Hasil Diskusi Kelompok 7

Penggunaan dan Pemakaian Sarana dan Prasarana

Nama Kelompok/Pemakalah :

1. Siti Sumartini (1930203108)

2. Bella Riyanti (1930203062)
3. Nabila Regita (1930203098)

Moderator : Muhammad Firdaus (1930203088)

Notulen : Dinda Rizki Andini (1930203190)

Kritik dan Saran :

1. Aldyandra (1930203184)
Untuk gelar tidak perlu di spasi. Antara prodi, fakultas, dan universitas diberikan satu baris
masing masing. Kemudian pada daftar pustaka khususnya pada nama penulis masih adanya
kekeliruan.
2. Tiara Listari (1930203166)
Izin mengkritik dan saran pada makalah menurut saya amakalaah sudah baik hanya saja
1. Ada beberapa kata atau kalimat yang tipo
2. Masih terdapat huruf yang tidak dikapitalkan di kalimat awal seperti bagian B.
3. Masih ada kata atau kalimat yang seharusnya tidak disambung seperti pada halaman 8
"bentuk
(ketidakperdulian) pada berfungsinya alat/barang yang digunakan pegawai dan
(ketidakjujuran) .
4. Bacaan atau kalimat halaman 8 dan 3 itu sama pada bagian Yang perlu diperhatikan dalam
penggunaan sarana dan prasarana.
(seharusnya letakkan salah satu halaman saja.)
5.Pada halaman 8 bagian tiga kegiatan pokok yang perlu dilakukan oleh personil sekolah
yang akan memakai perlengkapan pendidikan disekolah. Sedangakan dimakalah cuma ada 2
poin .

Pertanyaan Sesi 1 :

1. Ulfa Munawaroh (1930203148)

Apakah ada faktor-faktor yang mempengaruhi pengaturan penggunaan Sarana Dan
Prasarana di lembaga pendidikan ?
Jawab :
Siti Sumartini (1930203108)
Izin menjawab pertanyaan dari saudari ulfa, Pengaturan penggunaan sarana dan prasarana
pendidikan dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut:
 Banyaknya sarana dan prasarana pendidikan untuk tiap-tiap macam kegiatan.
 Banyaknya kelas masing-masing tingkat.
 Banyaknya siswa dalam tiap-tiap kelas.
 Banyaknya ruang atau kelas yang ada di sekolah
 2. Hesty Dwi Anggraini (1930203158)
Dalam penggunaan sarpas memiliki tata tertib, lalu jelaskan dan beri contoh pelanggaran
terhadap tata tertib penggunan sarpas dan beri contohnya !
Jawab :
Bella Riyanti (1930203062)
Hukuman diberikan pada pelanggaran peraturan dan tata tertib untuk menyadarkan agar
tidak mengulangi perbuatan serupa.
contohnya pelanggaran tata tertib sarpas disekolah
1. Mengambil dan memiliki sarana prasarana madrasah 2. Membawa pulang barang-barang
madrasah tidak untuk kepentingan pendidikan dan tidak seizin pimpinan madrasah 3.
Menjual dan atau menyewakan sarana prasarana madrasah untuk kepentingan pribadi 4.
Meminjamkan sarana prasarana madrasah kepada orang lain 5. Menjual dan menghilangkan
sarana.
Menambahkan : Aldyandra (1930203184)

3. Barika (1930203134)
Bagaimana cara kita menjaga pemakaian sarana dan prasarana dengan baik?
Jawab :
Nabila Regita (1930203098)
1. Tidak merusak sarana dan prasarana pendidikan
2. Meminta izin kepada pihak sekolah jika akan meminjam sarana sekolah
3. Turut merawat sarana dan prasarana sekolah
4. Bertanggung jawab ketika menggunakan sarana dan prasarana sekolah
5. Mengganti sarana yang telah rusak atau tidak layak pakai atau rusak dan diganti dengan
lebih baik atau yang baru.
Menambahkan : Tiara Listari (1930203166)

