Anda di halaman 1dari 18

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Disusun guna memenuhi tugas individu mata kuliah Praktik Mengajar IPA

Disusun oleh :
Nama

: Dwi Rahayu Puji Lestari

NPM

: 12120254

Kelas

: 5E

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR


FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2014/2015

JARING-JARING TEMA
IPA
Kompetensi Dasar :
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia
dan fungsinya.
Indikator :
Menyebutkan bagian rangka manusia.
Mengenali tulang rangka manusia.

SUB TEMA 1
Anggota Tubuh
Manusia
Pembelajaran 2

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
4.2 Menyampaikan teks penjelasan tentang proses
daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota
tubuh

(manusia,

hewan,

tumbuhan)

dan

fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri


dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Menyimpulkan cara menjaga kesehatan tulang
berdasarkan teks yang di baca

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


(TEMA 6 PEMBELAJARAN 2)

Satuan Pendidikan

: SD Tugu 1

Kelas / Semester

: V / II

Tema

: Organ Tubuh Manusia dan Hewan

Sub Tema 1

: Tubuh Manusia

Pembelajaran

:2

Alokasi Waktu

: 1X10 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan

logis, dalam

karya

yang

estetis,

dalam

gerakan

yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan


perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
IPA
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya.
Bahasa Indonesia
4.2 Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan
fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
C. Indikator
IPA
3.1.1 Menyebutkan bagian rangka manusia.
3.1.2 Mengenali tulang rangka manusia
Bahasa Inddonesia

4.2.1

Menyimpulkan cara menjaga kesehatan tulang berdasarkan teks


yang di baca

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati Gambar Tulang Rangka Manusia dan video
tentang

klasifikasi

tulang

rangka

manusia,

siswa

mampu

mengklasifikasi tulang rangka manusia menjadi tiga bagian dengan


teliti
2. Dengan bekerja sama dalam kelompok, siswa mampu menyebutkan
fungsi rangka manusia dengan santun
3. Siswa mammpu membuat kesimpulan mengenai cara menjaga
kesehatan tulang berdasarkan tekks bacaan.
E. Materi Ajar
IPA
Bahasa Indonesia

:Rangka Manusia
:Teks Menjaga Kesehatan dan Kekuatan Tuulang

F. Alokasi Waktu
1 x 10 menit
G. Pendekatan / Metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Inti

Deskripsi Kegiatan
1.
2.
3.
1.

Alokasi
Waktu

Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.


2 menit
Presensi siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menstimulasi rasa ingin tahu siswa dengan 6 menit
menanyakan, Kenapa tubuh kita dapat berdiri

tegak?
2. Siswa mengingat kembali pengetahuan tentang
rangka manusia
3. Siswa mengamati video tentang klasifikasi
rangka manusia.
4. Siswa menggunakan pemahamannya tentang
rangka manusia untuk mengklasifikasi rangka

menjadi tiga bagian. (Kegiatan Asosiasi)


5. Siswa mencari informasi dari berbagai sumber
dan dibimbing untuk memahami klasifikasi
tulang rangka berdasarkan bentuknya
6. Siswa melakukan diskusi kelas tentang fungsi
rangka tubuh manusia dan menuliskan hasilnya
pada tabel yang disediakan di buku siswa.
7. Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan
guru.
8. Siswa membaca teks bacaan yang sudah
disediakan oleh guru, yaitu teks Menjaga
Kesehatan dan Kekuatan Tulang
9. Siswa membuat kesimpulan cerita mengenai
Penutup

angoota tubuh dan fungsinya.


4. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil 2 menit
pembelajaran pada pertemuan hari itu.
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pedapatnya tentang pelajaran yang
diikuti.
6. Guru menyampaikan pesan moral untuk selalu
menjaga kesehatan dan kekuatan tulang
7. Salam dan doa penutup

I. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran


1. Buku Guru Kelas V Tema 6
2. Buku Siswa Kelas V Tema 6
3. Video
J. Penilaian
1. Tes tertulis dalam bentuk uraian
2. Penilaian sikap selama bekerja kelompok
3. Produk :
a. Laporan tentang hasil diskusi kelompok
b. Hasil ringkasan teks cerita pendek
Demak,
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru kelas VI

2014

Sukardi, S.Pd
NIP : 1967010219932001

Dwi Rahayu Puji Lestari


NIP : 12120254

LAMPIRAN
PENILAIAN
A.

