SILABUS DAN RPP

AQIDAH AKHLAK KELAS X MADRASAH ALIYAH SEMESTER

GANJIL K13
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata
Kuliah Pembelajaran Akidah Akhlak

Dosen Pengampu :
Sumiyati, S.Sy, S.Pd.I,
M.Pd.I
NIDN: 2117099001

Di Susun Oleh :

Afifah Siti Nur Baiti

NIM : 21.11.34.0101.0390

Navis
NIM : 21.11.34.0101.0418

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MEMPAWAH

JURUSAN TARBIYAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN PENDIDIKAN 2023/2024
 SILABUS AQIDAH AKHLAK KELAS VIII
Alokasi Sumber
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Waktu Belajar
Pelajaran
Aqidah Akhlak 3.1 Meyakini 3.1.1 Menghayati  Pengertian  Pendahuluan 90 JP
Buku paket
Orientasi
kesempurnaan kesempurnaan Aqidah Islam aqidah
Apersepsi akhlak
akidah Islam akidah Islam  Sumber aqidah Pretest pendekatan
3.2 Memiliki aqidah 3.2.1 Menjaga kukuh Islam Motivasi Awal saintifik
Pemberian Acuan kurikulum
yang kokoh dalam akidah Islam  Tujuan aqidah
 Kegiatan Inti 2013
kehidupan sehari- dalamkehidupan Islam Mengamati
hari sehari-hari  Prinsip akidah Memberi Tugas
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Mengkomunikasikan
Islam
 Penutup
akidah Islam dan pengertian dan
Kesimpulan
pentingnya ruang lingkup Tugas rumah
mempelajarinya akidah Islam Memotivasi Akhir
Penutup

3.4 Dapat 4.1.1 Dapat menjawab

menganalisis dan
nilai-nilai mendiskusikan
akidah Islam nilai-nilai akidah
dalam Islam
kehidupan
sehari-hari
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Status Pendidikan : MA ( Madrasah Aliyah)

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Aqidah Islam
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 45 menit)
Tanggal : 3 April 2024
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif serta menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Kompetensi

1.1 Meyakini kesempurnaan 1.1.1 Peserta didik meyakini

akidah Islam kesempurnaan akidah Islam

2.1 Memiliki aqidah yang 2.1.1 Peserta didik memiliki akidah yang
kokoh dalam kehidupan kokoh dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari

3.1 Menganalisis akidah 3.1.1 Menjelaskan pengertian akidah

Islam dan pentingnya 3.1.2 Menjelaskan sumber akidah Islam
dari mempelajari akidah 3.1.3 Menjelaskan tujuan akidah Islam
Islam 3.1.4 Menyebutkan dan menjelaskan
prinsip-prinsip akidah Islam
4.1 Dapat memahami nilai- 4.1.1 Dapat menganalisis nilai-nilai akidah
nilai yang ada pada Islam dalam kehidupan sehari-hari
akidah Islam

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui strategi Group to Group, peserta didik diharapkan:
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian akidah
2. Siswa dapat menjelaskan sumber akidah Islam
3. Siswa dapat menjelaskan tujuan akidah Islam

4. Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan prinsip-prinsip akidah Islam

D. Model, Pendekatan, Strategi, Metode Pembelajaran

1. Model :Cooperative Learning
2. Pendekatan :Scientific Learning
3. Strategi :Group to Group
4. Metode :Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah
E. Media dan Alat
1. Media : Teks dan cerita
2. Alat : Spidol, papan tulis
F. Sumber Belajar
 1. Buku paket aqidah akhlak pendekatan saintifik kurikulum 2013
G. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Aqidah
Akidah berakar dari kata yang berarti tali
pengikat sesuatu dengan yang lain, sehingga menjadi satu kesatuan yang tidak
dapat dipisahkan. Jika masih dapat dipisahkan berarti belum ada pengikat dan
sekaligus berarti belum ada akidahnya. Dalam pembahasan yang masyhur
akidah diartikan sebagai iman, kepercayaan atau keyakinan.

Dalam kajian Islam, akidah berarti tali pengikat batin manusia dengan
yang diyakininya sebagai Tuhan yang Esa yang patut disembah dan Pencipta
serta Pengatur alam semesta ini. Akidah sebagai sebuah keyakinan kepada
hakikat yang nyata yang tidak menerima keraguan dan bantahan. Apabila
kepercayaan terhadap hakikat sesuatu itu masih ada unsur keraguan dan
kebimbangan, maka tidak disebut akidah. Jadi akidah itu harus kuat dan tidak
ada kelemahan yang membuka celah untuk dibantah.

