Mata Kuliah/Kode : Strategi Pembelajaran di SD/PDGK4105

Nama Tutor : Astri Dwi Jayanti S., M.Ed., Ph.D.

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Strategi Pembelajaran di SD merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa
dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran di
SD.
Tujuan Instruksional Umum : Meningkatkan kemampuan mahasiswa S1-PGSD dalam mengidentifikasi metode dan media yang tepat
untuk anak SD, serta mengelola pembelajaran dan kelas.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas TutorialDaftar Pustaka Tutorial
Ke-
1 2 3 4 6 7 8
1 Mahasiswa mampu Hakikat strategi  Pengertian konsep belajar dan  Diskusi Buku Materi 1
menjelaskan hakikat pembelajaran pembelajaran pekanan Pokok
strategi pembelajaran  Perbedaan pendekatan, strategi, berdasarkan PDGK4105
metode, dan tehnik modul 1 Strategi
pembelajaran  Kuis pekanan Pembelajaran di
 Faktor-faktor penentu dalam berdasarkan SD
pemilihan strategi dan modul 1
pembelajaran
 Berbagai jenis strategi
pembelajarn
2  Mahasiswa mampu  Karakteristik  Pengertian belajar  Diskusi Buku Materi 2
menjelaskan pembelajaran  Karakteristik proses belajar dan pekanan Pokok
karakteristik di SD tahapan perkembangan siswa berdasarkan PDGK4105
pembelajaran di SD  Model-model  Karakteristik pembelajaran di modul 2 dan 3 Strategi
 Mahasiswa mampu pembelajaran sekolah dasar  Kuis pekanan Pembelajaran di
menjelaskan model-  Pengertian model-model belajar berdasarkan SD
model pembelajaran  Rumpun model mengajar modul 2 dan 3
3 Mahasiswa mampu Prosedur  Kegiatan pra dan awal  Diskusi Buku Materi 3
menjelaskan prosedur pembelajaran pembelajaran pekanan Pokok
pembelajaran  Kegiatan inti dalam berdasarkan PDGK4105
 pembelajaran modul 4 Strategi
 Kegiatan akhir dan tindak lanjut  Tugas Tutorial Pembelajaran di
pembelajaran berdasarkan SD
materi modul
1,2,3 dan 4
4  Mahasiswa mampu  Kriteria  Hakikat dan faktor-faktor dalam  Diskusi Buku Materi 4
menjelaskan kriteria pemilihan dan pemilihan metode mengajar pekanan Pokok
pemilihan dan penggunaan  Jenis-jenis metode mengajar berdasarkan PDGK4105
penggunaan metode metode  Hubungan pengalaman belajar modul 5 dan 6 Strategi
mengajar mengajar dengan metode mengajar  Kuis pekanan Pembelajaran di
 Mahasiswa mampu  kriteria  Hakikat, fungsi, dan peranan berdasarkan SD
menjelaskan kriteria pemilihan media pembelajaran modul 5 dan 6
pemilihan media media  Jenis dan karakteristik media
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
 Pemilihan, penggunaan, dan
perawatan media pembelajaran
sederhana
 Pemanfaatan lingkungan sebagai
sumber belajar
5  Mahasiswa mampu  Keterampilan  Keterampilan bertanya  Diskusi Buku Materi 5
menjelaskan dasar  Keterampilan memberikan pekanan Pokok
keterampilan dasar mengajar penguatan berdasarkan PDGK4105
mengajar  Keterampilan  Keterampilan mengadakan modul 7 dan 8 Strategi
 Mahasiswa mampu dasar variasi  Tugas Tutorial Pembelajaran di
menerapkan mengajar  Keterampilan menjelaskan berdasarkan SD
keterampilan dasar  Keterampilan membuka dan materi modul
mengajar menutup pelajaran 5,6,7 dan 8
 Keterampilan membimbing
diskusi kelompok kecil
 Keterampilan mengelola kelas
 Keterampilan mengajar
kelompok kecil dan perorangan
6  Mahasiswa mampu  Fungsi  Kegiatan remedial  Diskusi Buku Materi 6
menerapkan fungsi kegiatan  Kegiatan pengayaan pekanan Pokok
kegiatan remedial dan remedial dan  Hakikat pengelolaan kelas berdasarkan PDGK4105
pengayaan pengayaan  Penataan lingkungan kelas modul 9 dan Strategi
 Mahasiswa mampu  Pengelolaan 10 Pembelajaran di
menerapkan kelas  Kuis pekanan SD
pengelolaan kelas berdasarkan
modul 9 dan
10
7 Mahasiswa mampu Disiplin kelas  Hakikat disiplin kelas  Diskusi Buku Materi 7
menerapkan disiplin kelas  Strategi penanaman dan pekanan Pokok
penanganan disiplin kelas berdasarkan PDGK4105
modul 11 Strategi
 Tugas Tutorial Pembelajaran di
berdasarkan SD
materi modul
9, 10, dan 11
8 Mahasiswa mampu Pembelajaran  Perencanaan pembelajaran yang  Diskusi Buku Materi 8
menerapkan pembelajaran yang efektif efektif pekanan Pokok
yang efektif  Pembelajaran yang efektif berdasarkan PDGK4105
modul 12 Strategi
 Kuis pekanan Pembelajaran di
berdasarkan SD
modul 12