KISI KISI IPA ASSESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : MTS Raudhatussaadah

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 35 Butir Soal,
Kelas/Semester : IX/Genap 30 Piihan ganda,
5 Essay

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Memahami pengetahuan Disajikan gambar ,peserta didik mampu
tentang pengukuran. Pengukuran, Zat, dan L1 mengukur ketebalan benda menggunakan
1 Pengukuran 1 PG
Sifatnya mikrometer sekrup membaca nilai ketebalan
benda
pada mikrometer sekrup tersebut.
Mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik mampu mengaplikasikan
Pengukuran, zat dan Sifat dan perubahan L1
2 pemahaman tentang sifat dan perubahan beberapa pernyataan perubahan zat, 2 PG
sifatnya zat
zat. menunjukan yang termasuk perubahan kimia.
Peserta didik mampu menyebutkan nomor atom,
Memahami pengetahuan tentang atom, ion Pengukuran, zat dan Atom, ion, L1
3 nomor massa dan jumlah neutron. 3 PG
dan molekul. sifatnya dan molekul
Mengaplikasikan Peserta didil mampu menginterpretasikan cara untuk
pengetahuan tentang unsur, senyawa, dan Pengukuran, zat dan Unsur, senyawa dan memisahkan
4 campuran. L2 campuran tersebut. 4 PG
sifatnya campuran

Peserta didik mampu menginterpretasikan

posisi benda tersebut ketika dimasukkan ke
Mengaplikasikan tentang zat dan Pengukuran, zat dan
5 Zat dan wujudnya L2 dalam zat cair yang 5 PG
wujudnya. sifatnya memiliki massa jenis tertentu.

Peserta didik mampu menganalisis

Menalar
Pengukuran, zat dan L3 pasangan larutan yang
6 tentang sifat larutan. Larutan 6 PG
sifatnya dapat membentuk garam.

Mengaplikasikan. Peserta didik mampu menghitung kalor yang

Pengukuran, zat dan
7 pengetahuan tentang suhu dan kalor. Suhu dan kalor L2 diperlukan. 7 PG
sifatnya
Mengaplikasikan Peserta didik mampu menginterpretasikan
Pengukuran, zat dan
8 pengetahuan tentang suhu dan kalor. Pemuaian L2 bentuk bimetal ketika dipanaskan, jika koefisien 8 PG
sifatnya
logam-logamnya diketahui.
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Peserta didik mampu menginterpretasikan
Mengaplikasikan pengetahuan tentang zat Pengukuran, zat dan upaya untuk menghindari penyalahgunaan
9 Zat aditif & adiktif L2 9 PG
aditif dan adiktif. sifatnya pemakaian zat adiktif dan psikotropika pada
kehidupan
sosial.
Memahami pengetahuan Diberikan beberapa kejadian dalam kehidupan
tentang gerak lurus. Mekanika dan tata L1 sehari-hari,Peserta didk mampu memahami
10 Gerak lurus 10 PG
surya kejadian yang termasuk ke dalam gerak lurus
berubah beraturan.
Peserta didik mampu mengdeskripsikan
Memahami pengetahuan
Mekanika dan tata Jenis dan L1 sebuah benda bergerak dan menunjukan
11 tentang jenis dan penjumlahan gaya. 11 PG
surya penjumlahan gaya penyebab peristiwa gerak benda tersebut.

Peserta didk mampu menghitung

Mengaplikasikan
Mekanika dan tata percepatan yang bekerja pada sebuah kotak
12 pengetahuan tentang Hukum Newton. Hukum Newton L2 12 PG
surya jika massanya diketahui.

Mengaplikasikan
pengetahuan tentang usaha, energi, dan Mekanika dan tata Usaha, energi dan Peserta didik mampu menghitung energi
13 L2 13 PG
perubahan energi. surya perubahan energi potensial