Sedangkan M. Syaltut menyampaikan bahwa akidah adalah pondasi yang

di atasnya dibangun hukum syariat. Syariat merupakan perwujudan dari akidah.
Oleh karena itu hukum yang kuat adalah hukum yang lahir dari akidah yang
kuat. Tidak ada akidah tanpa syariat dan tidak mungkin syariat itu lahir jika
tidak ada akidah.

Ilmu yang membahas akidah disebut ilmu akidah. Ilmu akidah menurut
para ulama adalah sebagai berikut:

a. Syekh Muhammad Abduh mengatakan ilmu akidah adalah ilmu yang

membahas tentang wujud Allah, tentang sifat-sifat yang wajib tetap ada
pada-Nya, juga membahas tentang rasul-rasul-Nya, meyakinkan mereka,
meyakinkan apa yang wajib ada pada mereka, apa yang boleh dihubungkan
pada diri mereka dan apa yang terlarang menghubungkan kepada diri
mereka.
b. Sedang Ibnu Khaldun mengartikan ilmu akidah adalah ilmu yang
membahas kepercayaan-kepercayaan iman dengan dalil-dalil akal dan
mengemukakan alasan-alasan untuk menolak kepercayaan yang
bertentangan dengan kepercayaan golongan salaf dan ahlus sunnah.

Dari dua pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa ilmu akidah adalah
ilmu yang membicarakan segala hal yang berhubungan dengan rukun iman
 dalam Islam dengan dalil-dalil dan bukti-bukti yang meyakinkan. Semua yang
terkait dengan rukun iman tersebut sudah disebutkan dalam Al-Qur’an surah al-
Baqarah ayat 285:

Rasul telah beriman kepada al-Qur’an yang diturunkan kepadanya dari

Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman. semuanya beriman
kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya dan rasul-rasul Nya.
(mereka mengatakan): “Kami tidak membeda-bedakan antara seseorang
(dengan yang lain) dari rasul-rasul-Nya”, dan mereka mengatakan: “Kami
dengar dan Kami taat.” (mereka berdoa): “Ampunilah Kami Ya Tuhan Kami
dan kepada Engkaulah tempat kembali.” (Q.S. Al-Baqarah [2] :285)
Dalam suatu hadis Nabi Saw. menjawab pertanyaan Malaikat Jibril
mengenai iman dengan mengatakan:

“Bahwa engkau beriman kepada Allah, kepada malaikat-Nya, kitab-kitab

Nya, rasul-rasul-Nya dan hari akhirat. Dan juga engkau beriman kepada
qadar, yang baik dan yang buruk.” ( HR. Bukhari ) Berdasarkan hadis
tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa rukun iman itu ada enam:

1. Iman kepada Allah

2. Iman kepada Malaikat Allah
3. Iman kepada kitab-kitab Allah
4. Iman kepada rasul Allah
5. Iman kepada hari kiamat
6. Iman kepada qada dan qadar Allah

Sebagaimana telah kita diketahui bahwa agama Islam itu berasal dari empat
sumber: al-Qur’an, hadis/sunnah Nabi, ijma’ (kesepakatan) dan qiyas. Akan
tetapi untuk akidah Islam sumbernya hanya dua saja, yaitu al-Qur’an dan hadis
sahih, Hal itu berarti akidah mempunyai sifat keyakinan dan kepastian
sehingga tidak mungkin ada peluang bagi seseorang untuk meragukannya

