Nomor 1.

Soal
Anggota komisi IV DPRD Kaltim mendorong Pemprov Kaltim untuk melakukan percepatan peningkatan kualitas
pendidikan mencakup, bangunan sekolah, guru, dan muridnya, sehingga diperoleh lulusan yang sanggup bersaing
merebut peluang kerja nanti di Ibu Kota Negara (IKN) Nusantara.

Pernyataan:

i. Peningkatan kompetensi melalui peningkatan kualitas pendidikan.

ii. Migrasi penduduk dari luar Provinsi Kaltim yang sangat banyak.

iii. Penyempitan ruang gerak masyarakat lokal.

iv. Pemprov terus memaksimalkan pembangunan pada sektor pendidikan.

v. Kompetensi SDM di Kaltim lebih unggul daripada penduduk yang datang dari luar daerah.

vi. Mengembangkan sarana dan prasarana satuan pendidikan, mulai dari tingkat SD, SMP, SMA sampai perguruan
tinggi.

Berikut ini manakah pernyataan yang memperkuat informasi pada paragraf di atas?

a. i, ii, iii, dan vi

b. ii, iii, iv, dan v

c. i, iii, v, dan vi

d. ii, iv, v, dan vi

e. i, ii, iv, dan vi

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:

Inti dari informasi di atas adalah perlu dilakukan percepatan peningkatan kualitas pendidikan
untuk meningkatkan daya saing dalam memperoleh pekerjaan.

Pernyataan yang memperkuat adalah yang mendukung informasi tersebut yaitu yang
menunjukan upaya peningkatan kualitas pendidikan.

Pernyataan:

i. Peningkatan kompetensi melalui peningkatan kualitas pendidikan. → memperkuat

ii. Migrasi penduduk dari luar Provinsi Kaltim yang sangat banyak. → memperkuat

iii. Penyempitan ruang gerak masyarakat lokal. → memperlemah

iv. Pemprov terus memaksimalkan pembangunan pada sektor pendidikan. → memperkuat

v. Kompetensi SDM di Kaltim lebih unggul daripada penduduk yang datang dari luar daerah.
→ memperlemah

vi. Mengembangkan sarana dan prasarana satuan pendidikan, mulai dari tingkat SD, SMP,
SMA sampai perguruan tinggi. → memperkuat

Jadi, pernyataan yang memperkuat adalah i, ii, iv, dan vi.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 2.

Soal Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 9-14

 Sempat menjadi pahlawan persalinan, pamor dukun beranak tak lagi sama. Hampir dua
dekade terakhir, masyarakat mulai melek medis untuk urusan persalinan. Pamor dukun beranak pun
terjun bebas.

Tercatat, persalinan dengan bantuan tenaga kesehatan meningkat lebih dari 50 persen. Dari
38,5 persen pada 1992 menjadi 87,1 persen pada 2014. Pada waktu yang sama, World Bank
mencatat rasio kematian bayi di Indonesia turun dari 57 jiwa menjadi 23,7 jiwa per 1.000 bayi lahir.
Namun, kita belum bisa bernapas lega. Indonesia masih tertinggal jauh dibandingkan beberapa
negara ASEAN lain. Walaupun angka kematian bayi terus turun, angka kematian bayi di Indonesia
masih lebih tinggi dari Malaysia, Filipina, dan Vietnam.

Pemerintah mesti berjibaku menyelesaikan masalah kematian bayi di tanah air--yang tidak
hanya jadi parameter kesehatan anak tetapi juga kondisi sosial ekonomi negara. Pemerintah
dihadapkan dengan masalah proporsi jumlah tenaga kesehatan persalinan yang jauh dari kata
“sehat”. Diketahui, satu orang tenaga medis harus melayani ratusan hingga ribuan pasien, baik di
kota metropolitan maupun rural. Bukan tidak mungkin, penyelesaian masalah ini butuh waktu tidak
sebentar.

Sumber: lokadata.id

Berdasarkan grafik tersebut, selisih persentase persalinan dengan bantuan tenaga kesehatan pada
tahun 1996 dengan tahun 2014 sebesar ...

A.34,4 persen

B.26,3 persen

C.37,1 persen

D.15,1 persen

E.50 persen

Pembahasan Jawaban: C. 37,1 persen

Pembahasan:

Persentase persalinan dengan bantuan tenaga kesehatan pada tahun 1996

sebesar 50 persen. Sedangkan pada tahun 2014 sebesar 87,1 persen.
Sehingga selisihnya sebesar 37,1 persen.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 3.

