UNIVERSITAS FALETEHAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN KELAS REGULER TK.III / SMT.VI
DAFTAR PENUGASAN MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

PENUGASAN KE 3
Nama : Dwi Mardiani
Kelas : psik 3A
Nim : 1021031056

1. lima syarat masalah penelitian yang layak diangkat sebagai masalah dalam
penelitian
jawab:
1. Feasibility (kemampulaksanaan) Terdapat banyak kesenjangan yang terjadi
pada bidang Kesehatan yang dapat dijadikan sebagai masalah penelitian
disebut dengan GAP, namun tidak semua masalah tersebut dapat dijadikan
masalah penelitian karena perlu pertimbangan praktis apakah penelitian
tersebut dapat dilaksanakan atau tidak. Unsur feasibility ini harus
memperhatikan apakah: a. Tersedianya subyek penelitian b. Tersedianya dana
c. Tersedianya waktu d. Tersedianya alat e. Tersedianya Tenaga (keahlian)
2. Interesting Penelitian yang dilaksanakan harus menarik karena kegiatan
penelitian akan menyita pikiran, tenaga, waktu serta biaya yang akhirnya akan
memunculkan berbagai kendala dalam pelaksanaan penelitian yang dapat
mengancam keberhasilan pelaksanaan penelitian. Penelitian yang dilakukan
menuntut peneliti untuk jujur dan taat asas terhadap seluruh tahapan penelitian
sehingga penelitian yang dilakukan harus menarik minat peneliti agar mampu
menghadapi dan tidak menyerah apabila terdapat kendala saat penelitian.
3. Novelty Novelty adalah orisinalitas dari penelitian yang dilakukan di mana
penelitian memang benar-benar baru dilaksanakan, namun melakukan ulang
penelitian terdahulu dikenal dengan replikatif. Pengulangan penelitian ini
dianggap sebagai pemborosan dana waktu dan tenaga. Tidak semua penelitian
harus baru, penelitian yang dilakukan bisa juga untuk menguji kekonsistenan
hasil penelitian terdahulu atau menguji penerapan penelitian yang sama pada
 waktu yang berbeda atau dapat juga dilakukan untuk membuktikan adanya
Bab 2 Masalah Penelitian Kesehatan 23 kekurangan dari segi metode,
pelaksanaan, analisis dan kesimpulan dari penelitian terdahulu. Novelty dapat
juga diartikan sebagai setiap temuan dari penelitian yang dilakukan. Unsur
novelty yaitu dapat untuk membantah penemuan sebelumnya, melengkapi atau
memperbaiki penelitian sebelumnya, atau menemukan sesuatu yang baru.
4. Ethical Penelitian yang dilakukan dengan subjek manusia tidak boleh
bertentangan dengan prinsip etika. Oleh karena itu setiap penelitian yang
melibatkan manusia sebagai subjeknya harus mendapatkan persetujuan dari
komisi etik untuk mencegah terjadinya hal-hal yang dapat merugikan subjek
penelitian.
5. Relevan Relevansi adalah prinsip utama yang harus diperhatikan oleh seorang
peneliti sebelum melaksanakan penelitian. Seorang peneliti harus memikirkan
atau memperkirakan apakah hasil penelitiannya tersebut masih relevan atau
tidak dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi atau kebijakan
kesehatan atau bagi peneliti selanjutnya sebagai sebuah petunjuk. Relevan
artinya seberapa besar masalah yang terjadi, bagaimana sebarannya, siapa
yang terpengaruh oleh masalah tersebut dan seberapa parah masalahnya.
Relevan yang dimaksud adalah kesesuaian dengan dunia pengetahuan, relevan
bagi penatalaksanaan pasien, relevan atau kesesuaian untuk mengambil
kebijakan kesehatan, serta relevan untuk dasar penelitian selanjutnya. Setelah
menemukan ide untuk penelitian, seorang peneliti harus lebih berkonsentrasi
pada pertanyaan penelitian yang mendesak saja, menjawab satu atau dua
pertanyaan penelitian secara mendalam akan lebih baik jika dibandingkan
dengan menjawab banyak pertanyaan namun hanya superfisial.

