Deskripsi PKG 2020 Siti Nuraini

LAPORAN DESKRIPSI PKG
Kompetensi 1 : Mengenal karakteristik peserta didik

Nama Guru : Siti Nuraini, S.Pd.SD
Nama Penilai : Rohani, S.Pd.SD
Sebelum Pengamatan
Tanggal 4 Maret 2020
Dokumen dan bahan lain Daftar kelas, absen siswa dan daftar nilai
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
 Guru telah menulis peserta didik dengan data siswa dengan rapi, tertib, jelas dan benar.
Tindak lanjut yang diperlukan:
 Data tersebut disimpan dan dirawat pada tempat yang mudah dicari
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Daftar kelas, absen siswa dan tempat duduk siswa
yang diperiksa
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
 Guru mengatur posisi tempat duduk siswa sebelum aktivitas pembelajaran dilaksanakan
 Agar posisi tempat duduk siswa disesuaikan dengan penglihatan dan pendengaran siswa
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Posisi tempat duduk siswa
yang diperiksa
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
 Guru mengatur posisi tempat duduk kembali dengan rapi
 Agar dilakukan setiap saat pada akhir pembelajaran
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Catatan kemajuan dan perkembangan siswa
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
 Agar selalu tercatat dan tertulis secara rutin dan berkelanjutan
Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus, RPP, bahan ajar dan media pembelajaran
yang diperiksa
 Silabus lengkap dengan alokasi waktunya
 RPP tertera tujuan pembelajaran yang sesuai dengan indikator ketercapaian hasil belajar

 Agar guru memperhatikan tujuan yang ditulis dapat dilihat tingkat keterukurannya
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, bahan ajar dan media pembelajaran
yang diperiksa
 Telah disusun secara sistematis disesuaikan dengan usia, kesiapan belajar, tingkat
pembelajaran dan cara belajar peserta didik.

 Agar dilaksanakan sesuai dengan yang tertulis di dalam RPP
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP
yang diperiksa
 Pelaksanaan aktivitas pembelajaran telah dikaitkan dengan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
 Agar selalu merespon siswa terhadap materi yang sedang diajarkan
Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulum
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Kurikulum, Program Tahunan dan Program Semester
yang diperiksa
Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:
 Telah dikerjakan dengan baik dan rapi, sesuai dengan kalender pendidikan
 Agar silabus dan RPP dan materi yang diajarkan sesuai dengan kurikulum yang digunakan
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus dan RPP
yang diperiksa
 Guru telah menyusun silabus, RPP dengan materi ajar yang telah disesuaikan pada tujuan
pembelajaran

 Agar guru dapat mengembangkan kemampuan psikomotorik/keterampilan siswa.
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP dan Silabus
yang diperiksa
 Guru telah memanfaatkan hasil belajar untuk mengembangkan topik mata pelajaran
berikutnya.

