PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR MURID

Kompetensi Dasar : 3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah

pada barisan aritmatika dan geometri
4.6 Menggunakan pola barisan aritmatika atau geometri untuk
menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual
Tujuan Pembelajaran : 3.6.2 Menentukan rumus suku ke-n barisan dan jumlah n suku
pertama deret aritmatika
4.6.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan barisan dan deret aritmatika
PEMETAAN BERDASARKAN PROFIL BELAJAR MURID
Gaya
Visual Auditory Kinestetik
Belajar
Jumlah/ 8 6 12
Nama Azka, Mila, Yami, Dava, Fahma, Zaki, Arbi, Dea, Zahwa, Raina,
Siswa Sarah, Teguh, Marni, Wilan, Selpi, Saribah Fajri, Wahyu, Dina, Peri,
Eva Vina, Puput, Meli, Reza,
Tuti
PROSES Penjelasan konsep dan Penjelasan konsep Peserta didik bermain
pemberian contoh melalui podcast beserta ular tangga raksasa
barisan dan deret informasi yang harus untuk memahami
aritmetika menggunakan dicari penyelesaiannya konsep barisan dan deret
LKPD (Permasalahan berupa permasalahan aritmatika, kemudian
sehari-hari diilustrasikan dalam kehidupan sehari- diberikan permasalahan
dalam bentuk gambar hari yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
PRODUK LKPD disertai teks dan Membuat podcast Vlog kegiatan
gambar berupa menjelaskan pembelajaran dan proses
Kembali materi dan penyelesaian soal.
penyelesaian soal