MODUL AJAR RAUDHATUL ATHFAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

A. INFORMASI UMUM

Nama Guru Hj. Wardah Bansir, S.Pd.I Semester/Minggu/ 2/6/12-16 Februari 2024
Rizki Nur Aspiani, ST Tanggal

Asal Sekolah RA AL-IKHLAS Model Pembelajaran Tatap Muka

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 17 anak

900 menit

Pelajar Rahmatan Lil Nilai Moderasi :Dinamis dan Inovatif ( Tathawwur wa ibtikar )
Alamin
Nilai Karakter : Kreatif, Mandiri, Berjiwa Kompetitif

Landasan Al Qur’an Q.S Yunus 110 dan Al baqoroh 164

Fase Fondasi

Topik/Sub Topik Aku belajar mengenal Alat Telekomunikasi/HP yang pintar

Tujuan Pembelajaran Nilai Agama Islam dan Budi Pekerti :

• Terbiasa bersikap hormat (menyapa, bicara dengan lembut, sopan
dan santun) kepada orang tua, pendidik, dan teman ( NAI dan BP
4.2.1.)
• Hafalan surat pendek ( QS Al Bayinah ; 5-6) ( NAI dan BP 2.1.1 )
• Hafalan hadis Hadis Pendek ( Surga di bawah telapak kaki ibu ) ( NAI
dan BP 2.1.2 )
• Hafalan doa sehari-hari doa selesai berwudhu ( NAI dan BP 3.2.3 )
• Melakukan praktik ibadah ( wudhu, gerakan dan bacaan sholat ) ( NAI
dan BP 3.2.1 ) : praktek wudhu
• Anak dapat melakukan adab baik di rumah, madrasah, dan
lingkungan sekitarnya ( NAI dan BP 4.3)
• Menyebutkan ciptaan Allah SWT dan buatan Manusia ( NAI dan BP
1.1.2)
Jati Diri
• Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak melakukan gerakan
motorik halus dan kasar ( Membuat bentuk smartphone dari kardus)
(JD 2.4.1)
• Anak mampu memilih hal ia suka, penunjukkan rasa bangga atas
karya atau usahanya dan memiliki keinginan untuk mencoba hal baru
(JD 2.2.1)
Dasar-dasar Literasi
• Anak menunjukkan ketertarikan untuk mengenal dan
mengeksplorasika teknologi sederhana yang ada di lingkungan (
 STRSM 3.6.1 )
• Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam
Teknik dan media seni ( STRSM 3.7.2 )

Kata Kunci Mengenal jenis- jenis smartphone, manfaat smartphone, bagian-bagian

smartphone

Deskripsi Umum Pada minggu ini anak-anak diajak untuk mengenal apa iitu smartphone,
Kegiatan kegunaan, manfaatnya dan melihat tayangan video cara menggunakan
smartphone. Kegiatan lain yang dilakukan yaitu menstimulasi kemampuan
fisik motorik kasar yaitu kegiatan tarian jangan main hp aja dengan irama
music. kegiatan pengenalan keaksaraan dan numerasi termasuk penanaman
nilai-nilai moderasi beragama. Hasil diskusi dan observasi anak akan
dituangkan dalam bentuk hasil karya.

Alat dan Bahan ● Laptop /video tentang smartphone / poster

● Material berbasis lingkungan alam sekitar dan Loose parts
● Kertas HVS
● Spidol
● Tiga jenis main ( sensori motorik, pembangunan dan main peran )
● Kardus Bekas

Sarana Prasarana Ruangan kelas, Laptop, LCD, APE Indoor, halaman sekolah, buku cerita

Sumber belajar • Lagu jangan main hp aja

• Pengertian smartphone : Pengertian Smartphone
(http://etheses.iainkediri.ac.id/133/3/7.%20%20%20%20%20BAB%2
0II.pdf) dan Dunia Belajar Anak Smartphone Kardus
• Jenis- jenis smartphone ;
https://smkperintis.sch.id/2019/10/07/smartphone/
• Bagian-bagian smartphone :
https://www.elppas.com/2023/02/mengenal-semua-perangkat-dan-
part-pada.html
• Manfaat smartphone: https://dianisa.com/fungsi-dan-manfaat-
smartphone/
B. KOMPONEN INTI
Peta Konsep 1. Jenis-jenis Smart Phone

- Handphone
Pengertian dan cara - Tablet
- ipad
menggunakan Smart Phone - Smartwatch
- iwash
Telepon cerdas (smartphone) adalah
telepon genggam yang memiliki sistem
operasi untuk masyarakat luas,
fungsinya tidak hanya untuk SMS dan
telepon saja tetapi pengguna dapat
dengan bebas menambahkan aplikasi,
menambah fungsi-fungsi atau
mengubah sesuai keinginan pengguna.

Bagian-bagian smartphone
Manfaat Smart Phone - Layar
- Kamera
- Menelpon - Tombol volume dan on/off
- Mengirim pesan teks - OS (android, windows, ios)
- Merekam video - Batrai
- Menggambil gambar - USB (charger, headset)
- Bermain game - Speaker
- Internet (sosial media)

1. CURAH IDE KEGIATAN

a. Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep antara lain :
Kegiatan awal :
• Sapa, salam, murajaah surat pendek, hadis, doa harian dan bacaan sholat
• Membacakan buku cerita berkarakter
• Inspirasi awal melalui tayangan video, gambar, obyek langsung untuk memantik ide dan imajinasi
anak
• Guru bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia
• Memberikan kalimat pemantik ( Apa saja yang kalian ketahui tentang smartphone?, Apa saja bagian
smartphone ?Sebutkan jenis-jenis smartphone dan manfaatnya ? Sebutkan huruf apa saja supaya
bisa membentuk kata “ s-m-a-r-t p-h-o-n-e “

b. Kegiatan Main /Inti :

• Menyanyi lagu jangan main hp aja
• Diskusi / tanya jawab tentang smartphone
• Menonton video cara menggunakan smartphone
• Berkreasi dengan berbagai media berbasis lingkungan sekitar (alam)
• Menuangkan hasil observasi kedalam hasil karya
• Presentasi hasil karya
Asesmen
Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video
aktivitas anak dengan teknik :
1. Catatan Anekdote
2. Foto Berseri
3. Hasil Karya
4. Ceklist

Mengetahui
Kepala RA Al-Ikhlas Guru Kelas

Hj. Wardah Bansir, S.Pd.I Hj. Wardah Bansir, S.Pd.I

NIP: 197305252005012004

Rizki Nur Aspiani, S.T

 Rencana Kegiatan Topik Minggu ke-6, Sub Topik (HP yang pintar)
Senin, 12 Februari 2024
- Menonton Video tentang HP (smartphone)
- Pra-menulis jenis-jenis smartphone
- Menyimak cara menggunakan HP
Selasa, 13 Februari 2024
- Berhitung gambar smartphone
- Membuat HP dari kardus bekas
- Praktek berkomunikasi lewat HP yang
telah dibuat
Rabu, 14 Februari 2024 (Libur Pemilu)
Kamis, 15 Februari 2024
- Menjadi fotografer (menggunakan HP)
- Menggunakan HP untuk mengirim foto
hasil jepretan ke orangtua (Via WA)
Jum’at, 16 Februari 2024
- Senam bersama
- Bermain puzzle HP
Sabtu, 17 Februari 2024
- Sholat berjama’ah
- Ekstrakurikuler
- Makan bersama

REFLEKSI GURU
Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jum’at