2. terdapat lima syarat dalam membuat rumusan masalah

Jawab :
1. Masalah penelitian sebaiknya dirumuskan dengan singkat, padat dan tidak bertele-
tele sehingga dapat membuat pembaca menjadi bingung. Sebaiknya dirumuskan
dengan kalimat pendek namun memiliki makna.
2. Sebaiknya dituangkan berupa kalimat interogatif/ kalimat tanya agar lebih tepat.
3. Sebaiknya jelas serta nyata, ini berarti bahwa dengan rumusan masalah yang jelas
dan nyata, maka peneliti akan mampu menjawab pertanyaan penelitian secara
 eksplisit dan terarah, misalnya apa yang akan diamati, siapa yang ingin diamati,
mengapa perlu diamati, bagaimana prosesnya dan apa hasil yang diinginkan.
4. Sebaiknya perumusan masalah dilakukan dengan operasional, artinya bagaimana
peneliti mengoperasionalkan rumusan masalah penelitiannya sehingga peneliti
paham terhadap variabel, konsep serta bagian-bagian yang ada dalam
penelitiannya serta memahami bagaimana cara melakukan pengukurannya.
5. Rumusan masalah sebaiknya mampu memberikan arah tentang bagaimana
pengumpulan data di lapangan dapat dilakukan guna menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang ada dalam masalah penelitian. 6. Ruang lingkup rumusan
masalah sebaiknya dibatasi dengan tujuan agar dapat dilakukan penarikan
kesimpulan yang jelas dan tegas. Apabila perumusan masalah bersifat umum
maka perlu disertai dengan penjabaran-penjabaran yang lebih mengkhusus dan
operasional.

3. cara menyusun data pendukung dalam penulisan latar belakang berdasarkan

segitiga atau kerucut
Jawab :
1. Observasi coba lihat disekelilingmu, atau coba telusuri media sosial. Dari situ
mungkin kamu bisa menemukan sebuah masalah yang mungkin menarik minat
kamu
2. Identifikasi setelah menemukan masalah tersebut coba cari tahu lebih dalam
apakah maslaah tersebut memiliki dampak yang besar atau kecil, dan sebagainya
3. Analisis selanjtunya cari tahu bagaimana permasalan tersebut, apakah kamu
menemukan solusinya atau tidak
4. Kesimpulan buatlah kesimpulan dari masalah yang kamu temukan, tulis juga
hipotesisnya secara singkat dan jelas.

4. Jelaskan cara menyusun uraian substansi penelitian dalam penulisan latar belakang
berdasarkan segitiga atau kerucut terbalik.
1. Titik puncak (masalah penelitian) Bagian ini berisi tentang masalah penelitian
atau pertanyaan terkait dengan penelitian. Masalah yang diambil harus jelas,
spesifik, dan relevan dengan topik penelitian yang dilakukan.
2. Bagian tengah (kajian literatur) Bagian ini berisi untuk mendukung dan
memperkuat masalah penelitian yang telah diuraikan sebelumnya. Penjelasan pada
 bagian ini dapat dimulai dengan menguraikan teori-teori, temuan penelitian atau
hasil-hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan masalah penelitian yang
akan dijawab.
3. Bagian bawah (tujuan penelitian) Bagian ini berisi tentang tujuan penelitian yang
berfungsi untuk menjelaskan apa saja hal yang akan dicapai dari penelitian yang
dilakukan. Penjelasan tentang tujuan ini dapat dimulai dengan menjelaskan
hipotesis atau dugaan yang akan diuji serta hasil yang diharapkan dari penelitian
yang akan dilakukan.

5. satu judul penelitian yang akan saudara lakukan, kemudian susun secara
berkesinambungan latar belakang dan rumusan masalahnya ................!
Jawab:
“Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Pemberian Imunisasi Measies
Rubella (Mr)”

