Modul Projek - SAMPAHKU, KREATIFITAS TANPA BATASKU - Fase D (1) (1)
Modul Projek - SAMPAHKU, KREATIFITAS TANPA BATASKU - Fase D (1) (1)
SAMPAHKU
KREATIFITAS TANPA BATASKU
PENYUSUN :
1. Ahmad Subhan Rohiman, S.Pd.
2. Koniawati, S.Pd.
3. Dani Mardani, S.Pd. M.Pd
4. Ulfah Muflihah, S.Pd.
5. Liusniarti Khotimah, S.Pd.
6. Syaripudin, S.Pd
7. Gungun Gunawan, S.Pd.
8. Nurbaeti, S.Pd
9. Muyasyaroh, S.Pd.
10. Sipa Siti Fatimah, S.Pd.
11. Istianatul Mawaddah, S.Pd.
ALOKASI WAKTU : 81 JP
Pengantar Rasional Projek bagi Sekolah
Sekolah memegang peranan penting dalam mempersiapkan
Sampah merupakan sisa pembuangan akhir
dalam proses kehidupan manusia. Saat ini peserta didik menghadapi masa depan. Proses
sampah menjadi salah satu penyebab terjadinya pembelajaran yang dilakukan di sekolah harus berdampak
pencemaran. pada peserta didik. Apalagi pelaksanaan Penerapan Projek
Permasalahan sampah tidak pernah kunjung
selesai Kurangnya kesadaran masyarakat dalam Profil Pelajar Pancasila di sekolah. Salah satu temanya
mengelola dan membuang sampah pada adalah Gaya Hidup Berkelanjutan. Tema ini membangun
tempatnya mengakibatkan lingkungan menjadi kesadaran akan tanggung jawab diri sendiri dan lingkungan
tercemar. Oleh karena itu sekolah salah satu akan sampah yang ada di sekitar peserta didik. Oleh karena
tempat di mana peserta didik mendapatkan
edukasi mengenai permasalahan ini. Sekolah itu tema ini sangat tepat dilaksanakan di sekolah.
harus bisa melatih peserta didik untuk
melakukan inovasi dalam pengelolaan sampah
secara efisien dan dapat menciptakan produk
yang memiliki nilai estetik dan berdaya guna.
Hal yang perlu diperhatikan dalam
melaksanakan projek ini
1. Komitmen dan dukungan bersama untuk menjalankan solusi aksi yang disepakati. Hal ini
bertujuan agar nilai pembelajaran berjalan secara konsisten bagi seluruh warga sekolah
dan dapat melihat secara nyata inti dari pembelajaran dalam membangun kesadaran
2. Kesiapan sarana prasarana, apabila diperlukan untuk pengadaan hal-hal terkait dengan
solusi aksi yang disepakati bersama.
3. Apakah program ini dapat dilakukan secara berkelanjutan? Misalnya, apakah sekolah akan
menyediakan waktu secara rutin apabila salah satu aksi memutuskan untuk bekerja sama?
4. Dukungan selurh warga sekolah, orang tua dan institusi lain yang terlibat dalam
menjalankan kampanye sebagai hasil akhir.
5. Aktivitas dapat disesuaikan dengan karakteristik satuan pendidikan
Tujuan, Alur dan target
Tujuan
Dengan mengangkat tema Gaya Hidup Berkelanjutan dengan topik “Sampahku Kreatifitas tanpa
batasku” bertujuan Mewujudkan rasa syukur dengan inisiatif mengatasi permasalahan lingkungan,
menyatukan tindakan, memberi semangat, berkontribusi, serta menciptakan solusi alternatif melalui
adaptasi gagasan, untuk mencapai tujuan bersama dalam lingkungan sosial yang responsif dan sesuai
dengan kebutuhan masyarakat.
Aksi • Melatih diri
• Mulai dari diri
• Berkreasi sampahku tanggung jawabku
Pengenalan
• Video/teks baca
• Observasi Kontekstual
Tindak
• Temukan masalah lingkungan lanjut
• Identifikasi dan Refleksi
pengelompokkan
• Menemukan ide
Dimensi dan Elemen Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan
Dimensi Profil Pelajar Sub-elemen Profil Pelajar Target pencapaian di akhir fase D Aktivitas
Pancasila terkait Pancasila terkait
Beriman, Bertakwa Kepada Akhlak kepada alam Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif 1, 2, 4, 5,
Tuhan YME, dan Berakhlak Sub elemen : menjaga alam untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan 6, 7
Mulia. sekitar alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif
solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut
Bergotong Royong Kolaborasi Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan 2, 4, 6, 7
Sub elemen : Kerjasama orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar
serta memberi semangat kepada orang lain untuk
bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama
Gotong royong
Dimensi/ Elemen Belum Berkembang Berkembang Sangat
/ Sub berkembang sesuai Berkembang
harapan
(Kolaborasi / Menunjukkan Menyelaraskan tindakan Membangun Bekerja sama
Kerjasama) ekspektasi sendiri tim dan melebihi
(harapan) dengan tindakan orang mengelola harapan
positif kepada lain untuk kerjasama
orang lain dalam melaksanakan kegiatan untuk
rangka mencapai dan mencapai
tujuan kelompok mencapai tujuan tujuan
di kelompok di bersama
lingkungan sekitar lingkungan sekitar, serta sesuai
(sekolah dan memberi dengan
rumah). semangat kepada orang target yang
lain untuk sudah
bekerja efektif dan ditentukan
mencapai tujuan
bersama.
Perkembangan sub-elemen antarfase
Gotong royong
Dimensi/ Elemen Belum Berkembang Berkembang Sangat
/ Sub berkembang sesuai harapan Berkembang
(Kepedulian Belum mampu Sudah mulai Tanggap terhadap Tanggap dan
/Tanggap menunjukkan menunjukkan lingkungan sosial refleks terhadap
terhadap sikap tanggap sikap tanggap sesuai dengan lingkungan sekitar
lingkungan sosial terhadap terhadap tuntutan peran melebihi harapan
) lingkungan sosial lingkungan sosial sosialnya dan
sesuai dengan sesuai dengan berkontribusi
tuntutan peran tuntutan peran sesuai dengan
sosialnya dan sosialnya dan kebutuhan
berkontribusi berkontribusi masyarakat.
sesuai dengan sesuai dengan
kebutuhan kebutuhan
masyarakat. masyarakat.
Perkembangan sub-elemen antarfase
Kreatif
Dimensi/ Elemen / Belum berkembang Berkembang Berkembang sesuai Sangat
Sub harapan Berkembang
Beriman, Bertakwa Akhlak kepada alam Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif
Kepada Tuhan YME, dan Sub elemen : menjaga alam untuk menyelesaikan permasalahan
Berakhlak Mulia. sekitar lingkungan alam sekitarnya dengan
mengajukan alternatif solusi dan mulai
menerapkan solusi tersebut
Bergotong Royong Kolaborasi Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
Sub elemen : Kerjasama tindakan orang lain untuk melaksanakan
kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja efektif dan
mencapai tujuan bersama
Kepedulian Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai
Sub elemen : Tanggap dengan tuntutan peran sosialnya dan
terhadap lingkugan sosial berkontribusi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat
Kreatif Memiliki keluwesan berpikir Menghasilkan solusi alternatif dengan
dalam mencari alternatif mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan
solusi permasalahan balik untuk menghadapi situasi dan
permasalahan
Terima Kasih