Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Elaborasi Individu

    Diunggah oleh

    ppg.sitimelani00530
    4 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    ELABORASI INDIVIDU

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan1 halaman

    Elaborasi Individu

    Diunggah oleh

    ppg.sitimelani00530

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    NAMA : Siti Melani

    PRODI : PGSD

    MATA KULIAH : Perancangan Dan Pengembangan Kurikulum

    TUGAS : Elaborasi Pemahaman

    Saudara mahasiswa yang berbahagia, Enam Aspek Pemahaman dalam UbD memiliki khasanah keilmuan
    dan perlu untuk dikaji lebih mendalam. Oleh karena itu masing-masing- masing peserta perlu mengkaji
    keilmuan aspek pemahaman ini dengan membandingkan dengan berbagai buku, artikel, makalah, jurnal,
    prosiding, dll dengan tatacara sebagai berikut

    a) Simak kembali naskah dan video kelompok lain Link Vidio Kelompok 6:

    b) Carilah satu buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja) yang sesuai dengan topik
    pembahasan final kelompok lain:
    https://media.neliti.com/media/publications/319167-analisis-kemampuan-menafsirkan-dalam-
    pem-f2f02999.pdf

    c) Berilah ulasan dan penjelasan dalam bentuk teks (minimal 50 kata dan maksimal 100 kata), apakah
    pemahaman anda sesuai dengan hasil final kelompok atau buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding,
    dll (salah satu saja) atau anda memiliki pendapat sendiri

    Kelompok 6 Jurnal
    Menafsirkan: Pada kategori ini peserta didik mampu
    Proses,cara, pembutan atau upaya untuk menghubungkan antara variabel-variabel,
    menjelaskan arti yang kurang jelas. menemukan pola dan menyimpulkan grafik
    Guru berusaha memahami pemikiran siswa, dengan teori yang sudah diberikan pada saat
    termasuk sudut pandang baru,ide-ide baru proses belajar mengajar di sekolah.
    atau konsepsi alternative. Guru memberikan alat bantu untuk
    Guru menarik pemikiran siswa melalui mempersentasikan ide yaitu grafik dan table
    pertanyaan dan tugas yang dipilih dengan yang berperan untuk menggambarkan sesuatu
    cermat dengan memperhatikan apa yang siswa yang konkrit agar tidak salah menafsirkan pada
    lakukan dan apa yang siswa katakan. saat pembelajaran.

    d) Berilah ulasan dan penjelasan dalam bentuk video (minimal 1 menit dan maksimal 2 menit) apakah
    pemahaman anda sesuai dengan hasil final kelompok atau buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding,
    dll (salah satu saja) atau anda memiliki pendapat sendiri Link video penjelasan :

    Anda mungkin juga menyukai