 Agar guru melaksanakan secara berkesinambungan
Kompetensi 4 : Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Bahan Ajar, Media Pembelajaran dan Daftar Hadir
yang diperiksa
 Guru telah menyiapkan perangkat pembelajaran secara lengkap.
 Agar materi disampaikan secara sistematis
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Bahan Ajar, Media Pembelajaran, Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
 Guru memberikan salam dan direspon siswa
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dalam kegiatan pembelajaran
 Agar materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan
dalam RPP
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP
yang diperiksa
 Guru telah melakukan pembelajaran, dimulai dan diakhiri sesuai dengan alokasi waktu yang
disediakan
 Lakukan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus, RPP, Catatan Kemajuan Siswa, Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
 Telah ditulis dan dikerjakan dengan rapi
 Agar disesuaikan dengan keadaan siswa
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Catatan Kemajuan Siswa, Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa pada pembelajaran sebelumnya
Agar materi ajar sesuai dengan topik yang dibahas
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Catatan Kemajuan Siswa
yang diperiksa
Materi, strategi dan kegiatan belajar sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
Agar guru dapat menguasai kelas lebih baik lagi
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Catatan Kemajuan Siswa
yang diperiksa
(catat kegiatan yang dilakukan)
Media yang digunakan dapat memusatkan perhatian siswa
Tindak lanjut yang diperlukan :
Agar siswa dilibatkan secara aktif dalam penggunaan media pembelajaran
Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
 Perangkat pembelajaran telah dikerjakan dengan baik.
 Agar guru melengkapi dengan buku catatan hasil pengamatan pembelajaran
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
 Guru telah melakukan kegiatan pembelajaran yang mendorong interaksi aktif antara guru
dan siswa
 Agar guru merespon terhadap aktivitas peserta didik
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Daftar Hadir Siswa
yang diperiksa
 Guru telah menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
 Agar guru menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kompetensi 7 : Penilaian dan evaluasi
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Daftar Nilai dan Bank Soal
yang diperiksa
 Instrumen penilaian telah disiapkan oleh guru dan disesuaikan dengan tujuan pembelajaran
yang tertulis di dalam RPP
 Agar dijelaskan jenis penilaian yang akan dilakukan
Setelah Pengamatan
Dokumen dan bahan lain RPP, Daftar Nilai dan Bank Soal
yang diperiksa
 Guru mencatat masukan-masukan yang diperoleh dalam proses mengajarnya
 Guru menganalisis penilaian untuk merencanakan pembelajaran berikutnya
Kompetensi 8 : Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
nasional Indonesia
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Daftar Kelas, Absen Siswa
yang diperiksa
 Identitas siswa secara lengkap telah ditulis dalam buku daftar kelas dan absen siswa
 Bila ada yang belum lengkap agar identitas siswa dilengkapi
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Daftar Kelas dan Absen Siswa
yang diperiksa
 Guru mempunyai pandangan yang luas tentang keberagaman bangsa Indonesia mengenai
agama, budaya, dan suku bangsa.
Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Catatan Kepribadian Guru
yang diperiksa
 Guru selalu berbicara dan bersikap ramah, sopan terhadap semua teman sejawat, peserta
didik dan orang tua siswa

 Agar guru selalu berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Catatan Kepribadian Guru
yang diperiksa
 Guru berperilaku baik untuk mencitrakan nama baik sekolah
Kompetensi 10: Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus, RPP, Daftar Kelas dan Absen Siswa
yang diperiksa
 Guru memberikan materi tambahan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang berikutnya.
 Agar dapat dipergunakan apabila guru yang bersangkutan melakukan tugas lain
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Silabus, RPP, Daftar Kelas dan Absen Siswa
yang diperiksa
 Guru tepat waktu dalam mengawali dan mengakhiri pembelajaran di kelasnya dan
melakukan penilaian di awal, di tengah dan di akhir pelajaran.
Kompetensi 11: Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Catatan Pertemuan Guru dengan Orang tua
yang diperiksa
 Guru selalu berinteraksi dengan peserta didik baik secara individu maupun kelompok.

 Agar guru memberikan perhatian yang sama terhadap peserta didik
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Catatan Pertemuan Guru dengan Orang Tua
yang diperiksa
 Hubungan dan kepedulian guru terhadap teman sejawat dan peserta didik serta orang tua
berjalan dengan baik
Kompetensi 12: Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta
didik, dan masyarakat
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain  Daftar Hadir Pertemuan
yang diperiksa  Catatan Pertemuan Guru dengan Orang Tua
 Guru mempunyai catatan yang membuktikan kerjasama dengan teman sejawat dan peserta
didik
Kompetensi 13: Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu
Sebelum Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus, RPP
yang diperiksa
 Materi yang tercakup dalam RPP merupakan materi yang sudah tepat dan sesuai dengan
tujuan pembelajaran

 Agar perlu dicermati materi pembelajaran yang akan disampaikan
Selama Pengamatan
Dokumen dan bahan lain Silabus dan RPP
yang diperiksa
 Guru telah menguasai, terampil dan lancar dalam melaksanakan pembelajaran

 Agar guru lebih positif dalam menanggapi pertanyaan peserta didik
Kompetensi 14: Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif
Pemantauan
Dokumen dan bahan lain Evaluasi Diri dan Program PKB
yang diperiksa
 Guru mempunyai catatan tentang refleksi diri

Deskripsi PKG 2020 Siti Nuraini

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Deskripsi PKG 2020 Siti Nuraini

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN DESKRIPSI PKG

Kompetensi 1 : Mengenal karakteristik peserta didik

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Tindak lanjut yang diperlukan:

Anda mungkin juga menyukai