Tugas Kelompok Ruang Kolaborasi

Nama :

Ahmad Sina Reza

Chaterine Christina Limbong

Miranda Sitohang

Nada Siahaan

Syafira Mustaqilla

Lembar Kerja 2.5 : Catatan

1. Anda dapat mencatat hal penting yang muncul di pikiran Anda pertama kali saat
menonton atau teringat pada film itu.
Jawab :
Hal penting yang muncul saat menonton film “Laskar Pelangi’’ adalah dua orang guru
yang memiliki dedikasi tinggi dalam dunia pendidikan dalam dunia pendidikan dengan
usaha dan kesungguhannya berhasil memajukan pendidikan di desa Gantong satu desa
terpencil di pulau Balitong. Film ini juga menceritakan tentang anak-anak miskin Melayu
yang menjalani hidup di tengah keterbatasan. Akantetapi, di tengah keterbatasan itu tidak
membuat mereka putus asa dan membuat mereka terpacu untuk dapat melakukan sesuatu
yang lebih baik.

2. Bila Anda sudah menonton film tersebut, apa yang bisa Anda pelajari dari film tersebut
berhubungan dengan guru yang menjadi agen perubahan?
Jawab :
Hubungan film tersebut dengan guru yang menjadi agen perubahan adalah guru dapat
menjadi agen perubahan bagi lingkungan, peserta didik, dan masyarakat dalam
kehidupannya. Guru dalam film tersebut menginspirasi dan mengajarkan peserta didik
untuk mendorong mereka dalam berpikir kritis, menghargai perbedaan, dan menyerukan
kepada mereka bermimpi untuk meraih cita-citanya. Hubungan sosial emosional guru
tersebut membantu peserta didik untuk terhubung atau peka terhadap lingkungan sekitar
sehingga mereka merasa dicintai, dihargai, dan merasa aman dengan lingkungannya. Film
ini juga menunjukkan pentingnya menghargai keunikan dan keberagaman individu di
 dalam kelas dan memperkuat solidaritas serta rasa empati peserta didik dan pendidik di
sekolah.

3. Anda bisa menonton alternatif film lain berhubungan dengan guru sebagai agen
perubahan, seperti :
▪ Dead Poet Society
▪ Sokola Rimba
4. Apa yang bisa Anda pelajari dari kejadian/film tersebut dan apa hubungannya dengan
pembelajaran sosial emosional?
Jawab :
▪ Dead Poet Society adalah film Amerika yang menceritakan tentang seorang guru
bahasa Inggris di sekolah khusus laki-laki pada tahun 1950-an yang memberikan
inspirasi kepada peserta didik untuk selalu membuat perubahan dalam hidup dan
mengajak mereka tertarik dalam puisi. Guru tersebut juga menginspirasi peserta
didiknya melalui puisi agar membuat hidup mereka lebih bermakna dan ia juga
menerapkan metode tidak biasa dalam belajar seperti meminta siswa berdiri di atas
meja, merobek buku puisi, dan sebagainya agar siswanya memahami dan memaknai
cara memandang hidup melalui keindahan sastra. Hubungan film ini dengan
pembelajaran sosial emosional adalah guru tersebut menggunakan metode-metode
pembelajaran yang unik dalam mengembangkan pembelajaran sosial emosional
siswanya yaitu dengan masuk dalam dunia sastra puisi dan memaknai kehidupan
melalui puisi tersebut agar mereka merasakan diperhatikan dan dihargai keunikannya.
▪ Sokola Rimba adalah film yang menceritakan tentang Butet yang meninggalkan
karirnya yang tengah menanjak untuk mengajar membaca dan menulis pada anak-anak
di suku pedalaman yaitu suku anak dalam Rimba di hutan Bukit Dua Belas.
Permasalahan-permasalahan muncul saat Butet berada dilingkungan tersebut seperti ia
dituduh menyebabkan tewasnya salah satu warga, terserang malaria, pembabatan liar,
dan sebagainya. Hubungan film ini dengan pembelajaran sosial emosional adalah film
ini memiliki nilai-nilai pendidikan karakter antara lain kerja keras, jujur, peduli sosial,
cinta tanah air, menghargai prestasi, dan tanggung jawab.