Mekanika dan tata L3

14 Menalar tentang Pesawat sederhana Peserta didik mampu menyimpulkan 14 PG
surya
pesawat sederhana. pengaturan beban dan posisinya agar
posisi tuas seimbang.
Peserta didik mampu mengdeskripskani
tentang jembatan menggunakan drum yang
Mekanika dan tata L3 diketahui volume dan beratnya, dan
15 Tekanan 31 U
Menalar tentang tekanan pada zat. surya menganalisa beban kendaraan yang bisa
melewati jembatan
tersebut jika massa jenis air sungai dan
gravitasi diketahui
Memahami Mekanika dan tata L1 Peserta didik mampu menunjukkan akibat dari
16 pengetahuan tentang Sistem tata surya. surya Sistem tata surya 15 PG
rotasi bumi.
Peserta didik mampu mendeskripsikan dua
17 Gelombang, listrik dan Getaran dan L3 balok mengapung di atas permukaan air laut
16 PG
Menalar tentang getaran dan gelombang. magnet gelombang membentuk gelombang tertentu, dan
menganalisis cepat rambat gelombang air laut.
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Esensial Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Mengaplikasikan pengetahuan Peserta didik mampu mengdeskripsikan kapal
Gelombang, listrik dan
18 tentang bunyi. Bunyi L2 memancarkan bunyi ke dasar laut, peserta didik 17 PG
magnet
dapat menghitung
kedalaman air laut.
Memahami pengetahuan tentang
Gelombang, listrik dan Cahaya dan alat L1 Peserta didik mampu menunjukkan sifat-sifat
19 cahaya dan 18 PG
alat optik. magnet optik bayangan pada cermin datar.
Peserta didk mampu menghitung besar gaya
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Gelombang, listrik dan
20 Listrik statis L2 tarik antar dua muatan, jika jarak antar muatan 19 PG
listrik statis. magnet diperbesar.
Peserta didik maampu menghitung besarnya
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Gelombang, listrik dan
21 Listrik dinamis L2 kuat arus 20 PG
listrik dinamis. magnet
listrik yang mengalir.
Mengaplikasikan Peserta didik mampu menghitung biaya
Gelombang, listrik dan Energi listrik & daya
22 pengetahuan tentang energy listrik dan daya L2 pemakaian listrik. 32 U
magnet listrik
listrik.
Peserta didik mampu menghitung arus yang
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Gelombang, listrik dan Induksi
23 L2 mengalir pada kumparan skunder sebuah 21 PG
induksi electromagnet. magnet elektromagnet
transformator step up.
Memahami Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu
Mahluk hidup dan Ciri-ciri/ karakter L1
24 pengetahuan tentang ciri-ciri/ karakter ciri mahluk hidup. 22 PG
lingkungannya mahluk hidup
mahluk hidup.
Peserta didik mampu mengklasifikasi hewan
Mengaplikasikan pengetahuan tentang
Mahluk hidup dan Pengklasifikasian menjadi dua kelompok berdasarkan
25 pengklasifikasian mahluk hidup. L2 persamaan cirinya. 33 U
lingkungannya mahluk hidup

Memahami pengetahuan tentang gejala alam Peserta didik mampu menyebutkan komponen
Mahluk hidup dan Gejala alam biotik L1
26 biotik dan abiotik. biotik penyusun 23 PG
lingkungannya dan abiotik ekosistem sawah.
Memahami pengetahuan tentang Interaksi antara Di sajikan Gambar tentang rantai
Mahluk hidup dan L1
27 interaksi antara mahluk hidup dan makanan,Peserta didik mampu 24 PG
mahluk hidup dan lingkungan. lingkungannya lingkungan menunjukkan yang
berperan sebagai karnivora puncak.
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Peserta didik mampu mengaplikasikan
Fenomena interaksi
fenomena interaksi antara mahluk hidup Mahluk hidup dan L3 fenomena munculnya macan yang
28 antara mahluk hidup 25 PG
dan lingkungan lingkungannya memangsa hewan ternak di perkampungan,
tertentu. dan lingkungannya
menyimpulkan
penyebabnya.
Menerapkan pengetahuan tentang
Mahluk hidup dan Pencemaran Peserta didik mampu menerapkan perilaku
29 pencemaran L2 26 PG
lingkungannya lingkungan yang dapat menjaga kelestarian lingkungan.
lingkungan.
 Dampak
Menalar tentan g dampak
Mahluk hidup dan pencemaran dan L3 Peserta didik mampu memecahkan masalah
30 pencemaran dan kerusakan 27 PG
lingkungannya kerusakan untuk memperbaiki lingkungan.
lingkungan.
lingkungan
Menerapakn pengetahuan tentang Peserta didik mampu menerapkan hubungan
Mahluk hidup dan Pemanfaatan
31 pemanfaatan bioteknologi. L2 antara produk, proses dan aspek dengan benar. 28 PG
lingkungannya bioteknologi

Memahami pengetahuan konsep tentang

Stuktur dan fungsi sistem organisasi L1 Disajikan data, peserta didik dapat
32 sistem organisasi kehidupan. 29 PG
makhluk hidup kehidupan menunjukkan urutan organisasi kehidupan.
Memahami pengetahuan konsep tentang Peserta didik mampu membedakan sel hewan
Stuktur dan fungsi L1
33 jaringan tumbuhan. Jaringan tumbuhan dan sel 30 PG
makhluk hidup tumbuhan.
Peserta didik mampu menyimpulkan hasil
Menalar tentang percobaan fotosintesis. Stuktur dan fungsi Percobaan L3
34 percobaan 34 U
makhluk hidup fotosintesis fotosintesis.
Peserta didik dapat mengetahui kebiasaan
Mengaplikasikan pengetahuan
Stuktur dan fungsi Sistem gerak membawa beban yang terlalu berat,
35 tentang L2 35 U
makhluk hidup manusia menerapkan kebiasaan yang
mekanisme sistem gerak manusia.
menyebabkan kelainan sistem gerak.

NB : LEVEL KOGNITIF
BENTUK SOAL
 L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PG : Piliahn
 L2 : Aplikasi (Sedang)  U : Uraian
 L3 : Penalaran (Sukar)

Rumpin April 2024

Guru Mata Pelajaran IPA

Nila Susila SP.