2. Sumber Aqidah Islam

 Dasar hukum akidah Islam adalah Al-Qur’an dan As-Sunnah. Karena itu,
akidah Islam bersifat tauqifi artinya tidak dapat ditetapkan kecuali berdasarkan
dengan dalil syar’i yaitu Al-Qur’an dan As-Sunnah. Maka, apapun yang
ditunjukkan Al-Qur’an dan As-Sunnah harus diimani, diyakini dan diamalkan
dalam perbuatan.
a. Alqur;an
Al-Qur’an adalah firman Allah Swt. yang diwahyukan kepada Nabi
Muhammad Saw. dengan perantara Malaikat Jibril. Melalui al-Qur’an inilah
Allah Swt. menuangkan firman-firmanNya berkenaan dengan konsep akidah
yang benar, harus diyakini dan dijalani secara mutlak serta tidak boleh
ditawar oleh semua umat Islam. Di dalam alQur’an banyak terdapat ayat-
ayat yang berisi tentang tauhid, diantaranya adalah QS. AlIkhlas (112) ayat
1-4 dan An-Nisa’ (4) ayat 136
b. Hadist
Hadis ialah segala ucapan, perbuatan, dan takrir (sikap diam) Nabi
Muhammad Saw. Islam telah menegaskan bahwa hadis menjadi hukum
Islam kedua (setelah Al-Qur’an), baik sumber hukum dalam akidah maupun
dalam semua persoalan hidup.
3. Tujuan Aqidah Islam
Akidah Islam mempunyai banyak tujuan yaitu:
a. Untuk mengikhlaskan niat dan ibadah hanya kepada Allah. Karena Allah
adalah Pencipta yang tidak ada sekutu bagi-Nya, maka tujuan dari ibadah
haruslah diperuntukkan hanya kepada-Nya.
b. Membebaskan akal dan pikiran dari kegelisahan yang timbul dari lemahnya
akidah. Karena orang yang lemah akidahnya, adakalanya kosong hatinya
dan adakalanya terjerumus pada berbagai kesesatan dan khurafat.
c. Ketenangan jiwa dan pikiran tidak cemas. Karena akidah ini akan
memperkuat hubungan antara orang mukmin dengan Allah, sehingga ia
menjadi orang yang tegar menghadapi segala persoalan dan sabar dalam
menyikapi berbagai cobaan.
d. Meluruskan tujuan dan perbuatan yang menyimpang dalam beribadah
kepada Allah serta berhubungan dengan orang lain berdasarkan ajaran al-
Qur’an dan tuntunan Rasulullah saw.
e. Bersungguh-sungguh dalam segala sesuatu dengan tidak menghilangkan
kesempatan yang baik untuk beramal baik. Sebab setiap amal baik pasti ada
balasannya. begitu sebaliknya, setiap amal buruk pasti juga ada balasannya.
 f. Meraih kebahagiaan dunia dan akhirat dengan memperbaiki
individuindividu maupun kelompok-kelompok serta meraih pahala dan
kemuliaan.
4. Prinsip – prinsip Aqidah Islam
Dalam konteks aqidah Islam, istilah "qaidah" (kadang-kadang dieja
sebagai "qaidah") dapat merujuk pada prinsip-prinsip atau aturan-aturan dasar
yang menjadi landasan keyakinan umat Islam. Beberapa qaidah yang penting
dalam aqidah Islam meliputi:
a. Qaidah al-Tawhid
Prinsip keesaan Allah SWT yang menegaskan bahwa Allah adalah satu-
satunya Tuhan yang berhak disembah dan tidak ada yang berhak
disejajarkan dengan-Nya.
b. Qaidah al-Adalah
Prinsip keadilan Allah yang menjamin bahwa segala perbuatan Allah
selalu adil dan sesuai dengan kebijaksanaan-Nya.
c. Qaidah al-Nubuwwah
Prinsip kenabian yang mengakui bahwa Allah mengutus rasul-rasul-Nya
untuk menyampaikan risalah dan petunjuk kepada manusia.
d. Qaidah al-Ma'ad
Prinsip kebangkitan dan kehidupan setelah mati, yang mengajarkan
bahwa setiap manusia akan menghadapi hari kiamat dan bertanggung jawab
atas perbuatannya di dunia.
e. Qaidah al-Qur'an
Prinsip mengakui Al-Qur'an sebagai kitab suci terakhir yang diwahyukan
kepada Nabi Muhammad SAW sebagai sumber utama ajaran Islam.
f. Qaidah al-Sunnah
Prinsip mengikuti Sunnah (tradisi) Nabi Muhammad SAW sebagai
contoh teladan dalam menjalani kehidupan dan beribadah.
g. Qaidah al-Ikhlas
Prinsip ketulusan dalam beribadah dan bertauhid hanya kepada Allah
SWT tanpa menyekutukan-Nya dengan sesuatu atau siapapun.
h. Qaidah al-Jannah dan al-Nar
Prinsip tentang surga dan neraka sebagai akibat dari perbuatan manusia,
di mana surga sebagai balasan bagi orang-orang yang beriman dan beramal
shaleh, sedangkan neraka sebagai hukuman bagi orang-orang yang durhaka.
 Qaidah-qaidah ini membentuk dasar keyakinan dan ajaran dalam aqidah
Islam, yang menjadi pedoman bagi umat Islam dalam menjalani kehidupan dan
ibadah mereka.
H. Daftar pustaka
Abdurrohim, Usman dan Noek Aenul Latifah. “Akidah Akhlak”. Jakarta : kementrian
agama. 2014