Soal Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 1-8

 Sektor pemerintahan dan infrastruktur menjadi ladang basah korupsi Alokasi Dana Desa
(ADD) dan Dana Desa (DD) dalam satu dekade terakhir. Minimnya pengawasan dan akuntabilitas
pelaksanaan program di desa menjadi faktor maraknya rasuah dana desa. Merujuk Kementerian
Keuangan, anggaran ADD diprioritaskan untuk operasional perkantoran seperti pemenuhan sarana
dan prasarana kantor serta gaji perangkat desa. Sementara DD untuk pelaksanaan pembangunan
dan pemberdayaan masyarakat. Dalam praktiknya, penggunaan DD dan ADD bisa berbeda tiap
desa, tergantung prioritas pengembangan desa. Sektor lain yang menjadi sasaran empuk yakni
sosial, pendidikan, dan pertanian. Misalnya, pembangunan gedung pendidikan yang tak berlangsung
sesuai rencana, laporan fiktif untuk perjalanan dinas, serta program pemberdayaan masyarakat
untuk pengembangan ekonomi yang tak sampai sasaran.

Kepala Desa menjadi aktor rasuah yang paling banyak dibandingkan perangkat desa lainnya
atau pihak rekanan. Dalam beleid UU Desa, pengelola dana desa adalah kepala desa. Artinya, ia
punya kuasa penuh atas penggunaan uang dengan pengawasan dari Badan Pemberdayaan Desa
(BPD). “Kekuasaan kepala desa sangat besar dalam pengelolaan dana desa, jadi mekanisme
(penggunaannya) harus terbuka. Selama ini tidak terbuka karena takut ketahuan,” ujar Direktur
Forum Indonesia untuk Transparansi Anggaran (FITRA), Uchok Sky Khadafi saat
dihubungi Beritagar.id.

Dari 122 terdakwa, 78,7 persen merupakan kepala desa, disusul dengan bendahara desa
(8,2 persen), staf desa lainnya (4,9 persen), dan lainnya (8,2 persen). Bendahara bertanggung jawab
sebagai penjaga pintu masuk dan keluar dana desa setelah mendapat persetujuan dari kepala desa.
Alhasil, posisi ini menjadi rentan untuk rasuah. Bendahara Desa Lueng Bata, Hannan Syukri, terbukti
korupsi dan dijebloskan ke bui selama 2,5 tahun setelah menyalahgunakan dana pembangunan
tempat ibadah yang bersumber dari DD sebanyak Rp150 juta, pada 2016 lalu. Modus serupa
dilakukan Mutakim sebagai Bendahara Desa Lubuk Hiju, Kabupaten Lamandau, Kalimantan Tengah,
yang menyalahgunakan duit Rp199,57 juta untuk pembangunan jalan dan drainase di kampungnya.
Duit tersebut berasal dari APBN dan APBD.

Sumber: lokadata.id

Berdasarkan teks tersebut, berapa persen kepala desa yang menjadi terdakwa kasus korupsi ADD
dan DD?

A.78,7 persen

B.8,2 persen

C.7,87 persen

D.4,9 persen

E.2,5 persen

Pembahasan Jawaban: A. 78,7 persen

Pembahasan:

Berdasarkan teks tersebut, kepala desa yang menjadi terdakwa kasus korupsi
ADD dan DD sebesar 78,7 persen.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 4.

Soal Tabel berikut menunjukkan rincian siswa kelas 12 SMAN 1 Puri yang diterima di PTN selama lima
tahun dengan total siswa per tahun adalah 100 siswa.
 Jalur masuk PTN

Tahun SNMPTNSBMPTN
MANDIRI

2015 35 54 11
2016 42 50 8
2017 60 35 5
2018 28 50 22
2019 40 28 32

Berapa persenkah penurunan jumlah siswa yang diterima jalur SBMPTN tahun 2019 dibandingkan tahun
sebelumnya?

a. 41%

b. 42%

c. 43%

d. 44%

e. 45%

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Rumus persentase penurunan dibandingkan tahun sebelumnya (tahun 2018)

adalah:
penurunan
% penurunan = tahun sebelumnya × 100%

penurunan=jumlah lolos SBMPTN 2018-jumlah lolos SBMPTN 2019

Sehingga
𝑝𝑒𝑛𝑢𝑟𝑢𝑛𝑎𝑛 = 50 - 28 = 22

% penurunan = 22 × 100 % = 44%

50

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 5.