Format Pengamatan Sikap

Nama
Siswa

Kerjasama

Keaktifan

Menghargai

Tanggung J

BT MT MB MY BT MT MB MY BT MT MB MY BT MT MB

B. Rubrik Menyimpulkan Teks


Kompetensi yang dinilai:

Pengetahuan siswa tentang jenis olahraga yang baik untuk jantung

Kemandirian dan manajemen waktu

Ketepatan siswa dalam menarik simpulan


Aspek
Pengetahuan

Baik Sekali
4
Menunjukkan
pemahaman
lebih

Baik
3
Menunjukkan

yang pemahaman
tentang menyeluruh

berbagai

jenis tentang

olahraga yang baik jenis


untuk jantung
Kemandirian dan

Sangat

Cukup
2
Menunjukkan

pemahaman yang pemahaman yang


cukup

tentang kurang

berbagai berbagai

tentang

jenis berbagai

jenis

olahraga olahraga yang baik olahraga

yang

yang baik untuk untuk jantung

jantung
mandiri Mandiri

Perlu bimbingan
1
Menunjukkan

Sesekali

baik
jantung
perlu Tidak

untuk

Manajemen Waktu

membaca

teks mengerjakan tugas diingatkan

untuk menyelesaikan
tugas tepat waktu
menye-lesaikan

bahkan
Ketepatan Siswa
dalam Menarik
Simpulan

selesai dann selesai tepat


Waktu
sebelum waktunya
tugas
Simpulan sangat Simpulan tepat dan Simpulan

kurang Simpulan

tidak

tepat dan sangat


sesuai dengan teks tepat namun masih tepat dan tidak
sesuai dengan teks
sesuai dengan teks
yang disediakan
sesuai
dengan
yang disediakan
yang disediakan
teks
yang
diberikan

C. Rubrik Diskusi Kelompok Rangka Manusia


Kompetensi yang dinilai:

Pengetahuan siswa tentang fungsi rangka manusia

Keterampilan berbicara dan mengungkapkan pendapat

Sikap kerja sama dan tanggung jawab


Aspek
Pengetahuan

Sikap Kerjasama

Baik Sekali
Baik
Cukup
4
3
2
Semua pendapat Sebagian
besar Beberapa pendapat
yang
diberikan
yang
diberikan pendapat
yang
oleh
kelompok
oleh
kelompok diberikan
oleh
tentang
fungsi
tentang
fungsi kelompok tentang
rangka manusia
rangka manusia
fungsi
rangka
berkaitan
dan
berkaitan
dan
manusia berkaitan
masuk diakal
masuk akal.
dan masuk diakal
Seluruh anggota Beberapa ang-gota Seluruh ang-gota

Perlu Bimbingan
1
Hanya
sedikit
pendapat

yang

diberikan

oleh

kelompok tentang
fungsi

rangka

manusia berkaitan
dan masuk diakal
Seluruh anggota

terlihat

terlihat

terlihat

bermain- terus

bermain-

bersungguh-

bersungguh-

main namun masih main

sekalipun

sungguh

dalam sungguh

berdiskusi dan
Mempersiapkan
presentasi mereka
Keterampilan

Pengucapan

Berbicara

pendapat

berdis-kusi

dalam mau

presentasi mereka

secara pendapat

keseluruhan jelas, beberapa

berulang

dan hatkan kerja sama kali diperingatkan

mem-persiapkan

Pengucapan

memperli- sudah

mer-eka sekalipun oleh guru.


dalam
pengawasan guru
Pengucapan

di pendapat

Pengucapan
tidak pendapat

secara

bagian begitu jelas tapi keseluruhan betul-

tidak menggumam jelas


dan

dan

dapat masih

dapat dimengerti

dimengerti

ditangkap
maksudnya
pendengar

Penilaian

BAHAN AJAR

bisa betul tidak jelas,


menggumam
oleh tidak
dimengerti

dan
dapat

Berdasarkan bentuknya, tulang rangka dibagi menjadi 3 macam, sebagai berikut.


a. Tulang pipa
Struktur tulang pipa
Tulang pipa berbentuk panjang seperti pipa. Kedua ujung tulang pipa
membesar, membentuk bonggol yang tersusun atas tulang spons yang disebut
epifise. Bagian tengah di antara kedua bonggol disebut diafise. Berbeda
dengan epifise, diafise merupakan tulang kompak dan di dalamnya terdapat
rongga yang disebut rongga sumsum tulang. Contoh tulang pipa adalah tulang
paha, tulang betis, dan tulang lengan atas.
Contoh tulang pipa, yaitu tulang lengan atas (tanda panah)

b. Tulang Pendek
Tulang pendek berbentuk silinder kecil (bulat pendek). Contoh tulang pendek
adalah ruas-ruas tulang belakang, tulang pergelangan kaki, dan tulang
pergelangan tangan.
Contoh tulang pendek, yaitu tulang pergelangan tangan (tanda panah).

c. Tulang Pipih
Tulang pipih berbentuk pipih dan lebar. Contoh tulang pipih adalah tulang
dada, tulang tempurung kepala, tulang rusuk, dan tulang belikat.
Contoh tulang pipih, yaitu tulang belikat (tanda panah)

