Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SD N Petoyan 1

Kelas/Semester : 3/Semester 1
Fase :B
Materi : Dinamika Gerak Tari
Pembelajaran Ke :3
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
 Dengan melakukan kegiatan menari, siswa dapat mengidentifikasi gerak
kuat dan lemah pada tangan dalam suatu tari dengan benar.
 Setelah mengidentifikasi gerak, siswa dapat memeragakan gerak kuat
dan lemah pada tangan dalam suatu tari dengan percaya diri

B. Indikator Pembelajaran
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
4.3 Meragakan dinamika gerak tari.
C. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Kegiatan  Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan

mengecek kehadiran siswa.
Pendahuluan  Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing
 dipimpin oleh salah satu siswa.
 Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilaksanakan.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang
 ingin dicapai.
 Guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan
 kembali gerakan tari yang sudah dipelajari pada
 pertemuan sebelumnya.

1
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kegiatan Inti

Kegiatan .
Penutup

D. Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik
penilaian.
Yogyakarta, 09 Oktober 202

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Wali Kelas….

(……………………) (………………………….)

2
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

LAMPIRAN

Lampiran 1 :Rangkuman Materi

Lampiran 2 :Lembar Kerja Peserta Didik
Lampiran 3 :Kunci Jawaban
Lampiran 4 :Penilaian

A. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap: Observasi
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
3. Penilaian Keterampilan: Unjuk kerja
B. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
Petunjuk :
Berilah tanda centang (  ) pada sikap setiap siswa yang terlihat!
No Nama Jujur Disiplin Tanggung Jawab Santun Peduli Percaya Diri
Siswa T BT T BT T BT T BT T BT T BT
1.
2.
3.

Keterangan:
T : Terlihat
BT : Belum Terlihat

b. Penilaian Pengetahuan
Setiap jawaban yang benar diberi skor 10 Skor maksimal
= 50
Nilai = (jumlah perolehan
skor : skor maksimal) x 100
Nilai maksimal = 100

3
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c. Penilaian Keterampilan
Membuat laporan sederhana tentang daur hidup hewan
No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
4 3 2 1
1. Kelengkapan isi Isi laporan Isi laporan Isi laporan Isi laporan belum
laporan lengkap mencakup hanya sesuai dengan
sebagian besar mencakup materi
dari materi sebagian kecil
dari materi
2. Tampilan Tulisan Tulisan Tulisan Tulisan tidak bisa
jelas, jelas kurang dibaca dan
rapi, dan tetapi kurang jelas tidak sesuai
bersih rapi atau
bersih
Nilai = (jumlah perolehan skor : skor maksimal) x 100

C. Remidial dan Pengayaan

1. Remedial
a. Menjelaskan kembali tentang berbagai macam contoh aturan di
rumah dan di sekolah
b. Membimbing siswa yang belum bisa memahami contoh aturan di
rumah dan di sekolah

2. Pengayaan
a. Siswa diarahkan untuk menyebutkan contoh aturan di rumah dan
di sekolah
b. Siswa mengembangkan lebih lanjut untuk menceritakan contoh
aturan di rumah dan di sekolah