LAPORAN HASIL OBSERVASI SARANA DAN PRASARANA

DI MI MA’ARIF NU KARANGNANGKA

Diajukan untuk memenunuhi salah satu tugas mata kuliah

Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan

Dosen Pengampu : Drs. Atabik, M.Ag.

Oleh
Putri Handayani (224110401113)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI K.H. SAIFUDDIN ZUHRI
PURWOKERTO
2023
 LAPORAN HASIL OBSERVASI
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
DI MI MA’ARIF NU KARANGNANGKA

A.) PEDOMAN WAWANCARA KEPALA MADRASAH

Perencanaa sarana dan prasarana
1) Bagaimana status kepemilikan lahan madrasah ini? Status kepemilikan Madrasah ini adalah
sudah milik Sendiri sejak awal didirikan pada 03 September 2012 sesuai No. SK Pendirian
Kd.11.02/4/PP.00/3369.2012 Tertanda tangan oleh Drs. H. Bambang Sucipto , M Pd.I. dan sudah
mendapatkan Akreditasi (A) dengan (NPSN 60710394 ) Yayasan di MI ini juga sudah berdiri
pada tahun 1978 jadi tidak menyewa atau mengontrak kepada siapapun.

2) Apa yang menjadi pertimbangan dalam menentukan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan
di Madrasah ini ? Yang menjadi pertimbangan dalam menentukan kebutuhan sarana dan prasarana
yaitu kerusakan sehingga tidak berfungsinya sarana dan prasarana akibat penyusutan berakhirnya
umur Sarana dan Prasarana, salah penanganan beban fungsi yang berlebih,terjadi kerusakan
kebakaran dan sebagainya

Pengadaan sarana dan prasarana

1. Bagaimana pengadaan sarana dan prasarana MI Ma’arif NU Karangnangka dilakukan? Yang
dilakukan dalam pengadaan Sarana dan Prasarana di MI Ma’arif NU Karangnangka wajib
melalui prosedur madrasah melalui usulan yaitu usulan yang nanti dimusyawarahkan
kemudian pengadaan sarana dan prasarana madrasah secara mandiri selanjutnya dengan cara
menyampaikan penghapusan sarana dan prasarana apabila sudah tidak layak untuk kita
manfaatkan sesuai dengan pedomannya adalah Nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional
pendidikan kemudian yang kedua peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor 36 tahun
2005 tentang peraturan pelaksanaan undang-undang nomor 28 tahun 2002 tentang bangunan
dan gedung kemudian peraturan menteri Pendidikan Nasional tahun nomor 24 tahun 2007
tentang standar sarana dan prasarana madrasah atau sekolah di pendidikan umum

2. Dalam melaksanakan pengadaan sarana dan prasarana siapa saja yang membantu dalam hal
ini? Yang membantu dalam hal melaksanakan pengadaan sarana dan prasarana di madrasah
kami adalah Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah di bidang sarana prasarana karena
untuk menginventarisin sarana dan prasarana madrasah serta membuat program pemanfaatan
dan pemeliharaan sarana dan prasarana madra sah melalui menganalisis kebutuhan dan fungsi
sarana dan prasarana kemudian mengklasifikasikan sarana dan prasarana yang dibutuhkan
juga membuat proposal pengadaan sarana dan prasarana yang ditujukan kepada pemerintah
bagi madrasah negeri dan pihak yayasan bagi madrasah swasta

3. Dari mana sumber dana dalam pengadaan sarana dan sarana pendidikan? Dana dalam
pengadaan Sarana dan Prasarana pendidikan di Madrasah ini bersumber dari dana BOS atau
 Bantuan Operasi Sekolah, dengan dana BOS tetapi jika yang sifatnya misalnya nya untuk
selain sarana termasuk buku ajar itu dari BOS kemudian BOS itu tidak bisa membayar dari
bentuk fisik atau bangunan juga buku paket, proyektor, laptop, kemudian printer itu yang
lainnya jika untuk gedung itu sifatnya rehabilitas dan anggarannya juga sedikit

4. Berapakah jumlah ruangan yang terdapat di Mi Ma’arif NU Karangnangka? Apakah ruangan

tersebut sudah sesuai fungsinya masing-masing? Ruangan di MI cukup lengkap mulai dari
ruang Kelas terdapat 12, ruang guru 1, ruang Kepala Madrasah 1, ruang Tata Usaha 1, ruang
tamu 1, Uks, Perpustakaan, gudang, wc siswa, Lapangan, kantin, dapur, Masjid dan semua
ruangan tersebut sudah sesuai dengan fungsinya masing-masing.

5. apa yang anda (Kepala Madrasah) lakukan dalam pengadaan barang? Kepala Madrasah
berkontribusi untuk membuat perencanaan pelaksanaan dan evaluasi dalam rangka
pemeliharaan sarana dan prasarana madrasah serta bertanggung jawab sebagai Pemimpin,
untuk menunjuk wakil kepala madrasah sarana prasarana membuat perencanaan pelaksanaan
dan evaluasi dalam rangka pemeliharaan sarana dan prasarana madrasah.

