FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

Tugas Tutorial 2

IDIK4007 METODE PENELITIAN

NURBAITI
857007082
118 PGSD
BANDAR LAMPUNG

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka

2023.2
 KATAPENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan hidayahnya, tugas tutorial metode
penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik.

PEMBAHASAN

Variabel : Peningkatan Aksesibilitas Pendidikan di Daerah Terpencil

Tinjauan Pustaka 1 :
Di banyak negara berkembang, aksesibilitas pendidikan di daerah pedesaan sering menjadi tantangan utama.
UNESCO telah aktif dalam mendokumentasikan dan menganalisis berbagai upaya untuk meningkatkan
aksesibilitas pendidikan di daerah terpencil. Salah satu pendekatannya adalah melalui program-program
yang bertujuan untuk mengatasi hambatan geografis, seperti pembangunan sekolah dekat dengan komunitas
pedesaan dan penggunaan teknologi jarak jauh untuk menyediakan akses ke kurikulum yang berkualitas.
Studi kasus dan penelitian lapangan juga telah dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas berbagai strategi
dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan di daerah pedesaan (UNESCO, 2019).

Referensi:

UNESCO. (2019). Rural Education. Diakses dari: https://en.unesco.org/themes/rural-education

Mundy, K., & Haggerty, M. (2018). Education for Rural People. International Encyclopedia of the Social &
Behavioral Sciences, 2nd Edition.

Variabel : Peningkatan Kualitas Pendidikan di Lingkungan Terbatas

Tinjauan Pustaka 2 :
Peningkatan kualitas pendidikan merupakan tujuan penting dalam rangka meningkatkan kesetaraan dan
aksesibilitas pendidikan di seluruh dunia. Untuk mencapai hal ini, penelitian dan praktik terkini menyoroti
perlunya inovasi dalam kurikulum, metode pengajaran, dan pengembangan profesionalisme guru. Di
samping itu, evaluasi yang komprehensif terhadap sistem pendidikan menjadi kunci untuk mengidentifikasi
area-area yang perlu diperbaiki. Misalnya, pendekatan yang didasarkan pada bukti telah menunjukkan
bahwa dukungan yang kuat dan berkelanjutan bagi guru serta peningkatan akses terhadap sumber daya
pembelajaran yang berkualitas merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah
terbatas (Darling-Hammond, 2012; World Bank, 2019).
Referensi:

Darling-Hammond, L. (2012). Creating a Comprehensive System for Evaluating and Supporting Effective
Teaching. Stanford Center for Opportunity Policy in Education.

World Bank. (2019). Improving the Quality of Education. Diakses dari:

https://www.worldbank.org/en/topic/education/brief/improving-the-quality-of-education

Pasir Sakti, 16 Mei 2024

NURBAITI