KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

Jenjang : SDN 2 Bumi Waras

Mata Pelajaran : SBdP
Kelas : VI (Enam)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 25 Butir (PG)
Tahun Pelajaran : 2020 / 202I

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
3.1 Memahami gambar dan Karya seni tiga
1 IV menyebutkan salah satu bentuk karya seni tiga PG 1
bentuk tiga dimensi dimensi
dimensi dengan benar.
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat
PG 2
menyebutkan jenis karya seni yang dimaksud.
Alat musik Disajikan gambar alat musik, peserta didik dapat
3.2 Memahami tanda tempo
2 ritmis dan IV menentukan cara memainkan alat musik yang PG 3
dan tinggi rendah nada
melodis tepat.
Disajikan sebuah ilustrasi ciri-ciri alat musik,
IV peserta didik dapat menyebutkan jenisnya dengan PG 4
tepat.
Disajikan beberapa nama tarian, peserta didik
3.3 Memahami dasar-dasar Tarian daerah
3 IV dapat menyebutkan tarian dan asal daerah tarian PG 5
gerak tari daerah Indonesia
tradisional.
Tangga nada Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat
4 3.2 Memahami tangga nada V PG 6
diatonis menyebutkan nama tangga nada dengan tepat.
Peserta didik dapat menyebutkan jenis tempo
V PG 7
dengan tepat.
 BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Disajikan gambar tarian tradisional, peserta didik
3.3 Memahami pola lantai Pola lantai dan
5 V dapat menyebutkan salah satu properti tari yang PG 8
dalam tari kreasi daerah properti tari
digunakan.
Peserta didik dapat menggambarkan pola lantai
V PG 9
dari salah satu tarian tradisional Indonesia
3.4 Memahami karya seni Ragam Budaya Disajikan contoh seni terapan, peserta didik dapat
6 V PG 10
rupa daerah Indonesia menentukan fungsi dari seni rupa yang dimaksud.
Mengenal
1.1 Menjelaskan makna Seni
7 karya seni rupa VI Menganalisis fungsi aplikasi dari suatu karya seni PG 11
Rupa terapan
terapan
VI Mencontoh barang hasil seni rupa terapan PG 12
1.2 mengidentifikasi jenis
motif hias pada karya seni Motif hias Mengidentifikasi jenis motif hias kain songket
8 VI PG 13
rupa Nusantara daerah Nusantara
dan tenun
setempat
2.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
Menggambar
9 dengan tema benda alam : VI Menyebutkan pengertian gambar ilustrasi PG 14
ilustrasi
buah-buahan, tangkai,
kerangka, dsb.
Menganalisis tema yang digunakan dari suatu
VI PG 15
gambar ilustrasi
Disajikan sebuah gambar reklame peserta didik
10 3.1 Memahami Reklame Reklame VI dapat mencari makna dari gambar reklame PG 16
tersebut.
Peserta didik dapat mebedakan antara poster,
VI PG 17
iklan dan brosur.
 BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan langkah dalam
VI PG 18
membuat ilustrasi.
Disajikan gambar alat musik piano peserta didik
11 3.2 Memahami interval nada Interval nada VI dapat menyebutkan cara memainkan alat musik PG 19
berdasarkan gambar.
Peserta didik dapat mengidentifikasi interval
VI PG 20
tangga nada diatonik.
Disajikan sebuah tangga nada, siswa dapat
VI PG 21
menyebutkan tangga nada tersebut.
Disajikan beberapa nada, siswa dapat
VI PG 22
menentukan jarak/interval 2 nada
Berbagai lagu
3.2 Mengidentifikasi
daerah dan Peserta didik dapat menyebutkan jenis suatu
12 berbagai ragam lagu dan VI PG 23
alat musik lagu
alat musik Ritmis
ritmis
Peserta didik menyebutkan pencipta Lagu
VI PG 24
wajib
Mennganalisis jenis alat musik berdasarkan
VI PG 25
gambar
Disajikan gambar sekelompok orang sedang
3.3 Memahami penampilan
13 Pola lantai tari VI menari, siswa dapat mengidentifikasi pola lantai PG 26
tari kreasi daerah
tari berdasarkan gambar.
Disajikan gambar tarian daerah, peserta didik
VI dapat menyebutkan daerah asal tari tersebut. PG 27

Disajikan ilustri sebuah tarian daerah, peserta

VI didik dapat menyebutkan pengertian properti PG 28
yang digunakan pada tari tersebut.
 BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan pencipta tari
VI PG 29
golek menak.
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah
VI PG 30
penari Pakarena.
Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu
14 3.4 Memahami patung Patung VI PG 31
bahan pembuatan patung.
Peserta didik mampu mengidentifikasi teknik
VI PG 32
pembuatan patung berdasarkan bahan tertentu.
Disajikan langkah-langkah membuat patung dari
bubur kertas, peserta didik dapat
VI PG 33
mengidentifikasi urut-urutan langkah pembuatan
patung dari bubur kertas.
5.2 Menunjukkan sikap VI PG 34
apresiatif terhadap keunikan Mengenal
Menunjukkan kesesuaian tata rias wajah dengan
15 gerak, busana dan unsur tari
tari remo
perlengkapan seni tari Nusantara
nusantara daerah setempat
Karya
7.1 Mengidentifikasi jenis Menganalisis teknik yang digunakan saat
16 kerajinan VI PG 35
karya kerajinan nusantara membatik sesuai dengan gambar
Nusantara
10.1 Menampilkan sikap
Karya seni rupa Menganalisis hal-hal yang dilakukan saat
17 apresiatif terhadap karya VI PG 36
murni membuat karya seni rupa murni (relief)
seni rupa murni
13.1 Mengidentifikasi gerak,
Mengapresiasi Menyebutkan properti yang digunakan dalam tari
18 busana dan perlengkapan VI PG 37
karya seni tari nuasntara daerah lain
tari nusantara daerah lain
3.1 Mengidentifikasi
Musik dan lagu Peserta didik dapat mengidentifikasi lagu daerah
19 berbagai ragam lagu daerah VI PG 38
Daerah Nusantara
Nusantara
 BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
5.1 Mengidentifikasi gerak,
busana, dan perlengkapan Peserta didik mengidentifikasi gerakan tangan,
20 Unsur tari VI PG 39
seni tari Nusantara daerah kaki, dan kepala pada sebuah tarian
lain
16.1 Merancang karya Mengidentifikasi teknik yang digunakan dalam
21 Keterampilan VI PG 40
kerajinan makrame membuat suatu benda kerajinan
Mengidentifikasi teknik yang digunakan dalam
VI PG 41
membuat suatu benda kerajinan
16.2 Merancang benda
Peserta didik dapat mengidentifikasi gerakkan
22 permainan yang Keterampilan VI PG 42
permainan tali
digerakkan dengan tali
9.1 Mengidentifikasi jenis
motif hias pada karya seni Peserta didik dapat menyebutkan daerah
Seni Rupa VI PG 43
23 rupa Nusantara daerah pembuatan batik klasik Nusantara
lain.
Peserta didik dapat mengidentifikasi proses
VI PG 44
pembuatan motif hias berdasarkan gambar
10.1 mengekspresikan diri
Peserta didik mengemukakan tema gambar
24 melalui gambar ilustrasi Seni Rupa VI PG 45
ilustrasi
suasana alam sekitar