NAMA : UMI SUSANTI

NPM : 23530474
KELAS :H
Tugas 1.4: Argumentasi Kritis
Argumentasi kritis tentang gerakan transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan
pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan
Jawab:
Pendidikan sebelum kemerdekaan dalam gerakan KHD adalah pendidikan di Indonesia
sebelum kemerdekaan terdapat sekolahan bumi putera yang hanya terdapat tiga kelas, dan kelas
tersebut mengajarkan membaca, menulis serta berhitung. Pada pendidikan sebelum
kemerdekaan disebut pendidikan Colonial, Pendidikan Colonial hanya untuk pendidikan
Colonial saja sehingga menurut KHD pendidikan Colonial tidak mencerminka jiwa
kepribadian bangsa, sehingga selalu nurut dengan penjajah saja dan terus di bohongi oleh
penjajah, pendidikan colonial tidak bisa disebutkan pendidikan yang memerdekakan manusia,
kemudian beralih KHD membuat sekolahan yang dinamakan Taman Siswa, isi dalam
pembelajaran Taman siswa akan disesuakan dengan keadaan Tiap-tiap mata pelajaran di
berikan sebagai bagian dari peradaban bangsa dan di sesuaikan dengan perkembangan jaman.
Pendidikan yang mendasarkan kebudayaan nasional dapat menghindarkan dari kebodohan.
Pendidikan yang ada pada masa kolonial tidak mencerdaskan, melainkan pendidikan yang
diberikan oleh Belanda kepada masyarakat Indonesia bertujuan untuk menciptakan
sumberdaya manusia masyarakat Indonesia yang siap menjadi tenaga kerja untuk Belanda
dan diberi upah yang minim. Namun, pendidikan yang diberikan oleh Belanda memberi
dampak positif terhadap masyarakat Indonesia, masyarakat Indonesia mulai dapat belajar
membaca dan menghitung.Pendidikan sebelum kemerdekaan akan dijadikan pembelajaran
utuk pendidikan Indonesia pada saat ini dengan kecanggihan teknologi. Untuk pendidikan
setelah kemerdekaan, pendidikan sudah sangat berkembang pesat, di dalam pendidikan
Indonesia saat ini adanya kurikulum, kurikulum yang terus berkembang dari kurikulum KTSP,
kurikulum 13, dan saat ini adanya kurikulum merdeka. Untuk perubahan kurikulum tersebut
berganti karena akan mendongkrak mutu dan kualitas pendidikan di Indonesia. Kurikulum
merdeka saat ini di fokuskan dalam pembelajaran berpusat pada peserta didik. Peserta didik
diutamakan dalam pembelajaran, peserta didik mau belajar apa, kemudian guru menciptakan
pembelajaran menggunakan metode yang bervariatif, kemudian peserta didik di suruh aktif
dalam pembelajaran, sehingga dengan seperti itu akan membuart peserta didik menikmati
pembelajaran di kelas, kemudian akan menjadikan pendidikan di indonesia terus berkembang
pesat.