Teks Bacaan

MENJAGA KESEHATAN DAN KEKUATAN TULANG


Mempunyai tulang yang sehat dan kuat merupakan keinginan banyak orang.
Karena jika kita mempunyai tulang yang sehat dan kuat, kita akan nyaman dalam
melakukan segala aktivitas.
Namun untuk mempunyai tulang yang sehat dan kuat, kita harus menjaganya
dengan cara mengkonsumsi makanan makanan yang sehat dan pola hidup yang
sehat. Berikut ini beberapa Tips Menjaga Kesehatan dan Kekuatan Tulang.
1. Meningkatkan Kekuatan Tulang dengan cara Bergerak.
Dapat juga meningkatkan kekuatan tulang dengan cara latihan beban. Karena
dengan dengan meregangkan otot maka akan meningkatkan pertumbuhan
tulang. Sebuah penelitian telah menyebutkan jika tidak berolahraga, maka
akan menyebabkan tulang akan lebih sulit untuk menjadi padat dan lebih
besar.
2. Menjaga Kesehatan dan Kekuatan Tulang dengan Mengkonsumsi
Vitamin D.
Menjaga kekuatan dan kesehatan tulang dengan mengkonsumsi ikan salmon
dan sardin. Karena pada kedua ikan tersebut banyak kandungan Vitamin D,
jika Anda cukup mengkonsumsi Vitamin D maka tulang anda akan menjadi
kuat dan sehat. Karena jika kekurangan Vitamin D, tubuh sulit untuk
menyerap kalsium dengan baik dan menyebabkan tulang menjadi lemah dan
mudah kropos.
3. Jangan Terlalu Stres.
Usahakan jangan terlalu stres, karena saat mengalami stres tinggi maka akan
membuat tubuh memproduksi hormon kortisol, yaitu hormon yang dapat
menyebabkan hilangnya masa tulang. Sehingga hal ini akan membuat Anda
mengalami osteoporosis.
4. Menjaga Kesehatan Tulang dengan Terkena Paparan Sinar Matahari di
Pagi Hari.
Anda juga dapat mendapatkan Vitamin D dengan cara berjemur dibawah
paparan Sinar Matahari Pagi. Setiap kali anda berjemur selama 10 menit maka
akan dapat mengurangi resiko terjadinya patah tulang sebesar 30 persen dan
waktu yang tepat untuk berjemur adalah jam 7 hingga jam 9 pagi.
5. Hindari Merokok dan Minum Alkohol
Bahaya merokok sangat banyak, salah satunya adalah untuk kesehatan tulang.
Orang yang suka merokok biasanya mempunyai tulang yang rapuh atau
kropos. Sedangkan untuk orang yang suka minum alkohol yang melebihi dari
tujuh macam minuman selama satu minggu maka akan menyebabkan tulang
tidak dapat menyerap nutrisi dari dalam makanan dengan baik. Sehingga
kedua hal ini akan menyebabkan tulang anda akan kropos dan tidak sehat/

Lembar Kerja
IPA
1. Apa fungsi rangka manusia? Bersama teman-temanmu satu kelas,
diskusikanlah fungsi rangka tubuh kita. Tuliskan hasil diskusimu dalam kolom
berikut!

Nama

No. Absen

LATIHAN SOAL

1. Jelaskan dan berikan 3 contoh tulang pipa!


2. Jelaskan dan berikan 3 contoh tulang pipih!
3. Jelaskan dan berikan 3 contoh tulang pendek!

BAHASA INDONESIA
Buatlah Kesimpulan dari teks yang telah kamu baca

2.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

: SD Tugu 1

Kela/Semester

: V (Lima) / II

Tema 6
Sub Tema 1

: Organ Tubuh Manusia dan Hewan


: Tubuh Manusia

Alokasi Waktu: 1 X Pertemuan

Mata Pelajaran & Kompetensi


dasar

Indikator

IPA
3.1

Mendeskripsikan
manusia dan fungsinya.

rangka

3.1.1

Menyebutkan bagian

3.1.2

rangka manusia.
Mengenali tulang
rangka manusia

Sumber
Belajar

Kegiatan pembelajaran & Penilaian


Menjelaskan tentang bagian-bagian
rangka manusia
Siswa menklasifikasikan rangka
menjadi 3 bagian
Berdiskusi tentang fungsi rangka
manusia
Mempresentasikan hasil diskusi
Guru dan siswa bertanya jawab
Mengerjakan lembar kerja siswa
Penilaian

Alokasi
Waktu

Buku Guru 1 X 10
Kelas 5 SD menit
tema 6
Buku
Siswa
Kelas 5 SD
Tema 6

Tes tertulis
Diskusi
Bahasa Indonesia
4.2 Menyampaikan teks penjelasan 4.2.1 Menyimpulkan
cara
tentang proses daur air,
menjaga kesehatan dan
rangkaian listrik, sifat magnet,
kekuatan
tulang
anggota
hewan,

tubuh

(manusia,

tumbuhan)

dan

fungsinya,

serta

sistem

pernapasan

secara

mandiri

dalam bahasa Indonesia lisan


dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

berdasarkan teks yang


di baca

Membaca teks bacaan yang berjudul


Menjaga Kesehatan dan Kekuatan
Tulang
Menyimpulkan isi dari teks yang telah
dibaca
Penilaian

Tertulis
Penugasan