RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karanganyar

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas / Semester : VI ( Enam ) / 1 ( Ganjil)
Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Menghafal surat pendek secara benar dan fasih

B. Kompetensi Dasar

1.1 Membaca surat ad-Duha secara benar dan fasih

C. MATERI PELAJARAN

 Surat ad-Duha

D. METODE PEMBELAJARAN

 Pemodelan
 Penugasan

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
MEDIA/
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN WAK
SUMBER
PENDAHULUAN 10 me
 Menyampaikan salam pembuka yang ramah dan menanyakan keadaan kesehatan, Teknik pembagian
keluarga dan keinginannya kelompok
 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang merupakan kompetensi yang harus dikuasai
siswa hari ini
 Menggali pengetahuan awal kemampuan siswa dalam melafalkan surat ad-Duha

KEGIATAN INTI 45 me
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang, surat ad-Duha mulai dari identitas surat, Guru, slide, tape
pengertian surat, nama surat, dan tempat diturunkannya surat. recorder
 Melalui mendengar, siswa menirukan setiap pelafalan surat ad-Duha yang dilakukan oleh
guru Instrumen kuis
 Secara berulang-ulang (drill), siswa menirukan pelafalan surat ad-Duha dengan benar
dan fasih Instrument kuis
 Dengan tehnik adu cepat, secara berkelompok siswa melafalkan surat ad-Duha dan kartu ayat
 Dengan cara bermain game tebak yang dipandu langsung oleh guru, siswa melafalkan
surat ad-Duha secara acak. Papan penilaian
 Secara berkelompok siswa melafalkan surat ad-Duha dengan cara bergantian disemak
oleh teman kelompoknya.
 Secara berkelompok dan indifidu, siswa bergantian untuk melafalkan surat ad-Duha
dengan benar dan fasih. Papan penilaian

PENUTUP 5 me
 Guru mengulang kembali pelafalan surat al-‘Alaq ayat demi ayat yang diikuti oleh siswa. Instrumen tugas
 Mengadakan tanya jawab secara klasikal tentang materi yang dipelajarai. individu

F. MEDIA / SUMBER
 Buku paket
 Al-Qur’an
 Kaset VCD al-Qur’an
 Qori’