RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.45-11.45 Pendidikan Seni
4 Isnin 31/3/2024 6
60 minit Visual
MODUL Bahasa Seni Visual
UNIT 2. Pembina Cilik
TAJUK Dunia Gemilang

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1 Bahasa Seni Visual
1.1.1 Menyatakan istilah dan pengertian bahasa seni visual.
1.1.2 Mencirikan bahasa seni visual yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan
STANDARD PEMBELAJARAN manusia dan karya seni berdasarkan: (i) jenis (ii) fungsi
1.1.3 Mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut bidang seni visual iaitu:
(ii) Membuat Corak dan Rekaan
Pada akhir PdPC murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut bidang seni visual iaitu
Membentuk dan Membuat Binaan.
Murid berjaya melengkapkan borang yang diberi untuk mencerakinkan bahasa seni visual
KRITERIA KEJAYAAN
dalam aktiviti mengikut bidang seni visual iaitu membentuk dan membuat binaan.
Pengenalan:-
Guru menunjukkan contoh beberapa karya yang telah dihasilkan dan bersoal jawab
mengenai karya tersebut. (PAK-21)
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan maksud istilah dan pengertian bahasa seni visual.
2. Murid ditunjukkan bahasa seni visual dalam penghasilan karya tiga dimensi yang
berbentuk konkrit, dapat disentuh dan dilihat dari pelbagai sudut.
AKTIVITI 3. Murid dibimbing mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual berdasarkan karya
dalam bidang membentuk dan membuat binaan.
PDPC 4. Murid diberikan contoh karya untuk dinilai dari sudut unsur seni dan prinsip rekaan.
(KBAT)
5. Murid diberikan borang cerakin bahasa seni visual. (Rujuk Lampiran 1)
6. Murid bersoal jawab jawapan dengan guru tentang unsur seni dan prinsip rekaan
berdasarkan karya seni visual. (PBD) (PAK-21)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi
pembelajaran akan datang.
Think– Pair– Share (Fikir-
AKTIVITI PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual)
Pasang– Kongsi)
BBB Buku Teks: 14-15, Borang cerakin bahasa seni visual.
KBAT Menganalisis PAK-21 Talk Partners ( Rakan Berbual)
NILAI Kerjasama EMK Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja / karya murid
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________