LAPORAN

OBSERVASI DAN WAWANCARA GURU DAN SISWA MATA PELAJARAN PAI

JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Ulangan Tengah Semester

Mata kuliah Psikologi Pendidikan

Dosen Pengampu:
Arizka Harisa, S.Psi, M.Si.

Oleh:
Amar Maulana (201310076)
Ahmad Khairan (201310090)
Irham Refa Yugadarma (201310104)
Moh Azman Raihan (201310063)

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT PERGURUAN TINGGI ILMU AL-QUR’AN JAKARTA

2021 – 2022
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena telah memberikan kesempatan pada
penulis untuk menyelesaikan laporan observasi ini. Atas rahmat dan hidayah-Nya lah penulis dapat
menyelesaikan laporan yang berjudul “Observasi dan Wawancara Guru dan Siswa Pendidikan
Agama Islam Jenjang SMA” tepat waktu.
Laporan “Observasi dan Wawancara Guru dan Siswa Pendidikan Agama Islam Jenjang MA
” disusun guna memenuhi tugas Mata Kuliah Psikologi Pendidikan. Selain itu, penulis juga berharap
agar laporan ini dapat menambah wawasan bagi pembaca tentang “Observasi dan Wawancara Guru
dan Siswa Pendidikan Agama Islam Jenjang SMA’’.
Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Ibu Arizka Harisa, S.Psi, M.Si.
selaku Dosen mata kuliah Psikologi Pendidikan. Tugas yang telah diberikan ini dapat menambah
pengetahuan dan wawasan terkait bidang yang ditekuni penulis. Penulis juga mengucapkan terima
kasih pada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan ini.
Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun akan penulis terima demi kesempurnaan laporan ini.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta, 15 Desember 2022

Penyusun
 PEMBAHSAAN

A. Waktu Kegiatan

Nama Kepala Sekolah : Misbakhus Shobar, M.Pd

Nama Guru PAI : Misbakhus Shobar, M.Pd

Nama Sekolah : SMA IT Al Qur’aniyyah

Akreditasi Sekolah :A

Alamat Sekolah : Jl Panti Asuhan NO.6, Kelurahan Juramangu Timur

Kecamatan Pondok Aren Kota Tangeran Selatan

Tanggal Pelaksanan : Jum’at, 14 Desember 2022

Waktu Pelaksana : 09:00 WIB..

B. Observasi Guru

1. Apa yang dilakukan guru, ketika memulai pelajaran (setelah mengucapkan salam)?
Ketika memulai pelajaran (setelah mengucapkan salam) guru menyapa peserta didik
dengan penuh semangat, mengabsen siswa, lalu menertibkan peserta didik atau
menyuruh peserta didik untuk mempersiapkan buku pelajaran.
2. Bagaimana guru memotivasi siswa agar tertarik mengikuti pelajaran dari awal pelajaran
dimulai sampai selesai?
Guru melakukan pendekatan interaksi terhadap peserta didik, guna memotivasi pesrerta
didik agar tertarik mengikuti pelajaran dari awal pelajaran dimulai sampai selesai.
3. Selama observasi berlangsung, perhatikan apakah teori belajar dan media pembelajaran
yang digunakan oleh guru tersebut efektif digunakan untuk pelajaran PAI dan keadaaan
siswa di kelas?
Hasil dari observasi, teori belajar dan media pembelajaran yang digunakan guru dalam
pelajaran PAI termasuk efektif. Karena menggunakan teori konstruktivisme, dimana guru
bertugas sebagai fasilitator dan membimbing siswa dalam menggali ilmu pengetahuan
sendiri. Sedangkan media pembelajaran yang digunakan yaitu media serbaneka, yakni
jenis media yang disesuaikan dengan potensi pada suatu daerah, baik itu disekolah atau
di lokasi lain.
 4. Apa saja masalah yang dihadapi guru selama pelajaran berlangsung? Dan bagaimana sikap guru
tersebut menyelesaikan masalah yang dihadapi?
Proses pembelajaran berlangsung tidak ada kendala apapun ,dikarenakan memang materi yang
di ajarkan membuat anak-anak antusias mengikuti nya, terlihat juga dalam penyampaian materi
guru itu mengasikan, maka dari itu tidak ada masalah dalam proses pembelajaran berlangsung.
5. Bagaimana sikap guru ketika ada siswa yang agak lambat dalam memahami pelajaran? Sikap
guru yang terlihat selama proses pembelajaran berlangsung dalam menyikapisiswa yang
agak lambat dalam menyerap pelajaran, maka guru itu akan mengulangkembali apa yang
telah ia sampaikan sampai siswa itu mengerti.
6. Bagaimana sikap guru ketika siswa dengan cepat memahami pelajaran?