Latar Belakang:
Campak dan Rubella merupakan penyakit infeksi menular melalui saluran nafas yang
disebabkan oleh virus Campak dan Rubella (IDAI, imunisasi campak-Rubella(MR),
2017), Campak merupakan penyakit menular yang disebabkan oleh virus Campak
(MyxovirusViridae Measles). Penyakit ini ditandai dengan 3 stadium, yaitu stadium
inkubasi, prodormal dan erupsi, Ketika seseorang terkena campak, 90% orang yang
berinteraksi erat dengan penderita dapat tertular jika mereka belum kebal terhadap
campak. Seseorang dapat kebal jika telah diimunisasi atau terinfeksi virus campak.
Rubella (juga disebut Campak Jerman)adalah infeksi virus (Virus Rubella) yang
sangat menular yang biasanya diderita oleh anak-anak tetapi juga menjangkiti remaja
dan orang dewasa, Infeksi rubella itu paling berbahaya jika menjangkit ibu hamil pada
20 minggu pertama kehamilan. Akibatnya, bayi dapat lahir dengan keadaan tuli, buta,
cacat jantung dan kelainan intelektual. Kondisi ini dikenal dengan Congenital Rubella
Syndrome/CRS , batuk dan bersin dapat menjadi jalur masuknya virus campak
maupun rubella (WHO, 2017).

Berdasarkan data yang dipublikasi Badan Kesehatan Dunia (WHO) tahun 2015,
Indonesia termasuk 10 negara dengan jumlah kasus campak terbesar di dunia.
Kementrian Kesehatan RI mencatat jumlah kasus Campak dan Rubella yang ada di
Indonesia sangat banyak dalam kurun waktu lima tahun terakhir. Adapun jumlah total
kasus suspek Campak Rubella yang dilaporkan antara tahun 2014 sampai dengan juli
2018 tercatat sebanyak 57.0556 kasus (8.964 positif Campak dan 5.737 positif
Rubella). Tahun 2017 tercatat 15.104 kasus suspek Campak-Rubella (2.197 positif
Campak dan 1.284 positif Rubella); dan sampai dengan Juli 2018 tercatat 2.389 kasus
suspek Campak-Rubella (383 positif Campakdan 732 positif Rubella), (Depkes, 2018)

Imunisasi MR (Measles Rubella) sangat penting dan aman diberikan kepada anak.
Menurut Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) nomor 4 tahun 2016 dijelasakan
bahwa imunisasi pada dasarnya dibolehkan sebagai bentuk ikhtiar untuk mewujudkan
kekebalan tubuh dan mencegah terjadinya suatu penyakit tertentu. Jika seseorang
yang tidak diimunisasi akan meyebabkan kematian, penyakit berat atau kecacatan
permanen yang mengancam jiwa, berdasarkan pertimbangan para ahli yang kompeten
dan dipercaya, maka imunisasi hukumnya wajib. Vaksin MR aman diberikan kepada
anak. Vaksin yang digunakan telah mendapat rekomendasi dari Badan Kesehatan
Dunia (WHO) dan izin edar dari Badan POM. Vaksin MR 95% efektif untuk
mencegah suatu penyakit (Kemenkes, 2018).

Rumusan Masalah:
Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai
hubungan tingkat pengetahuan Ibu tentang imunisasi Measles Rubella (MR) . Di
harapkan untuk hasil penelitian dapat membantu menentukan strategi untuk
memperluas pemberian informasi kepada ibu mengenai tentang imunisasi Measles
Rubella (MR).
Bagaimanakah Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Imunisasi Measles Rubella (MR)?

Tujuan Penelitian:
• Tujuan Umum
Untuk mengetahui Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Imunisasi Measles
Rubella (MR).
• Tujuan Khusus
1). Untuk mengetahui hubungan pendidikan ibu dengan pemberian imunisasi
MR.
 2). Untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu dengan pemberian imunisasi
MR.
3). Untuk mengetahui hubungan dukungan tenaga kesehatan dengan
pemberian imunisasi MR.

Manfaat Penelitian:
1). Bagi Masyarakat
Agar masyarakat mengetahui manfaat imunisasi Mr (Measles Rubella) sangat penting
untuk kekebalan tubuh.
2). Bagi Institusi Pendidikan
Hasil penelitian ini dapat menambah studi perpustakaan dan di harapkan dapat
menjadi bahan referensi untuk penelitian selanjutnya.
3). Bagi Peneliti
Sebagai mana sarana pembelajaran sehingga menambah pengetahuan dan wawasan
dalam melakukan penelitian tentang Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Imunisasi
Measles Rubella (MR).