Soal Para ahli berpendapat bahwa tantangan yang menjadi kendala dalam mengikuti perkembangan digital
diantaranya adalah minimnya jaringan/koneksi internet yang tersedia; kurangnya sumber daya
manusia dengan kecakapan digital; sarana pendukung (laptop atau gadget) yang memadai; regulasi
kebijakan yang efektif.
Pernyataan:

i. Koneksi internet belum dapat diakses di area-area tertentu di pelosok desa → memperlemah
ii. Memberikan bekal basic digital skill untuk masyarakat umum agar paham dan cakap dalam
penggunaan digital → memperkuat
iii. Memberikan bekal intermediate basic skill untuk praktisi, dosen, pekerja, dan pebisnis agar
paham pemanfaatan digital → memperkuat
iv. Pemerintah menunda evaluasi kebijakan terkait perkembangan digital → memperlemah

Memberikan bekal advance digital skill bagi petinggi pemerintah agar mampu dan paham dalam
pengolahan data (big data, cyber security) → memperkuat
Berdasarkan informasi di atas, manakah pernyataan yang memperkuat pendapat para ahli?

a. iv, v

b. ii, v

c. ii, iii

d. i, iv

e. i, ii
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Berikut rincian dari masing-masing pernyataan:

Pernyataan:
i. Koneksi internet belum dapat diakses di area-area tertentu di pelosok desa
→ memperkuat
ii. Memberikan bekal basic digital skill untuk masyarakat umum agar paham
dan cakap dalam penggunaan digital → memperlemah
iii. Memberikan bekal intermediate basic skill untuk praktisi, dosen, pekerja,
dan pebisnis agar paham pemanfaatan digital → memperlemah
iv. Pemerintah menunda evaluasi kebijakan terkait perkembangan digital →
memperkuat
v. Memberikan bekal advance digital skill bagi petinggi pemerintah agar
mampu dan paham dalam pengolahan data (big data, cyber security) →
memperlemah
Jadi, pernyataan yang memperkuat pendapat para ahli adalah i dan iv.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 6.

Soal 1 2 1 13 2 23 5 13 10 23 21 13 …
3 3

A.30 23

B.31 23

C.40 23

D.42 23

E.43 23

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :

Perhatikan pola berikut :

0 1 2 3 4 5 6
1 2 4 8 16 32 64 = 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Maka, suku selanjutnya adalah :

27 128
3 = 3 = 42 23

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 7.

Soal Jika bilangan X menyatakan 33 13 % dari 55 dan 𝑌 bilangan yang menyatakan 1

3
dari 56, maka.....

A. X=Y

B. X<Y

C. X>Y

D. 3X>3Y

E.hubungan X dan Y tidak dapat ditentukan

Pembahasan Jawaban: B. X<Y

PEMBAHASAN

𝑋 = 33 13 % × 55 = 100
3
% × 55 = 100
3 × 100
× 55 = 13 × 55 = 55
3
 𝑌= 56
3

𝑆𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎 𝑋 < 𝑌 .

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 8.

Soal Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 8-14

Daya tarik nasi putih seperti menyusut saat Lebaran. Seolah kalah glamor dengan berbagai
aneka penganan, kue, opor ayam, dan pendamping lain, juga kalah bentuk dari ketupat dan lontong.
Saat Lebaran, cukup mudah menemukan ketupat dan lontong, dari rumah hingga pasar. Pengganti
nasi yang dipadu padankan dengan berbagai jenis lauk dan kudapan sesuai selera. Dalam pantauan
Lokadata.id dari data Susenas 2019 (Survei Sosial Ekonomi Nasional), BPS (Badan Pusat Statistik),
konsumsi ketupat dan lontong merata di semua wilayah Indonesia. Juga tidak hanya dikonsumsi
saat Lebaran saja, juga hari biasa lain.

Setahun terakhir rata-rata konsumsi ketupat dan lontong untuk rumah tangga tertinggi adalah
provinsi Sumatra Barat, yakni sekitar sebesar 19,6 porsi setiap bulan. Sedangkan yang terendah
konsumsinya di NTT (Nusa Tenggara Timur) yakni 0,03 Porsi sebulan. Sedangkan DKI Jakarta
berada di peringkat tujuh dengan tingkat konsumsi mencapai 5,2 porsi per bulan.

Manakah pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut?

A..Ketupat dan lontong sulit ditemukan saat momen Lebaran.

 B..Ketupat dan lontong jarang dikonsumsi saat hari biasa.

C.Daya tarik nasi putih menyusut saat momen Lebaran.

D.Konsumsi ketupat dan lontong tidak merata saat Lebaran.

E.Wilayah dengan rata-rata konsumsi ketupat dan lontong tertinggi adalah Nusa Tenggara Timur.

Pembahasan Jawaban: C. Daya tarik nasi putih menyusut saat momen Lebaran.
Pembahasan:

Berdasarkan teks tersebut, daya tarik nasi putih menyusut saat Lebaran karena
kalah glamor oleh ketupat dan lontong.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 9.

Soal Premis: Apabila produktifitas meningkat, banyak pekerjaan yang terselesaikan.

