SILABUS MUATAN LOKAL

KELAS 1 SD

Standar Kompetensi : Mengetahui hasil-hasil pertanian yang menonjol di linkungan Desa Lukukamaru

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menjelaskan hasil- Hasil-hasil  Siswa dapat mengamati Menyebutkan jenis-jenis Tes tertulis 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )  Kebun sekolah
hasil pertanian yang pertanian yang gambar hasil-hasil pertanian tanaman yang menonjol di Pengamatan  Media cetak
menonjol di menonjol  Siswa dapat mengamati Desa Lukukamaru  Buku referensi
lingkungan Desa langsung pada tanaman tanaman
Lukukamaru pertanian

Kelas 2 SD

Standar Kompetensi : Memahami jenis-jenis hasil pertanian yang menonjol di Desa Mbatakapidu

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.Menggolongkan Penggolongan  Siswa dapat menggolongkan  Menggolongkan jenis-  Teknik : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan )  Lingkungan
jenis-jenis hasil jenis-jenis hasil jenis-jenis hasil pertanian jenis hasil pertanian yang Tes dan sekitar
pertanian yang ada di pertanian yang ada yang ada di Desa ada di Desa Mbatakapidu Non tes  Media cetak
Desa Mbatakapidu di Desa Mbatakapidu  Bentuk :  Buku referensi
Mbatakapidu Tertulis & tanaman
lisan  Nara sumber

2.Menjelaskan Manfaat dari jenis-  Siswa dapat menyebutkan  Menyebutkan manfaat  Teknik : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan )  Lingkungan
manfaat dari jenis- jenis hasil manfaat dari jenis-jenis hasil dari jenis-jenis hasil Tes dan sekitar
jenis hasil pertanian pertanian yang ada perrtanian yang ada di Desa perrtanian yang ada di Non tes  Media cetak
yang ada di Desa di Desa Mbatakapidu Desa Mbatakapidu  Bentuk :  Nara sumber
Mbatakapidu Mbatakapidu  Siswa dapa menjaga  Menjaga kelestarian Tertulis &
kelestarian jenis-jenis hasil jenis-jenis hasil pertanian lisan
pertanian yang ada di Desa yang ada di Desa
Mbatakapidu Mbatakapidu
 Silabus Muatan Lokal Kelas 3 SD

Standar Kompetensi : Mengetahui jenis-jenis hewan peliharaan di lingkungan Desa Hambapraing

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menggolongkan jenis- Penggolongan  Siswa dapat menggolongkan  Menggolongkan jenis-  Teknik : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan )  Lingkungan
jenis hewan peliharaan jenis-jenis hewan jenis-jenis hasil hewan jenis hasil pertanian yang Tes dan sekitar rumah
yang ada di Desa peliharaan yang peliharaan yang ada di Desa ada di Desa Hambapraing Non tes  Lingkungan
Hambapraing ada di Desa Hambapraing  Bentuk : sekolah
Hambapraing Tertulis,  Media cetak
lisan dan  Nara sumber
pengamatan
Manfaat jenis-  Siswa dapat menyebutkan  Menyebutkan manfaat
jenis hewan manfaat jenis-jenis hewan dari jenis-jenis hasil
peliharaana di peliharaan yang ada di Desa perrtanian yang ada di
Desa Hambapraing Desa Hambapraing
Hambapraing  Siswa dapa menjaga  Menjaga kelestarian
kelestarian jenis-jenis hewan jenis-jenis hewan
peliharaan yang ada di Desa peliharaan yang ada di
Hambapraing Desa Hambapraing
 Kelas 4, 5 dan 6 SD

Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Pokok
1. Memahami Mengidentifikasi Jagung  Menjelaskan cara  Mendengarkan penjelasan Lisan 2 x 35 menit  Lingkungan sekitar rumah
tanaman jagung, cara enanam memilih bibit jagung cara memilih bibit jagung Tertuli  Lingkungan sekolah
pemeliharaan dan jagung unggul unggul s  Media cetak
pengolahannya  Menjelaskan cara  Mendemonstrasikan cara  Nara sumber
menanam jagung yang menanam jagung yang baik
baik  Mendemosntrasikan cara
 Menjelaskan cara mengeolah jagung menjadi
membersihkan bahan makanan yang siap
tanaman jagung dikonsumsi
 Menjelaskan cara
mengolah jagung
menjadi bahan
makanan yang siap
dikonsumsi
2.Memahami Mengenal jenis- Bambu  Mengidentifikasi  Mendengarkan penjelasan Lisan 4 x 35 menit  Lingkungan sekitar rumah
tanaman bambu jenis bambu jenis-jenis bambu tentang jenis-jenis bambu Tertuli
dan kegunaannya  Menjelaskan kegunaan  Menjelaskan kegunaan s
bambu bambu
Menerapkan  Menerapkan kegunaan  Menjelaskan cara membuat
kegunaan bambu bambu gedek dari bambu

Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Pokok
3.Memahami Mengenal ayam Ayam  Menjelaskan cara  Mendengarkan penjelasan Lisan 2 x 35 menit  Lingkungan sekitar
ternak ayam dan dan cara memilih ayam cara memilih ayam unggulan Tertuli
pemeliharaannya pemeliharaannya unggulan  Mendengarkan penjelasan s
 Menjelaskan cara cara memelihara ayam
memelihara ayam  Mendengarkan penjelasan
 Menjelaskan cara cara mencegah penyakit
 mencegah penyakit ayam
ayam

4.Memahami Mengenal Tanaman  Menjelaskan ciri-ciri  Mendengarkan penjelasan Lisan 4 x 35 menit  Lingkungan sekitar
tanaman pandan pandan dan pandan pandan ciri-ciri tanaman pandan Tertuli
dan kegunaannya kegunaannya  Menjelaskan kegunaan  Menjelaskan kegunaan s
pandan tanaman pandan
 Menjelaskan cara  Menjelaskan cara membuat
mengembangbiakkan tikar
pandan  Mendengarkan penjelasan
tentang cara
mengembangbiakkantanama
n pandan
5.Memahami Menidentifikasi Singkong  Mengenal berbagai  Siswa dapat mengenal Lisan 4 x 35 menit  Lingkungan sekitar
tanaman singkong jenis-jenis jenis singkong berbagai jenis singkong Tertuli
( ubi kayu ) dan singkong  Mendemonstrasikan  Siswa dapat s
cara cara menanam mendemonstrasikan cara
pengolahannya singkong menanam singkong
 Menyebutkan cara  Siswa dapat menyebutkan
mengolah singkong cara mengolah singkong
 Menyebutkan  Siswa dapat menyebutkan
kegunaan singkong kegunaan singkong

Menerapkan
cara menanam
singkong
Menjelskan cara
memilihara
tanaman
singkong
Menjelaskan
cara mengolah
 singkong
Menjelaskan
kegunaan
singkong
6.Memahami Menyebutkan Pisang  Mengenal berbagai  Siswa dapat mengenal Lisan 4 x 35 menit  Lingkungan sekitar
tanaman pisang berbagai jenis jenis tanaman pisang berbagai jenis tanaman Tertuli
dan cara tanaman pisang  Mendemonstrasikan pisang s
pengolahannya cara menanam pisang  Siswa dapat
 Menyebutkan mendemonstrasikan cara
kegunaan tanaman menanam pisang
pisang  Siswa dapat menyebutkan
kegunaan tanaman pisang
 Siswa dapat mengenal cara
pengolahan pisang
Menjelaskan
cara menanam
pisang
Menjelaskan
kegunaan
tanaman pisang