CONTOH RPH RBT

MATAPELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAHUN 4
BIDANG PEMBELAJARAN/ KESELAMATAN BENGKEL
TEMA PEMBEJALARAN
TAJUK DALAM BUKU TEKS ADAKAH ANDA SELAMAT DALAM BENGKEL RBT
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Amalan Keselamatan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mengaplikasikan langkah-langkah yang perlu diambil
sekiranya berlaku kemalangan di bengkel
STANDARD PRESTASI TP 3 Menunjuk cara langkah-langkah yang perlu diambil semasa
berlakunya kemalangan.
PENGETAHUAN YANG Langkah-langkah yang perlu diambil sekiranya berlaku
DIFOKUS kemalangan di bengkel
KEMAHIRAN YANG DIFOKUS Mengaplikasi
NILAI YANG DIFOKUS Bekerjasama
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid-murid dapat:
1. Melakukan simulasi dengan menyelamatkan diri
sekurang-kurangnya sekali secara berkumpulan melalui
laluan kecemasan yang disediakan berpandukan pelan
kebakaran
2. Melakukan simulasi dengan menggunakan alat
pemadam api dengan cara yang betul sekurang-
kurangnya sekali secara berkumpulan bagi memadam
api
KRITERIA KEJAYAAN Saya dapat:
1. menyelamatkan diri melalui laluan kecemasan yang
disediakan berpandukan pelan kebakaran
2. berkumpul di kawasan lapang yang dikhaskan untuk
direkodkan semula kehadiran
3. tanggalkan pin picu
4. halakan muncung alat ke pangkal api mengikut arah
angin
5. tekan tuas atas alat pemadam api
6. layangkan nozel ke kiri dan kanan seperti menyapu
PENENTUAN AKTIVITI Simulasi
PENTING DI MANA
PENTAKSIRAN AKAN
DILAKUKAN
JENIS PENTAKSIRAN Pentaksiran Untuk Pembelajaran
KAEDAH PENTAKSIRAN Pentaksiran Secara Pemerhatian
INSTRUMEN PENTAKSIRAN Senarai Semak Guru
Lembaran Kerja
LANGKAH-LANGKAH
PENGAJARAN d Murid menonton tayangan
PEMBELAJARAN /STRATEGI video tentang satu tragedi
PENGAJARAN d kebakaran. Guru dan bersoal
PEMBELAJARAN SET INDUKSI jawab tentang tayangan
video tersebut. Guru
mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran pada
 hari itu.
Guru menayang satu lagi
video. Video menunjukkan
seorang ahli bomba
menjelaskan pelan
LANGKAH 1 menyelamatkan diri semasa
berlaku kebakaran di
bengkel . Video juga
menayangkan ahli bomba
tersebut menerangkan
mengenai cara menggunakan
alat pemadam api. Guru
kemudian menyoal murid
secara lisan mengenai
pergerakan laluan kecemasan
di dalam bengkel dan
bagaimana menggunakan alat
pemadam api.
Murid diarahkan melakukan
aktiviti menyelamatkan diri
melalui laluan kecemasan
yang disediakan berpandukan
LANGKAH 2 pelan kebakaran secara
berkumpulan. Murid diminta
berkumpul di kawasan lapang
yang dikhaskan untuk
mengambil kehadiran murid.
Murid diminta melakukan
simulasi. Guru memerhati
menggunakan senarai semak.
LANGKAH 3 Murid diarahkan melakukan
simulasi cara menggunakan
alat pemadam api untuk
memadam api secara
berkumpulan. Guru
memerhati menggunakan
senarai semak.
Murid diberi lembaran kerja
1. Melengkapkan carta alir
dengan langkah-langkah
PENUTUP menyelamatkan diri
melalui laluan
kecemasan yang
disediakan berpandukan
pelan kebakaran.
2. Melengkap carta alir
dengan langkah-langkah
cara menggunakan alat
pemadam api.

REFLEKSI GURU