Guru merasa sangat senang, ketika siswa dengan cepat memahami pelajaran PAI
Guru merasa senang dan terlihat sangat ceria dalam menyampaikan materi pembelajarandan
itu salah satu pendekatan terhadap murid yang terlihat.
7. Apakah fasilitas sekolah sudah mendukung atau belum untuk pelajaran PAI?

Dari hasil observasi yang sudah dilaksanakan pada SMA IT Al Qur’aniyah, fasilitas sekolah
cukup mendukung dan memadai untuk pelajaran

8. Bagaimana perkembangan emosi guru selama pelajaran berlangsung?

Selama proses pembelajaran berlangsung hanya perkembangan emosi senang dan antusias yang
terlihat saat guru mengajar.

C. Wawancara Dengan Guru

1. Apa kendala dan kesulitan selama mengajar pelajaran PAI?

Kendala nya yaitu Anak-anak suka mengantuk

2. Apa yang membuat bapak/ibu guru tertarik mengajar pelajaran PAI?

Saya suka Sejarah, saya suka Travelling, yang dimana saya bukan hanya membaca
Sejarah melalui buku/media namun sudah terjun langsung ke beberapa tempat yang
berkaitan dengan peristiwa sejarah Kerajaan Islam.
3. Latar belakang pendidikan guru PAI?
Pendidikan Agama Islam
4. Kesan selama mengajar pelajaran PAI?

Senang dan juga disertai hobi Jadi menjalankan nya sambil menikmati.

5. Bagaimana guru PAI menumbuhkan minat dan ketertarikan siswa terhadap pelajaran
PAI?
 Memberi mereka link YouTube ataupun Google lainnya sebagai tambahan pengetahuan,
karena hanya sekedar membaca saja agak susah dalam memahami/mengingat. Setelah
melihat video/ link yang diberikan akan ada pembuatan kesimpulan yang mereka pahami
dari penjelasan video tersebut ataupun penugasan sejarah kelompok yang berkaitan
dengan apa yang sudah dilihat.
6. Ketika siswa tidak mencapai target nilai pada mata pelajaran PAI, apa yang dilakukan
guru PAI?
Remedial ataupun memberi tugas tambahan untuk dapat mencapai target nilai pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
7. Menurut guru PAI, materi apa yang siswa sukai dari pelajaran PAI?
Materi tentang bab nikah dan pengurusan jenazah
8. Menurut guru PAI, materi apa yang siswa tidak sukai dari pelajaran PAI?
Materi sejarah
9. Apa pesan dari guru PAI untuk mahasiswa fakultas Tarbiyah jurusan PAI yang kelak
menjadi penerus pendidik khusus nya dalam mata pelajaran PAI?
Harus terus lebih Update dalam mengajar sesuai dengan generasi jenjang agar kelak bisa
lebih menyatu dan mereka dapat memahami suatu pembelajaran yang telah kita
sampaikan.

