LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : ZAKI TRIADI PUTRA

NIM : 216910610
Asal PT : UNIVERSITAS ISLAM RIAU
NPSN Sekolah : 10403615
Sekolah Penempatan : SDN 009 SUMBER JAYA
Nama DPL : Dr. INDAH WIDIATI, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 3

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada hari SENIN tanggal 28 AGUSTUS 2023 saya dan teman-teman di tugaskan untuk
merapikan barisan peserta didik dalam kegiatan upacara SENIN. Selepas upacara guru-
guru menginstruksikan peserta didik agar masuk ke dalam kelas masing-masing.
Pada MINGGU ini juga kami di amanahkan untuk membantu guru dalam meningkatkan
minat baca peserta didik, sebab daftar peserta didik yang di berikan oleh guru beragam
jenis ada yang di mulai dari 0 dan ada juga yang perlu di asah lagi dalam membaca.
Untuk itu saya dan teman-teman pada hari SENIN-KAMIS memulai proses belajar mengajar
untuk meningkatkan minat baca peserta didik yang belum bisa membaca maupun yang
perlu di tingkatkan lagi.

Pada hari JUM’AT tanggal 1 SEPTEMBER 2023 kami membantu guru untuk membariskan
peserta didik untuk kegiatan rohis sebelum masuk kelas, salah satu peserta didik di tunjuk
untuk menjadi protokol agar meningkatkan diri untuk belajar percaya diri, kegiatan di mulai
dengan membaca Al-Qur’an bersama dan di lanjutkan tausyiah yang di sampaikan salah
satu tim kami, di tutup dengan bersholawat bersama dan menyanyikan lagu nasional.
Setelah kegiatan rohis guru mengarahkan peserta didik untuk masuk ke dalam kelas
masing-masing, selepas rohis saya di amanahkan guru kelas 6 yang berhalangan hadir
untuk menggantikan beliau. Di kelas, saya memulai dengan membaca do’a belajar dan di
lanjutkan dengan memberikan ice breaking sebelum memulai proses belajar mengajar,
selama jam pelajaran berlangsung peserta didik dapat memahami materi yang telah di
berikan.

Pada hari SABTU tanggal 2 SEPTEMBER 2023 Guru, teman-teman, dan peserta didik
bersama-sama bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah dan ruangan.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Pada kegiatan di hari SENIN-KAMIS saya dan teman-teman diberikan tugas untuk
mengajarkan peserta didik yang belum dapat membaca dan menghafal huruf abjad.
Pada hari JUM’AT saya di tugaskan untuk mengajar bahasa Indonesia di kelas 6.
Pada hari SABTU kami di tugaskan untuk mengarahkan peserta didik untuk bergotong
royong di lingkungan sekolah.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi di atas, kami membawa peserta didik yang
belum dapat membaca ke perpustakaan agar proses belajar membaca menjadi mudah,
untuk sementara waktu kami meminta izin kepada guru kelas untuk memfokuskan peserta
didik tersebut dalam belajar membaca dahulu. Aksi saya mendengarkan mereka ketika
membaca dan apabila ada kesalahan maka saya akan mengoreksi yang salah lalu
menunjukkan yang benar, untuk anak yang belum dapat menyebutkan huruf abjad maka
saya menyebutkan huruf a-z satu persatu diikuti oleh peserta didik tersebut.
Ketika mengajar kelas 6, sebelum proses belajar mengajar saya memulai dengan ice
breaking dan di lanjutkan dengan menyampaikan materi yang ada di buku lks guru.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Dalam hal ini saya masih berusaha untuk mengajarkan membaca kepada peserta didik
yang belum bisa membaca dan butuh waktu untuk proses ini.

Dokumentasi :

1.1 proses belajar mengajar kelas 1.2 proses belajar membaca.

tinggi.

1.3 kegiatan gotong royong.