RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 1 Banyuasin III Kelas / Semester : IX / Genap

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 X 40 menit
KD3.3 Menganalisis ketergantungan antarruang 3.3.1 Menyebutkan 3 pusat-pusat keunggulan
dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, ekonomi
konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap 3.3.2 menjelaskan hasil tambang dari PT Free Port
migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan Indonesia
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan 3.3.3. Menjelaskan alas an mengapa PT Freeport
masyarakat menjadi pusat unggulan Indonesia
3.3.4. Menjelaskan mengapa tambang minyak
negara menjadi salah satu pusat unggulan ekonomi
Indonesia
3.3.5. menyebutkan 7 kilang minyak dan daerah nya
serta hasil masing – masing kilang minyak
3.3.6. Menjelaskan alas an mengapa batik menjadi
salah satu psat unggulan ekonomi Indonesia
3.3.7 menjelaskan 3 macam jenis batik
berdasarkan Teknik batik
KD 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang 4.3.1 Memberikan tugas mencari di Internet
ketergantungan antarruang dilihat dari konsep jenis batik di Indonesia ( batik Solo,
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, Yogjakarta, Cirebon dan Pekalongan )
pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi 4.3.2. Membuat bahan presentasi menggunakan
penduduk, transportasi, lembaga sosial dan aplikasi Canva
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan 4.3.3. Mempresentasikan hasil diskusi dan bahan
masyarakat. Presentasinya didepan kelas
Materi : Pusat- pusat keunggulan ekonomi
Tujuan Pembelajaran: melalui model Pembelajaran Problem Baased Learning Peserta didik dapat
Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat ,
3.3.1 Menyebutkan 3 pusat-pusat keunggulan ekonomi
3.3.2 menjelaskan hasil tambang dari PT Free Port Indonesia
3.3.3. Menjelaskan alas an mengapa PT Freeport menjadi pusat unggulan Indonesia
3.3.4. Menjelaskan mengapa tambang minyak negara menjadi salah satu pusat unggulan ekonomi
Indonesia
3.3.5. menyebutkan 7 kilang minyak dan daerah nya serta hasil masing – masing kilang minyak
3.3.6. Menjelaskan alas an mengapa batik menjadi salah satu psat unggulan ekonomi Indonesia
3.3.7 menjelaskan 3 macam jenis batik berdasarkan Teknik batik
. dengan penuh tanggung jawab, jujur dan percaya diri
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Tahap/Sintak/Model Kegiatan Nilai-Nilai

Karakter
1 Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam kepada Religius, Cinta Tanah
(PPK) peserta didik, mengajak berdoa lalu Air, Nasionalis
mengecek kehadiran siswa
2.Guru memberi motivasi kepada peserta
didik
3. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan penilaian yang akan
dilakukan
4. Guru menjelaskan aktivitas
 pembelajaran yang akan di lakukan dan
cara pengerjaannya.
2 Kegiatan Inti Tahapan Sintak
LITERASI 1.Mengorganisasikan peserta didik untuk Kemandirian (berfikir
melakukan kegiatan pembelajaran kritis dan kreatif),
Dengan membentuk siswa menjadi 5-6 Gotong Royong, Saling
kelompok belajar Menghargai
LITERASI 2. Guru menjelaskan Pusat- pusat Perbedaan Pendapat,
4 C keunggulan ekonomi Percaya Diri
3. Peserta didik membaca Materi yang
diberikan guru melalui WA Group tentang
Pusat- pusat keunggulan ekonomi yang di
berikan oleh guru atau dari buku siswa
HOTS 4. Peserta didik mendapatkan kesempatan
untuk mencari/ menemukan pertanyaan
pertanyaan dan jawabannya dari kuis
yang sudah disiapkan guru mengenai
materi Pusat- pusat keunggulan ekonomi
5. Masing-masing kelompok bekerja
dalam team untuk Menemukan
pertanyaan dan jawabannya pada kertas
kerja yang telah disediakan guru dengan
Batasan waktu 20 menit
6.Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya
7. masing- masing kelompk mengumpulkan
hasil nya
3 Kegiatan Penutup 1. Peserta didik bersama guru meriview Kemandirian (berfikir
pembelajaran yang telah dilaksanakan kritis dan kreatif),
2. Peserta didik diminta refleksi dan Religius
diberi pesan tentang nilai dan moral
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran
dengan mengucapkan salam
Alat dan Bahan : materi diskusi/Lembaran Kerja Siswa, bahan print out dari canva
Penilaian :
Penilaian Sikap : Observasi/Pengamatan keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran
Penilaian Ketrampilan : Kinerja (Unjuk Kerja Presentasi)
Penilaian Pengetahuan : tertulis ( LKPD Terlampir)
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas IX. SMP/MTs Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2018,Browsing Internet Pusat- pusat keunggulan
ekonomi

Mengetahui, Pangkalan Balai, 2 -01-2023

Kepala SMPN 1 BA III Guru Mata Pelajaran IPS

Lenda Hasrini, S.Pd Dra. Lucia Setiyani

NIP. 197108311998022001 NIP. 196602181997032001
 LEMBAR KERJA SISWA ( LKS )

Nama: …………………………………………………….. Kelas: IX …. Tanggal: ………………………………………..

Kerjakan soal- soal dibawah ini , dengan benar!

1. Sebutkan 3 pusat-pusat keunggulan ekonomi Indonesia!
2. jelaskan hasil tambang dari PT Free Port Indonesia!
3. jelaskan alas an mengapa PT Freeport menjadi pusat unggulan Indonesia!
4. jelaskan mengapa tambang minyak negara menjadi salah satu pusat unggulan ekonomi Indonesia!
5. Sebutkan 7 kilang minyak dan daerah nya serta hasil masing – masing kilang minyak!
6. jelaskan alas an mengapa batik menjadi salah satu psat unggulan ekonomi Indonesia!
7. jelaskan 3 macam jenis batik berdasarkan Teknik batik!