RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri Petir 2

Mata Pelajaran : IPS
Tema. : Peninggalan Sejarah di Indonesia
Subtema. : Candi Borobudur dan
Tarumanegara
Kelas/ Semester :V/1
Hari/ Tanggal : Kamis, 8 Januari 2023
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Indikator:

-Siswa dapat menjelaskan sejarah dan keunikan Candi Borobudur.

-Siswa mampu mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam Prasasti

Tarumanagara.

-Siswa dapat memahami peran Candi Borobudur dan Prasasti Tarumanagara dalam
sejarah Indonesia.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (5 menit):

-Mengajukan pertanyaan untuk menggali pengetahuan awal siswa tentang Candi

Borobudur dan Prasasti Tarumanagara.

-Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.

Pembelajaran Inti (60 menit):

a. Materi Candi Borobudur (35 menit):

-Presentasi singkat tentang sejarah, struktur, dan keunikan Candi Borobudur.

-Diskusi kelas mengenai makna dan peran Candi Borobudur dalam kehidupan
masyarakat pada masa lalu.
b. Materi Prasasti Tarumanagara (25 menit):

-Menyajikan informasi tentang Prasasti Tarumanagara dan konteks sejarahnya.

-Siswa melakukan pembacaan dan pemahaman terhadap isi Prasasti Tarumanagara.

-Diskusi kelompok kecil untuk mendiskusikan temuan dari prasasti tersebut.

Kegiatan Pendukung (15 menit):

-Kegiatan kreatif, seperti membuat model sederhana Candi Borobudur

menggunakan kertas atau membuat peta interaktif Prasasti Tarumanagara.

-Siswa berbagi hasil karya dan menjelaskan relevansinya dengan pembelajaran.

Penutup (5 menit):

-Mereview kembali pokok-pokok pembelajaran.

-Memberikan pekerjaan rumah yang melibatkan penelitian lebih lanjut tentang

warisan sejarah di daerah masing-masing.

Penilaian:

-Evaluasi formatif melalui partisipasi siswa dalam diskusi dan kegiatan kreatif.

-Tugas rumah berupa laporan singkat tentang penelitian siswa mengenai

peninggalan sejarah di daerahnya.