TOPIK : OBSERVASI REKAN

SEJAWAT

AKSI NYATA MENJALANKAN

KOMUNITAS BELAJAR
DALAM SEKOLAH

Walid Umar
SMK Negeri 4 Gorontalo
Tujuan Observasi Rekan Sejawat
Guru / Rekan Sejawat ingin meningkatkan
kompetensi dalam penguasaan Aplikasi media
pembelajaran berbasis TIK agar dapat
diimplementasikan pada proses pembelajaran di
kelas, sehingga diharapkan bisa meningkatkan
semangat dan minat belajar siswa dalam proses
pelaksanaan pembelajaran
Foto / Dokumentasi Kegiatan
Observasi Rekan Sejawat
Foto / Dokumentasi Kegiatan
Observasi Rekan Sejawat
Rangkuman Diskusi Pasca Observasi
Setelah melakukan observasi kelas bersama guru atau rekan sejawat
mengenai peningkatan kompetensi dalam bidang Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK), beberapa poin penting yang dibahas dalam diskusi pasca
observasi antara lain:

Identifikasi Tren dan Kebutuhan: Berdasarkan observasi kelas, terdapat

pemahaman yang lebih mendalam tentang tren terkini dalam penggunaan
teknologi di kelas dan kebutuhan siswa dalam meningkatkan kompetensi
TIK. Diskusi melibatkan analisis terhadap kesenjangan antara kemampuan
siswa dan perkembangan teknologi terbaru.
Evaluasi Metode Pengajaran: Diskusi meliputi evaluasi terhadap metode
pengajaran yang telah diterapkan dalam kelas. Dilakukan analisis terhadap
efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan pemahaman siswa
terhadap konsep-konsep TIK serta kemampuan praktis dalam
mengoperasikan teknologi.
Rangkuman Diskusi Pasca Observasi
Pengembangan Materi Pembelajaran: Terjadi perbincangan
mengenai pengembangan materi pembelajaran yang lebih
relevan dan dinamis. Hal ini termasuk penyesuaian kurikulum
dengan perkembangan teknologi terbaru, serta penambahan
konten yang lebih interaktif dan berorientasi pada praktik.
Pelatihan dan Pengembangan Guru: Pentingnya pelatihan dan
pengembangan bagi guru dalam hal penguasaan teknologi dan
strategi pembelajaran yang inovatif dibahas secara mendalam.
Diskusi juga meliputi identifikasi kebutuhan pelatihan yang
spesifik untuk meningkatkan keterampilan guru dalam
mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran.
Rangkuman Diskusi Pasca Observasi
Kolaborasi dan Pertukaran Pengalaman: Diskusi mendorong kolaborasi
antara guru dan rekan sejawat dalam berbagi pengalaman dan praktik
terbaik dalam mengajar TIK. Pertukaran ide dan pengalaman
memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang lebih terbuka dan
mendukung.
Implementasi Teknologi Pendukung: Pada tahap diskusi ini, diperbincangkan
pula implementasi teknologi pendukung pembelajaran seperti perangkat
lunak, aplikasi, atau platform digital yang dapat meningkatkan interaksi dan
keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.
Monitoring dan Evaluasi: Diskusi juga membahas tentang pentingnya
monitoring dan evaluasi terhadap efektivitas strategi pembelajaran TIK yang
diimplementasikan. Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi keberhasilan
dan kesulitan yang dihadapi serta memberikan umpan balik yang
konstruktif untuk perbaikan selanjutnya.
Langkah Perbaikan
Penyusunan Rencana Pembelajaran yang Lebih Tepat Sasaran:
Diperlukan penyusunan rencana pembelajaran yang lebih terarah dan
sesuai dengan kebutuhan siswa serta perkembangan teknologi terbaru.
Guru perlu mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang jelas dan
memilih strategi pengajaran yang paling efektif dalam mencapai tujuan
tersebut.
Kolaborasi antara Guru dan Rekan Sejawat: Penting untuk memfasilitasi
kolaborasi dan pertukaran pengalaman antara guru dan rekan sejawat
dalam pengajaran TIK. Hal ini dapat dilakukan melalui sesi diskusi rutin,
pertemuan tim, atau grup kerja kolaboratif untuk berbagi ide, strategi,
dan praktik terbaik.
Langkah Perbaikan
Pemantauan dan Evaluasi Berkelanjutan: Guru perlu secara rutin
memantau dan mengevaluasi efektivitas metode pengajaran mereka
dalam meningkatkan kompetensi TIK siswa. Dengan melakukan
evaluasi secara berkala, guru dapat mengidentifikasi area yang perlu
diperbaiki dan mengadopsi strategi yang lebih efektif sesuai
kebutuhan.
Pelatihan dan Pengembangan Profesional: Guru perlu menjalani
pelatihan dan pengembangan profesional secara teratur untuk
meningkatkan pemahaman mereka tentang perkembangan terbaru
dalam bidang TIK serta strategi pengajaran yang inovatif. Pelatihan ini
dapat dilakukan baik secara internal maupun eksternal, melalui
workshop, seminar, atau kursus online.
Dokumentasi Foto
umpan Balik
TERIMA
KASIH