AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR

MENYEBARKAN PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR

MARDIYAH,S.Pd., M.Pd.
SMPN 4 KEDUNGDUNG SAMPANG JAWA TIMUR
MODUL 1
MENGENAL DIRI DAN PERANYA SEBAGAI PENDIDIK

▶ Peran pendidik atau guru bisa menuntun dan mengarahkan serta bisa
mengantarkan murid murid untuk berdaya dan menjadi merdeka dalam
belajar. Karena guru adalah pemimpin dalam pembelajaran yang harus
bisa menjadi motivator, sosialisator serta fasilitator bagi semua murid
– muridnya.
TUGAS GURU ▶ Tugas guru adalah
menuntun muridnya untuk
mengenali diri sendiri
berdaya untuk menentukan
tujuan dan kebutuhan
belajarnya yang relevan dan
kontekstual terhadap
lingkunganya agar murid
dapat tumbuh menjadi
pribadi yang mandiri dan
merdeka
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA

▶ Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan

sendiri baik lahir maupun batin tidak tergantung pada orang lain
MODUL 2
MENDIDIK DAN MENGAJAR
Pengajaran
Pendidikan
▶ Tempat menabur benih ▶Suatu cara menyampaikan ilmu keanak anak secar
benih kebudayaan yang
hidup dalam masyarakat
sekaligus sebagai
instrumen tumbuhnya
unsur peradaban
 Pengajaran
adalah bagian dari
pendidikan
Mengajar adalah bagian dari mendidik
FILOSOFI KIHAJAR DEWANTARA

▶ PENDIDIKAN SEBAGAI TUNTUNAN YAITU TUNTUNAN TUMBUH KEMBANG

MURID
 PERAN PENDIDIK

▶ Peran pendidik yaitu menuntun murid agar

bisa bertumbuh dan berkembang sesuai
dengan kodratnya (kodrat alam dan kodrat
zaman)
MODUL 3
MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH
DAN MENYELURUH

▶ Tidak ada individu yang sama dan zaman selalu bergerak

dinamis.
▶ Pendidikan bukan seyogyanya sesuatu yang rigid dan
pakem
▶ Penyesuaianya sesuai konteks merupakan pendekatan
yang perlu kita usahakan setiap waktunya sebagai
pendidik
KODRAT MURID

KODRAT ALAM KODRAT ZAMAN

▶ Bagian dasar pendidikan murid ▶ Bagian dari dasar pendidikan
yang berkaitan dengan sifat dan murid yang berkaitan dengan isi
bentuk lingkungan dimana murid dan iram
berasal
 AZAZ TRIKON
KONVERGEN
Bersama bangsa lain mengusahakan terbinanya dunia sebagai
karakter
kesatuan kebudayaan umat manusia sedunia tanpa mengorbankan
nilai/identitas bangsa masing masing
KONTINYU
Pengembangan yang berkesinambunganvdilakukan terus menerus
dengan perencanaan yang matang
KONSENTRIS
Bersikap terbuka tetapi tetap kritis dan selektif terhadap pengaruh
kebudayaan disekitar
Modul 4
Mendidik dan melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
▶ Watak atau budipekerti merupakan kodrat setiap
manusia sehingga kita sebagai pendidik perlu
memahami kodrat itu dan dapat mendampingi
tumbuhnya kecakapan budi pekerti dalam kegiatan
pembelajaran yang dialaminya
PERAN PENDIDIK DISEKOLAH

▶ Pendidik ikut serta berperan dalam membantu murid untuk menemukan

kecerdasan budipekerti dengan tuntunan dan teladanyang sesuai dengan
kebutuhan murid
MODUL 5
Pendidikan yang mengantarkan Keselamatan
dan Kebahagiaan

▶ Fungsi pendidikan yaitu mengantarkan murid agar siap hidup

dan memberikan kepercayaan kepada murid bahwa dimasa
depan mereka akan mampu mengisi zamanya demi mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
Pendidikan sejatinya dapat
mengantarkan murid untuk
keselamatan dan kebahagiaan
Pendidikan tidak hanya memberikan
informasi dan pengetahuan saja
melainkan juga harus mendorong
murid untuk menemukan
pemahaman bermakna yang relevan
dengan kehidupan yang dijalaninya.
SOSIALISASI PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR DI SEKOLAH
SOSIALISASI PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR KEPADA
SEMUA GURU – GURU PADA SAAT MGMP KABUPATEN
 TRIMAKASIH
Semangat bergerak berubah menjadi lebih baik
HASIL UMPAN BALIK

▶ Dari salah satu murid (Dani) “saya sangat senang bisa

mempelajari Merdeka Belajar, saya jadi lebih bisa
berekspresi lagi”
▶ Dari salah satu guru (Ibu Rahmawati)” saya jadi lebih
memahami bagaimana mengelola kelas dan bagaimana
memanagemen peserta didik agar bisa lebih baik lagi
kedepannya nanti dengan Merdeka Belajar”