MM.02.06/ Ajabar
Menelaah fungsi eksponensal dan dapat memecahkan permasalahan eksponensial 6 4 JP
dan Fungsi

MM.03.01/ Memperinci perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dan dapat menerapkannya dalam aplikasi
7 8 JP
Geometri permasalahan sehari-hari

MM.03.02/
Memperinci perbandingan trigonometri pada sudut berelasi dengan bahasanya sendiri 7 8 JP
Geometri

Merepresntasikan jangkauan kuartil dan dapat memecahkan permasalahan jangakuan kuartil dan
MM.04.01/ Analisis
interkuartil dengan caranya sendiri 8 4 JP
Data dan Peluang

MM.04.02/ Analisis Mengevaluasi penyajian data statistika dengan menggunakan berbagai macam bentuk penyajian data
8 4 JP
Data dan Peluang

MM.04.03/ Analisis Menelaah Kaidah Pencacahan dalam permasalahan sehari-hari dengan berbagai cara
9 4 JP
Data dan Peluang
DOMAIN : MATEMATIKA
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan
deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga
variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam
menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-
siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar
untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan
menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas
Kode/Nama Tujuan Pembelajaran Kode Aloka
Elemen MA si

MM.04.04/ Analisis Menganalisis peluang suatu kejadian tertentu dan dapat memecahkan permasalahan peluang kejadian
9 4 JP
Data dan Peluang dengan berbagai cara