ATP Bahasa Indonesia Kelas 10

Semester Ganjil
Teks LHO (Laporan Hasil Observasi)
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.1 akurat dari menyimak teks nonfiksi LHO dalam bentuk gelar wicara.
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.7 dari menyimak teks nonfiksi LHO dalam bentuk gelar wicara.
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
MM. 1 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks non fiksi LHO
Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati
MM.7 dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks Nonfiksi
LHO
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.1 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi Nonfiksi Teks LHO
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.7 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi nonfiksi Teks LHO
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.13 teks pada materi nonfiksi Teks LHO
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.1 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks nonfiksi pada materi LHO
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.7 nonfiksi pada materi LHO
Teks Anekdot

Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.4 akurat dari menyimak menyimak fiksi Teks Anekdot dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar
wicara
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.10 dari menyimak teks fiksi Anekdot dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
MM.4 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks fiksi Anekdot
Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati
MM.10 dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks fiksi Anekdot
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.4 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi fiksi Teks Anekdot
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.10 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi fiksi Teks Anekdot
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.16 teks pada materi fiksi Teks Anekdot
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.4 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks fiksi pada materi Anekdot
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.10 fiksi pada materi Anekdot
Teks Hikayat
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.5 akurat dari menyimak menyimak fiksi Teks Hikayat dalam bentuk monolog dan gelar wicara
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.11 dari menyimak teks fiksi Hikayat dalam bentuk monolog dan gelar wicara.
MM.5 Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks fiksi Hikayat
Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati
MM.11 dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks fiksi Hikayat
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.5 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi fiksi Teks Hikayat
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.11 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi fiksi Teks Hikayat
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.17 teks pada materi fiksi Teks Hikayat
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.5 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks fiksi pada materi Hikayat
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.11 fiksi pada materi Hikayat
 Semester Genap
ATP Teks Negosiasi
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.2 akurat dari menyimak teks nonfiksi Negosiasi, dalam bentuk dialog.
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.8 dari menyimak teks nonfiksi Negosiasi dalam bentuk dialog, dan gelar wicara
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
MM.2 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks non fiksi Negosiasi
Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati
MM.8 dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks Nonfiksi
Negosiasi
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.2 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi Nonfiksi Teks Negosiasi
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.8 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi nonfiksi Teks Negosiasi
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.14 teks pada materi nonfiksi Teks Negosiasi
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.2 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks nonfiksi pada materi Negosiasi.
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.8 nonfiksi pada materi Negosiasi
Teks Biografi

Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.3 akurat dari menyimak teks nonfiksi Biografi dalam bentuk monolog dan gelar wicara
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.9 dari menyimak teks nonfiksi Biografi dalam bentuk monolog dan gelar wicara
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
MM.3 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks non fiksi Biografi
MM.9 Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli,
MM.9 empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks
Nonfiksi Biografi
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.3 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi Nonfiksi Teks Biografi
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.9 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi nonfiksi Teks Biografi
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.16 teks pada materi nonfiksi Teks Biografi
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.3 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks nonfiksi pada materi Biografi
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.9 nonfiksi pada materi Biografi
Teks Puisi
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang
MY.6 akurat dari menyimak fiksi Teks Puisi dalam bentuk monolog dan gelar wicara.
Mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
MY.12 dari menyimak teks fiksi Puisi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis
MM.6 teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat pada teks fiksi Puisi
 Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati
MM.12 dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Pada teks fiksi Puisi
Menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
BM.6 perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut,
kritis, dan kreatif pada materi fiksi Teks Puisi
Mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta didik
BM.12 berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas
dan fungsi dalam diskusi pada materi fiksi Teks Puisi
Mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk
BM.18 teks pada materi fiksi Teks Puisi
Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
MN.6 kritis, dan kreatif dalam bentuk teks fiksi pada materi Puisi
Mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ekonomi kreatif dalam bentuk teks
MN.12 fiksi pada materi Puisi