RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 1 Banyuasin III Kelas / Semester : IX / Genap

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 X 40 menit
KD3.3 Menganalisis ketergantungan antarruang 3.3.1 Menjelaskan pengertian Kreatiitas
dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, 3.3.2 menceritakan tentang Seorang
konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap Wirausahawan yang ada disekitar tempat tinggal
migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan 3.3.3. Menyebutkan Dasar hukum Pengembangan
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan Ekonomi Kreatif
masyarakat 3.3.4. Menyebutkan 14 sub sector Industri Kreatif
3.3.5. Menganalisisa pekerjaan yang terdapat pada
masing masing sector Industri kreatif
3.3.5. menganalisa keberadaan industry kreatif di
Pangkalan Balai
KD 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang 4.3.1 Memberikan tugas Proyek untuk Membuat
ketergantungan antarruang dilihat dari konsep laporan ide atau gagasan kreatif
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, 4.3.2. Membuat bahan presentasi menggunakan
pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi aplikasi Cana
penduduk, transportasi, lembaga sosial dan 4.3.3. Mempresentasikan hasil diskusi atau bahan
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan Presentasinya didepan kelas
masyarakat.
Materi : Konsep Ekonomi Kreatif
Tujuan Pembelajaran: melalui model Pembelajaran Problem Baased Learning Peserta didik dapat
Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat , Menjelaskan pengertian Kreativitas,
menceritakan tentang Seorang Wirausahawan yang ada disekitar tempat tinggal, Menyebutkan Dasar
hukum Pengembangan Ekonomi Kreatif, Menyebutkan 14 sub sector Industri Kreatif, Menganalisisa
pekerjaan yang terdapat pada masing masing sector Industri kreatif, menganalisa keberadaan industry
kreatif di Pangkalan Balai. dengan penuh tanggung jawab, jujur dan percaya diri
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Tahap/Sintak/Model Kegiatan Nilai-Nilai

Karakter
1 Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam kepada Religius, Cinta Tanah
(PPK) peserta didik, mengajak berdoa, Air, Nasionalis
mengecek kehadiran siswa
2.Guru memberi motivasi kepada peserta
didik
3. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan penilaian yang akan
dilakukan
4. Guru menjelaskan aktivitas
pembelajaran yang akan di lakukan dan
cara pengerjaannya.
2 Kegiatan Inti Tahapan Sintak
LITERASI 1.Mengorganisasikan peserta didik untuk Kemandirian (berfikir
melakukan kegiatan pembelajaran kritis dan kreatif),
Dengan membentuk siswa menjadi 5-6 Gotong Royong, Saling
kelompok belajar Menghargai
LITERASI 2. Guru menjelaskan materi Ekonomi Perbedaan Pendapat,
4 C Kreatif Percaya Diri
3. Peserta didik membaca Materi yang
 diberikan guru melalui WA Group tentang
Ekonomi Kreatif
yang di berikan oleh guru
HOTS 4. Peserta didik mendapatkan kesempatan
untuk mencari/ menemukan pertanyaan
pertanyaan dan jawabannya dari kuis
yang sudah disiapkan guru mengenai
materi Ekonomi Kreatif
5. Masing-masing kelompok bekerja
dalam team untuk Menemukan
pertanyaan dan jawabannya pada kertas
kerja yang telah disediakan guru dengan
Batasan waktu 20 menit
6. Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya
7. masing- masing kelompk mengumpulkan
hasil nya
3 Kegiatan Penutup 1. Peserta didik bersama guru meriview Kemandirian (berfikir
pembelajaran yang telah dilaksanakan kritis dan kreatif),
2. Peserta didik diminta refleksi dan Religius
diberi pesan tentang nilai dan moral
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran
dengan mengucapkan salam
Alat dan Bahan : Lembaran Kerja Siswa
Penilaian :
Penilaian Sikap : Observasi/Pengamatan keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran
Penilaian Ketrampilan : Kinerja (Unjuk Kerja Presentasi)
Penilaian Pengetahuan : tertulis ( LKPD Terlampir)
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas IX. SMP/MTs Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2018,Browsing Internet (Industri Kreatif )

Mengetahui, Pangkalan Balai, 2 -01-2023

Kepala SMPN 1 BA III Guru Mata Pelajaran IPS

Lenda Hasrini, S.Pd Dra. Lucia Setiyani

NIP. 197108311998022001 NIP. 196602181997032001
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Pertemuan ke-3 nama: …………………………………..Kelas: IX… Tanggal: Januari 2023

KD3.3 Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep Materi: Konsep Ekonomi Kreatif
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat

KD 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang ketergantungan antarruang Nilai: …….

dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga,
pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, Tanda tangan ortu:………………………

lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan

Tanda tangan Guru: …………………….
masyarakat.

PETUNJUK UMUM:

1. Bacalah buku IPS Kls IX halaman 161-165

2. Kerjakan Soal Latihan dibawah ini!

SOAL: Pilihlah jawaban dengan menjodohkan kolom pertanyaan yang berupa gambar dari ekonomi
kreatif dengan kolom jawaban dengan menuliskan huruf ( a, b, c dst )

KOLOM PERTANYAAN

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6

Gambar 7 Gambar8 Gambar9

Gambar 10 Gambar 11 Gambar 12

GAMBAR 13 GAMBAR 14 GAMBAR 15

no Pertanyaan( lihat pada Kolom jawaban Tempat

kolom Gambar) menjawab

1 Gambar 1 A.Televisi ( Broadcasting )

2 Gambar 2 B.layanan computer dan perangkat lunak

3 Gambar 3 C. Musik

4 Gambar 4 D. Fesyen

5 Gambar 5 E.Periklanan

6 Gambar 6 F. Desain Grafis

7 Gambar 7 G. Seni Pertunjukan

8 Gambar 8 H. Arsitektur

9 Gambar 9 I. Film

10 Gambar 10 J. Penerbitan dan Percetakan

11 Gambar 11 K. Pasar Barang Seni

 12 Gambar 12 L. Kuliner Sumsel

13 Gambar 13 M.Permainan Interaktif

14 Gambar 14 N. Kerajinan

15 Gambar 15 O. Riset dan Pengembangan

2. Tuliskan alas an mengapa di Era Globalisasi ini diperlukan ide atau gagasan dalam pengembangan
ekonomi kreatif!

3. Tuliskan 2 alasan mengapa Pemerintah menginginkan bahwa ekonomi kreatif merupakan alah satu
tulang punggung ekonomi nasional!

4. Tuliskan 14 Sub Sektor Industri Kreatif beserta penjelasannya!

5. Buatkah satu karya ( pilih dari 15 Pengembangan ekonomi kreatif ) yang berupa ide atau gagasan
kreatif yang belum ada disekitar kalian tinggal sehingga dapat meningkatkan pendapatan
masyarakat

Catatan: Tetap semangat, rajin dan disiplinlah dalam berbagai pekerjaan mulai dari pekerjaan yang
ringan maka akan dapat mengerjakan pekerjaan yang berat. Tetapi jika pekerjaan ringan saja
malas maka kita tidak akan mungkin dapat menyelesaikan pekerjaan yang berat