AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR
Menyebarkan
Pemahaman Merdeka
Belajar
 MODUL MERDEKA BELAJAR
1. MODUL 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
2. MODUL 2
Mendidik dan Mengajar
3. MODUL 3
Mendampingi Murid Dengan Utuh dan menyeluruh
4. MODUL 4
Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
5. MODUL 5
Pendidikan Yang Mengantarkan Keselamatan dan
Kebahagiaan
 Mengenali dan Memahami
Diri Sebagai Pendidik
O Menjadi pendidik itu menantang dengan adanya
perubahan zaman yang semakin modern dan dinamis
O Sebagai pendidik harus relevan menyelaraskan
konteks murid dengan perkembangan zaman
O Menjadi manusia merdeka yang hidupnya bersandar
pada kkuatan dan kelemahan diri baik lahir maupun
batin serta tidak bergantung pada orang lain
O Pendidikan menuntun segala kekuatan kodrat pada
murid
 Mendidik dan Mengajar

O Peran guru adalah sebagai pendidik dan

pengajar yang bisa menuntun muridnya sesuai
kodratnya
O Dalam pendidikan sekarang tidak hanya berpusat
pada aspek kognitif, tetapi juga aspek afektif dan
keterampilannya
O Tujuan pendidikan salah satunya adalah
mengasah nalar murid sebagai bekal
pengembangan budi pekerti
Mendampingi Murid Dengan
Utuh dan menyeluruh
O Kodrat keadaan merupakan bagian tidak
terpisahkan dari pendidikan yang terdiri dari 2
hal kodrat alam dan kodrat zaman
O Azaz trikon dianggap menjadi jawaban yang
tepat untuk menuju pembelajaran yang
berpihak pada murid. Dengan trikon (Kontinyu,
Konvergen, Konsentris) guru dapat merancang
pembelajaran yang berkelanjutan terbuka dan
berdasarkan kebudayaan bangsa
 Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
O Budi pekerti adalah hasil bersatunya gerak pikiran,
perasaan dan kehendak sehingga menimbulkan
suatu tenaga
O Budi pekerti atau watak murid tidak hanya dibentuk
disekolah saja tetapi dalam keluarga dan
lingkungannya
O Ki Hajar Dewantara menggunakan teori Konvergen
dimana tugas pendidikan adalah membantu manusia
menebalkan dan memperjelas arti dan maksud
samar dengan tuntutanan terbaik
Pendidikan Yang Mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan
O Sistem among adalah sebuah metode pegajaran
yang didasarkan pada kodrat alam dan
kemerdekaan untuk mencapai pendidikan yang
sesuai dengan potensi murid
O Guru yang mendampingi murid tidak hanya
meningkatkan kecerdasan tetapi juga budi pekerti
murid
O Lingkungan sangat mempengaruhi keberhasilan
tujuan pendidikan, baik di lingkungan keluarga,
masyarakat maupun di lingkungan sekolah
Terima Kasih