I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 10 Menit
1.1 Orientasi
1.1.1 Melakukan pembukaan dengan
salam pembukaan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 1.1.2 Memeriksa kehadiran peserta didik
(absen) sebagai sikap disiplin
1.2 Apersepsi
1.2.1 Guru memberikan appersepsi terkait
materi minggu lalu dan mengaitkan
dengan materi yang akan diajarkan
hari ini tentang Islam Sebagai
Agama Pilihan
1.3 Pretest
1.3.1 Guru memberikan pretest untuk
menguji sejauh mana kepahaman
siswa mengenai materi yang akan
dipelajari
1.4 Motivasi Awal
1.4.1 Guru memotivasi siswa untuk
mempelajari Islam Sebagai Agama
Pilihan dan meminta agar siswa
bersungguh-sungguh dan aktif dalam
pembelajaran.
1.5 Pemberian Acuan
1.5.1 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti 70 menit
1.1 Mengamati
1.1.1. Guru menyampaikan materi tentang
Akidah Islam dan dengan itu peserta
didik mengamati materi yang akan
disampaikan
1.2 Meberikan Tugas Kelompok
1.2.1 Siswa dibagi kelompok dan setiap
kelompok diberikan soal cerita terkait
nilai -nilai akidah Islam
 1.2.2 Peserta didik mencari nilai-nilai
aqidah Islam dari soal cerita yang
disampaikan oleh salah satu
kelompok
1.2.3 Peserta didik memberikan hasil
jawaban kelompoknya yang akan
disampaikan salah satu peserta
kelompok sudah didiskusikan
1.3 Mengkomunikasikan
1.3.1 Guru mengklarifikasi terkait nilai-
nilai aqidah yang ada didalam cerita
tersebut
3. Penutup 10 menit
1.1 Kesimpulan
1.2 Dengan bimbingan guru siswa dapat
memyimpulkan yang baru dipelajari yaitu
mengenai memahami Akidah Islam
1.3 Guru memberikan pekerjaan rumah ( PR )
1.4 Motivasi akhir

1.4.1 Guru memotivasi peserta didik agar

giat belajar sekaligus menyampaikan
informasi mengenai pembelajaran
selanjutnya.
1.5 Penutup
1.5.1 Guru menutup pembelajaran dengan
membaca hamdalah bersama-sama,
dan mengucapkan salam penutup
untuk mengakhiri pembelajaran.
J. Penilaian
1. Penilaian Pembelajaran
a. Mengamati
Aspek yang Tindak
Nama Jumlah Ketuntasan
No. dinilai Nilai Lanjut
Siswa Skor
1 2 3 4 T TT R P
1.
2.
3.
4.

Keterangan :
T = Tuntas
TT = Tidak Tuntas
R = Remedial
P = Pembinaan
Aspek yang dinilai
1. Bahasa
2. Penampilan atau sikap
3. Etika
4. Isi
Ketentuan penskoran :
1) Jika siswa menggunakan bahasa yang baik dan santun
maka skornya 25
2) Jika penampilan siswa santun (berpakaian sesuai dengan
peraturan sekolah)maka, skornya 25
3) Jika siswa menghargai guru dan teman-temannya dalam
menyampaikan pendapatnya, maka skornya 25
4) Jika isi pengamatan siswa sesuai dengan materi yang
telah diajarkan, maka
skornya 25
b. Kolom evaluasi
Uraian
1. Jelaskan ap yang dimaksud dengan akidah islam!
2. Jelaskan kenapa akidah islam penting dalam kehidupan
sehari- hari !
Petunjuk Penskoraan :
Masing-masing nomor, jika jawaban benar bernilai 5 dan jika
salah bernilai 0.
Perhitungan skor menggunakan rumus :

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙𝑥100 = Skor nilai

Mengetahui Mempawah, 03 April 2024

Kepala Sekolah Mahasiswa

(………………….) Afifah Siti Nur Baiti dan

Navis