Kesimpulan: Banyak pekerjaan yang terselesaikan jika waktu tidurnya cukup.

Premis lain di bawah ini yang mendasari kesimpulan tersebut adalah….

I. Apabila waktu tidur cukup, produktifitas meningkat.

II. Jika produktifitas tidak meningkat, maka waktu tidur tidak cukup.

III. Waktu tidur tidak cukup atau produktifitas meningkat.

IV. Apabila waktu tidur tidak cukup, produktifitas tidak meningkat.

A. I, II dan III saja

B. I dan III saja

C. II dan IV saja

D. Hanya IV

E. Semua pernyataan

Pembahasan Jawaban: A. I, II dan III saja

PEMBAHASAN

Pemisalan:

p: produktifitas meningkat

b: banyak pekerjaan yang terselesaikan

w: waktu tidur cukup

Sehingga didapatkan:
𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 : 𝑝→𝑏
𝑘𝑒𝑠𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 : 𝑤 → 𝑏

Cek pernyataan satu per satu.

Pernyataan I: 𝑤 → 𝑝

𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 1 : 𝑤 → 𝑝
𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 2 : 𝑝 → 𝑏
𝐾𝑒𝑠𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 : 𝑤 → 𝑏

Jadi kesimpulannya valid.

 Pernyataan II: ~𝑝 → ~𝑤
Karena ~𝑝 → ~𝑤 ≅ 𝑤 → 𝑝, maka:

𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 1 : 𝑤 → 𝑝
𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 2 : 𝑝 → 𝑏
𝐾𝑒𝑠𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 : 𝑤 → 𝑏

Jadi kesimpulannya valid.

Pernyataan III: ~𝑤 ∨ 𝑝
Karena ~𝑤 ∨ 𝑝 ≅ 𝑤 → 𝑝, maka:

𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 1 : 𝑤 → 𝑝
𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 2 : 𝑝 → 𝑏
𝐾𝑒𝑠𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 : 𝑤 → 𝑏

Jadi kesimpulannya valid.

Pernyataan IV: ~𝑤 → ~𝑝
Karena ~𝑤 → ~𝑝 ≅ 𝑝 → 𝑤, maka:

𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 1 : 𝑝 → 𝑤
𝑃𝑟𝑒𝑚𝑖𝑠 2 : 𝑝 → 𝑏
𝐾𝑒𝑠𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 : 𝑤 → 𝑏

Jadi kesimpulannya tidak valid.

Materi Pengetahuan Umum

Nomor 10.

Soal Kebijakan Program Kampus Merdeka memiliki tantangan tersendiri. Untuk mencapai hasil maksimal perguruan
tinggi harus mempersiapkan diri baik secara sumber daya manusia maupun fasilitas, serta merancang kurikulum
yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan zaman.

Pernyataan:

i. Adanya kesulitan dalam penanganan administrasi mahasiswa yang pindah dari satu prodi ke prodi lainnya

ii. Diperlukan pemahaman terhadap pengantar mata kuliah dalam suatu prodi tertentu

iii. Kurikulum program kampus merdeka disesuaikan dengan kebutuhan industri

iv. Dilaksanakan pelatihan bagi para dosen untuk menerapkan Program Kampus Merdeka

v. Adanya ketimpangan kualitas perguruan tinggi di Indonesia masih cukup tinggi

Manakah diantara pernyataan tersebut yang memperlemah gagasan pada teks?

a. ii, iii, dan iv

b. ii, iv, dan v

c. i, ii, dan iii

d. i, ii, dan v

e. i, iii, dan iv

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Pernyataan yang memperlemah gagasan pada teks di atas adalah: Program Kampus Merdeka
dapat optimal jika perguruan tinggi tidak dapat mempersiapkan diri baik secara sumber daya
manusia maupun fasilitas, serta merancang kurikulum yang tepat dan sesuai dengan
kebutuhan zaman.

Rincian masing-masing pernyataan:

i. Adanya kesulitan dalam penanganan administrasi mahasiswa yang pindah dari satu prodi
ke prodi lainnya > memperlemah
 ii. Diperlukan pemahaman terhadap pengantar mata kuliah dalam suatu prodi tertentu
> memperlemah

iii. Kurikulum program kampus merdeka disesuaikan dengan kebutuhan industri

> memperkuat

iv. Dilaksanakan pelatihan bagi para dosen untuk menerapkan Program Kampus Merdeka
> memperkuat

v. Adanya ketimpangan kualitas perguruan tinggi di Indonesia masih cukup tinggi

> memperlemah

Jadi, pernyataan yang memperlemah gagasan pada teks adalah poin i, ii, dan v.

Materi Pengetahuan Umum