Pertanyaan sesi 2 :

1. Almutiara (1930203168)
Menurut pemakalah Bagaimana kita Memahami Petunjuk Penggunaan Sarana Dan
Prasarana?
Jawab :
siti sumartini (1930203108)
Izin menjawab pertanyaan dari saudari almutiara, jadi hal yang perlu dipahami dalam
petunjuk penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yaitu :
1. Dalam setiap membeli perlengkapan pendidikan, khususnya perlengkapan pendidikan
yang bersifat teknologi, untuk mengingatkan bagian pengadaannya agar tidak lupa meminta
petunjuk teknis dalam pemakaiannya kepada pihak yang menjualnya.
2. Mengkaji dan memahami kembali semua isi petunjuk teknis cara penggunaan dan
mendeskripsikan kembali dalam bentuk yang sekiranya lebih mudah dipahami semua orang
yang sekiranya menggunakan perlengkapan pendidikan tersebut.
3. Menyampaikan isi petunjuk yang telah dideskripsikan kepada semua pihak atau personel
sekolah yang diperkirakan akan menggunakan perlengkapan pendidikan tersebut.
4. Melatih semua personel tersebut untuk bisa mengoperasikan dan merawat perlengkapan
pendidikan sesuai dengan petunjuk teknis yang telah disesuaikan.
5. Memotivasi semua personel yang telah dilatih agar menggunakan perlengkapan
pendidikan tersebut berdasarkan aturan yang telah disediakan.
2. Emmalia (1930203199)
Jika anda menjadi kepala sekolah apa yang akan anda lakukan Jika dalam suatu penggunaan
sarpras suatu perangkat perlengkapan tidak dapat menunjang tercipta nya proses
pendidikan yang baik!
Jawab :
Bella Riyanti (1930203062)
Adapun hal yang harus dilakukan kepala sekolah yaitu :
1) membentuk tim khusus, (2) melaksanakan workshop /
pelatihan secara internal di sekolah, (3) melakukan kerja sama dengan komite
sekolah, (4) melakukan kerjasama dengan lembaga / instansi lain, khususnya
dalam pengadaan sarpras, (5) mengadakan kunjungan ke sekolah lain, (6)
melakukan kerjasama dengan LPTI / perguruan tinggi, (7) melakukan kerjasama dengan
dunia usaha / industry dan sebagainya.
Menambahkan : Agung Panghona (1930203073)

3. Dinda Rizki Andini (1930203190)

Apa yang menjadi tolak ukur dalam Penggunaan sarana dan prasarana di dunia pendidikan?
jelaskan!
Jawab :
Nabila Regita (1930203098)
Baiklah, saya akan menjawab pertanyaan dari saudari Dinda. yang menjadi tolak ukur dalam
Penggunaan sarana dan prasarana di dunia pendidikan, yakni Seperti yang kita tahu bahwa
Pengguaan atau pemakaian sarana dan prasarana pendidikan ini dapat diartikan sebagai
pemanfaatan dari sapras itu sendiri sebagai langkah dalam menunjang keberhasilan tujuan
pendidikan. Nah yang menjadi tolak ukur dalam penggunaan sapras di dunia pendidikan,
yakni untuk melihat peningkatan Rasio Penyediaan Barang Jasa Administrasi Perkantoran
serta Pelayanan Tata usaha, selain itu sekolah dapat melakukan, Penyelenggaraan Rapat,
Meningkatnya Rasio Pembangunan, Pengadaan, Pemeliharaan dan Rehabilitasi Sarana dan
Prasarana, dan yang terakhir dapat Meningkatkan Pembinaan dan Peningkatan Pelayanan,
Tata Usaha dan Administrasi Kepegawaian. Semua itu menjadi tolak ukur adanya
penggunaan sarana dan prasarana, yang dapat mendukung dan menghasilkan pembelajaran
serta kinerja yang baik bagi para pendidik.