D. Observasi Siswa

1. Bagaimana etika (sikap dan tutur kata) siswa terhadap guru dari awal pelajaran sampai
selesai?

Ketika guru sedang menjelaskan murid mendengarkan dengan seksama Agar apa yang
disampaikan guru bisa dicerna dengan baik. Kemudian tidak melakukan suatu yang gaduh
agar yang lain tidak terganggu dengan belajar nya, kemudian bertanya pada guru tentang
apa yang murid kurang paham dari setiap pembahasan yang guru sampaikan.
2. Bagaimana respon siswa terhadap guru dan mata pelajaran PAI selama pelajaran
berlangsung? (apa mereka antusias, semangat, cuek atau sebaliknya?
Karena penyampaian dari gurunya juga asik, seru dan ga ngebosenin dan penyampaiannya
tidak hanya dari kelas aja, belajar dari luar seperti di laboratorium. Gurunya juga suka
mengexplore secara langsung jadi siswa lebih antusias dalam pembelajaran SKI ini dan
juga gurunya menggunakan bahasa anak-anak jaman sekarang yang gaul agar tidak
terkesan baku dan formal.
3. Apa yang dilakukan siswa ketika mereka tidak paham dengan penjelasan guru?
Ketika murid tidak paham, murid pun langsung bertanya dan guru pun menjelaskan ulang
dengan pelan-pelan. Sebelum murid bertanya guru sudah terlebih dahulu menanyakan ke
 murid kira-kira ada yang ingin ditanyakan atau ada yang kurang paham penjelasan
materinya, dan guru pun akan mengulanginya sampai bener-benar paham

4. Apa yang dilakukan siswa ketika mereka paham dengan penjelasan guru?

Lebih mencontohnya secara langsung dan mempraktekkannya yang telah disampaikan

gurunya. Guru juga sering bertanya kepada muridnya apa yang telah disampaikan tadi
perlu dibahas ulang atau tidak. Jika paham maka tidak akan ada pengulangan materi dan
melanjutkan ke materi selanjutnya. Guru PAI ini sering memberikan hadiah kepada
muridnya karena guru mengapresiasi murid yang memperhatikan materinya.

5. Bagaimana perkembangan emosi siswa selama pelajaran berlangsung?

Kesel sama gurunya dikarenakan gurunya jail, iseng seperti guru salah penyampaian
atau salah ngomong, ketika murid hendak membenarkan penjelasan tersebut. Kemudian
guru menjawab “gurunya siapa disini”.

6. Bagaimana gaya belajar siswa di kelas (visual, audio, kinestetik)?

Di kelas ada berbagai macam gaya belajar siswa di kelas, tetapi yang kita lihat secara
langsung, murid-murid lebih dominan ke audio dan kinestetik, dikarenakan metode yang
guru sampaikan ialah metode ceramah dan guru pun menjelaskan cerita-cerita sejarah.

7. Kesulitan apa saja yang dihadapi siswa terhadap pelajaran pai?

Untuk kesulitan tidak ada. Lain halnya dengan murid yang duduk dibelakang mungkin
mereka memiliki kesulitan seperti mendengarkan penjelasan dari gurunya samar-sama

E. Wawancara dengan Siswa

Nama Pewawancara: Amar Maulana
Nama Siswa: M Azril A
Kelas: X

1. Apa pendapat dan kesan siswa terhadap pelajaran PAI?

Saya berpendapat atau berpandangan bahwasanya Pelajaran PAI menyenangkan karena
dapat menambah pengetahuan tentang sejarah-sejarah atau kultural-kultural Islam
dahulu. Kesannya : Pelajaran PAI asyik atau seru karena, pengajar pelajaran PAI rapih
sehingga buat peserta didik nyaman.
2. Menurut siswa, guru PAI seharusnya seperti apa, yang berkaitan dengan cara mengajar
dan penampilan guru?
Menurut saya seharusnya guru PAI lebih memfasilitasi dalam media pembelajaran SKI
agar peserta didik semakin semangat dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung. Cara
mengajar guru PAI ini jelas dapat dipahami penjelasannya, lalu ketika mengajar
 diselingkan dengan hiburan atau candaan sehingga peserta didik tidak bosan atau jenuh
ketika pembelajaran PAI Namun beliau juga tegas terhadap peserta didik yang tidak
mengerjakan tugas yang telah diberikan.
3. Topik apa yang siswa sukai dari pelajaran PAI?

Topik dari pelajaran yang saya sukai itu tentang bab nikah
4. Topik apa yang siswa tidak sukai dari pelajaran PAI?
Kalau saya pribadi dari pelajaran PAI adalah materi tentang sejarah
LAMPIRAN