6. Apakah tersedia sarana dan prasarana untuk ruang bermain atau olahraga siswa? Untuk ruang
bermain atau Olahraga siswa sudah pasti adanya karena itu juga termasuk dalam penilaian
mata pelajaran olahraga, tidak hanya itu fasilitas yang lainya juga sudah terpenuhi seperti bola
besar, bola kecil, matras dan lain lain sesuai yang dibutuhkan saat pembelajaran.

7. Bagaimana kondisi perpustakaan di Madrasah dan apakah sudah memenuhi kebutuhan siswa
sebagai media pelengkap proses belajar? Kondisi Perpustakaan di MI termasuk sudah cukup
baik karena tidak kekurangan buku buku pelajaran yang mengikuti materi kurikulum merdeka
namun terdapat sedikit masalah seperti ada sedikit buku yang sobek akibat kurang
bertanggung jawabnya siswa dalam meminjam

Pemanfaatan sarana dan prasarana

1. Menurut anda apakah sarana dan prasarana mempunyai peranan penting dalam pembelajaran?
Menurut saya suatu Sarana dan Prasarana sangatlah penting dalam pembelajaran karena Satu
definisinya standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan
dengan kriteria minimal tentang ruang belajar , tempat berolahraga , tempat beribadah,
perpustakaan , laboratorium, bengkel kerja , tempat bermain atau tempat berkreasi serta
sumber belajar lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran termasuk
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang kedua sarana pendidikan meliputi alat
pembelajaran alat peraga media pengajaran ataupun pendidikan dan prasarana sebagai segala
macam alat perlengkapan atau benda-benda yang dapat digunakan untuk memudahkan
membuat nyaman penyelenggaraan pendidikan

2. Bagaimana pemanfaatan sarana dan prasarana yang anda lakukan dalam proses pembelajaran
sehingga pembelajaran menjadi menarik bagi peserta didik? Pemanfaatan Sarana dan
Prasarana dalam proses pembelajaran supaya menjadi menarik bagi peserta didik itu seperti
 membuat teka teki yang asik jadi tidak membosankan saat belajar atau bisa belajar sekaligus
bereksperimen agar peserta didik mampu mempraktikkan secara langsung materi
pembelajaran yang sedang dipelajari.

3. Siapa saja yang bertanggung jawab dalam pemeliharaan sarana dan prasarana di MI Ma’arif
NU Karangnangka? Yang bertanggung jawab atas pemeliharaan Sarana dan Prasarana di MI
ini adalah semua rakyat yang ada di Madrasah baik itu Kepala Sekolah, semua guru, penjaga
sekolah, dan peserta didik juga wajib memelihara fasilitas yang sudah disediakan oleh
Madrasah.

4. Kontribusi apa saja yang anda berikan pada anak didik agar sama-sama menjaga sarana dan
prasarana yang ada di MI Ma’arif NU Karangnangka? Yang bisa saya berikan kepada Peserta
Didik agar mau bersama-sama menjaga Sarana dan Prasarana atau Fasilitas di MI adalah
mungkin dengan memberi nilai sikap pada raport , mengajak para peserta didik untuk merawat
dan tidak untuk merusak fasilitas yang tersedia.

Penghapusan sarana dan prasarana

1) Bagaimana proses peniadaan sarana dan prasarana di MI Ma’arif NU Karangnangka? Proses
peniadaan Sarana dan Prasarana yang dilakukan adalah jika tidak berfungsinya sarana dan
prasarana akibat penyusutan berakhirnya umur Sarana Prasarana, penanganan beban fungsi yang
berlebih, kerusakan akibat kebakaran dan bencana alam,dan apabila biaya pemeliharaan yang
diperlukan untuk keperluan perawatan sarana dan prasarana lebih besar daripada harus mengganti
nya dengan yang baru.

2) Siapa saja yang terlibat dalam peniadaan sarana dan prasarana dii MI Ma’arif NU
Karangnangka? Yang terlibat dalam peniadaan Sarana dan Prasarana di MI yaitu Kepala Madrasah
dan Wakil Kepala Madrasah sarana prasarana.

3) Langkah-langkah penghapusan Sarana dan Peasarana di MI Ma’arif NU Karangnangka seperti

apa? Langkah yang dilakukan adalah dengan melalui mengidentifikasi sarana dan prasarana yang
sudah memenuhi kriteria penghapusan Kemudian mengusulkan penghapusan sarana dan prasarana
madrasah lalu melakukan penghapusan sarana dan prasarana di Madrasah sesuai ketentuan jika
sudah disetujui dan menyimpan berita acara penghapusan sarana di madrasah

B). PEDOMAN OBSRVASI

1) Mengamati Keadaan Sarana Dan Prasarana DI MI Ma’arif NU Karangnangka
2) Mengamati proses pengadaan sarana prasarana di MI Ma’arif NU Karangnangka
3) Mengamati keadaan sarana dan prasarana terkait dengan pemeliharaan dan penghapusan
C). PEDOMAN DOKUMENTASI
1. 1. Letak geografis
2. Sarana dan prasarana
3. Strktur organisasi