Rangkuman Studi Perkembangan Manusia

Diajukan untuk melengkapi dan memenuhi salah satu tugas Psikologi Perkembangan Peserta
Didik
Dosen Pengampu: Dr. Hj. Yessy Yanita Sari, M. Pd

Oleh :
Aini Khairunnisa 2309087071

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN DASAR

SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
2024
 RINGKASAN MATERI
STUDI PERKEMBANGAN MANUSIA

Bab ini berisi evolusi studi perkembangan manusia, perkembangan manusia sekarang, pengaruh
terhadap perkembangan, dan pendekatan perkembangan rentang kehidupan Baltes.

1. Apa yang dimaksud dengan perkembangan manusia dan bagaimana studi tentang hal
tersebut berevolusi?
Perkembangan manusia adalah studi ilmiah tentang proses perubahan dan
stabilitas sepanjang kehidupan. Studi rentang kehidupan dilakukan dari anak-anak hingga
masa dewasa. Manusia merupakan makhluk yang kompleks, sehingga studi rentang
kehidupan bersumber dari banyak disiplin atau area keilmuan lain seperti psikologi,
psikiatri, sosiologi, antropologi, biologi, genetik, ilmu keluarga, pendidikan, sejarah,
filsafat, dan medis.

2. Apa empat tujuan ilmiah mempelajari perkembangan manusia, dan apa yang dilakukan
pakar studi perkembangan manusia?
Tujuan ilmiah mempelajari perkembangan manusia meliputi deskripsi,
penjelasan, prediksi, dan modifikasi perilaku. Studi perkembangan manusia terus
berkembang seiring kemajuan teknologi dan perubahan dalam sikap kultural. Para pakar
perkembangan tertarik untuk meneliti perubahan kuantitatif dan perubahan kualitatif.
Perubahan kuantitatif adalah perubahan dalam angka atau jumlah, seperti tinggi, berat,
kosakata, perilaku agresif, atau frekuensi komunikasi. Selain itu, para pakar juga
menaruh perhatian pada stabilitas kepribadian dan perilaku.

3. Sebutkan tiga ranah utama dan delapan periode perkembangan manusia!

Ranah utama perkembangan manusia yaitu, perkembangan fisik, perkembangan
kognitif, dan perkembangan psikososial. Perkembangan fisik ditandai dengan
pertumbuhan tubuh dan otak, serta perkembangan dan stabilitas dalam kapasitas sensoris,
keterampilan motorik, dan kesehatan. Perkembangan kognitif ditandai dengan
perkembangan dan stabilitas kemampuan mental seperti belajar, perhatian, memori,
bahasa, berpikir, penalaran, dan kreativitas. Perkembangan psikososial ditandai dengan
perkembangan dan stabilitas emosi, kepribadian, dan hubungan sosial.
 Perkembangan ini dalam delapan rangkaian periode perkembangan manusia yaitu,
periode prenatal, bayi, batita, masa kanak-kanak awal, masa kanak-kanak pertengahan,
remaja, dewasa awal, masa dewasa pertengahan, dan masa dewasa akhir.

4. Pengaruh apa yang membuat seseorang berbeda dengan orang lain?

Perkembangan merupakan sesuatu yang kompleks dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya tidak dapat diukur dengan akurat. Namun demikian, para pakar terus
mendalami tentang apa yang dibutuhkan seseorang untuk berkembang secara normal.
Ada beberapa pengaruh atas perkembangan yang disebabkan oleh kualitas genetik,
lingkungan, dan kematangan.
Manusia berkembang dalam konteks sosial dan historis. Bagi seorang bayi,
konteks yang paling dekat dengannya adalah keluarga. Keluarga akan dipengaruhi oleh
lingkungan sekitar, komunitas, dan masyarakat yang selalu berubah. Selain keluarga,
status sosio-ekonomis dan lingkungan juga berkaitan dengan perkembangan. Secara garis
besar yang mempengaruhi adalah jenis rumah dan lingkungan tempat tinggal, kualitas
gizi, pelayanan kesehatan, pengawasan, pendidikan, dan kesempatan lain yang tersedia
untuk mereka.
Untuk memahami perbedaan dan persamaan dalam perkembangan, kita harus
melihat pengaruh orang-orang, ruang, dan waktu. Faktor pengaruh normatif akan dialami
dengan cara yang sama oleh sebagian besar orang dalam kelompok yang sama. Faktor
pengaruh non-normatif dialami oleh seseorang yang mengalami peristiwa besar yang
berpengaruh pada hidupnya. Ada waktu tertentu terjadinya hal-hal yang berpengaruh
yaitu, periode kritis. Periode kritis adalah waktu terjadinya atau tidak terjadinya sebuah
peristiwa yang memiliki pengaruh terhadap perkembangan.

5. Sebutkan enam prinsip pendekatan perkembangan rentang kehidupan!

Baltes telah mengidentifikasi enam prinsip pendekatan rentang kehidupan, yaitu sebagai
berikut:
a. Perkembangan adalah proses seumur hidup
b. Perkembangan melibatkan situasi perolehan dan kehilangan
c. Pengaruh biologis dan kultur yang bersifat relatif terus berubah selama rentang
kehidupan
d. Perkembangan melibatkan perubahan alokasi sumberdaya
e. Perkembangan sangat mungkin dimodifikasi
f. Perkembangan dipengaruhi oleh konteks historis dan kultural.