Agusni Pramita, S.

Pd
Pert.
2

LKPD
Memahami informasi Teks Laporan Hasil Observasi

Satuan Pendidikan : SMAN 1 2x11 Enam Lingkung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/ Genap
Fase :E
Materi Pokok : Teks LHO
Alokasi Waktu : 2x 45 menit
Nama Guru : Agusni Pramita, S.Pd.

TEKS LHO
KELOMPOK ...

NAMA ANGGOTA :

1.

2.

3.

4.

5.
 Agusni Pramita, S.Pd
Pert.
2

SALAM DARI GURU

Apa kabar peserta didik dimana pun ananda berada? Semoga kita semua
selalu diberikan kesehatan dan kebaikan oleh Tuhan YME. Kita akan
melanjutkan materi mengenai teks aArtikel. Pada LKPD sebelumnya
ananda telah berlatih mengevaluasi informasi dalam artikel yang dibaca.
Namun, jika ingin memahami tek artikel kita perlu mengevaluasi kalimat
fakta dan opini yang terdapat dalam artikel tersebut.

Perlu ananda ketahui bahwa artikel yang ditulis sesuai dengan situasi yang
berkembang di masyarakat, tentunya sangat bermanfaat dalam
kehidupan kita sehari-hari

PETUNJUK BELAJAR

1. Berdoalah sebelum memulai diskusi!

2. Baca dan ikuti petunjuk kerja secara cermat1
3. Gunakan berbagai sumber buku maupun referensi lainnya untuk membantu
pemahaman pengerjaan tugas-tugas ini!
4. Minta bantuan guru untuk hal-hal yang tidak dipahami!

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan Saintifik dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
yang dipadukan dengan teknik Mind Mapping (Peta Konsep) peserta didik mampu
mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel yang dibaca dan
menyusun opini dalam bentuk artikel dengan tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama
selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang menyerah,
menanamkan nilai budaya dan nilai religiositas, serta mengimplementasikan
pembelajaran abad 21 (4C: Critical Thinking, Collaboration, Creative, Communication).
 Agusni Pramita, S.Pd
Pert.
2

Mohon diperhatikan, untuk mengerjakan LKPD ini, Ananda harus sudah

membaca, memahami, dan menelaah materi ajar “memahami informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari teks
laporan hasil observasi”. Terima kasih.

1. Menyimak

Tugas pertama kamu adalah menyimak teks laporan hasil observasi berjudul “Belalang
Anggrek” yang akan dibacakan secara bergiliran pada masing-masing kelompok.
Sebelum menyimak, silakan perhatikan tabel berikut!
1. Tentukan empat pertanyaan berikut benar atau salah!
2. Bandingkan prediksi kamu dengan informasi yang didapatkan setelah menyimak!
3. Tuliskan bukti informasi yang mendukung kebenaran atau kesalahan pernyataan
tersebut!
4. Bandingkan jawaban kamu dengan jawaban teman-teman!

Sebelum Pernyataan Setelah

menyimak menyimak
□ Benar Laporan ini menyajikan informasi tentang ciri khusus belalang □ Benar
anggrek,
□ Salah □ Salah
Bukti informasi:

□ Benar Panjang tubuh belalang anggrek jantan dua kali lipat lebih □ Benar
panjang daripada belalang anggrek betina.
□ Salah □ Salah
Bukti informasi:

□ Benar Belalang anggrek hanya memangsa satu jenis makanan. □ Benar

□ Salah □ Salah
Bukti Informasi:
 Agusni Pramita, S.Pd
Pert.
2

2. Berbicara

Berdasarkan kegiatan menyimak informasi dari potongan teks “Belalang Anggrek”, kamu bisa
merangkum informasi tersebut. Kemudian menyampaikan/mempresentasikan di depan kelas

Rangkuman informasi teks “Belalang Anggrek”

3. Menulis

Jika kamu sudah menyaksikan tayangan video “Belalang Anggrek”, tuliskan informasi yang kamu
daptkan setelah menyaksikan video tersebut! Kemudian bandingkan!.

No. Menyimak Bacaan Menyaksikan Video

1.

2.

3.
 Agusni Pramita, S.Pd
Pert.
2

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. dst.

Tuliskan pendapatmu terhadap kedua kegiatan tersebut!

ALHAMDULILLAH