AK SI NY A T A

MO D U L 3.3
PENGELOLAAN PROGRAM YANG

BERDAMPAK POSITIF BAGI MURID

“PROGRAM INTRAKURIKULER NUMBERS (NUMERASI
BERBAHASA INGGRIS)”

Maria Vatmawaty Bety, S.Pd, Gr

CGP Angkatan 9
SMPN 1 Boawae Satap
Kabupaten Nagekeo
 p a t d i m u l a i d d a r i
“Perubahan Tidak da d a r i G u r u .
B e r a w a l d a n B e r a k h i r
Atas.Sem u a n y a g u
a - a b a , J a n g a n M e n u n g
Jangan M e n u n g g u a b
a h L a n g k a h P E r t a m a . ”
Pe r i n t a h . A m b i l l

-Nadiem Makarim-
Tujuan Pembelajaran Khusus
CGP dapat menjalankan tahapan B (Buat Pertanyaan) dan A
(Ambil pelajaran) berdasarkan model prakarsa perubahan B-A-
G-J-A yang telah dibuat sebelumnya pada tahapan
Demonstrasi Kontekstual dalam sebuah Aksi Nyata

CGP membuat dokumentasi pelaksanaan tahapan yang telah

dijalankan tersebut.
 Judul Program Tujuan Program
Program Melatih keterampilan
Intrakurikuler dan mengembangkan
pengetahuan murid
“Numbers”
dalam bidang

_
(Numerasi Berbahasa
numerasi
Inggris).
pembelajaran materi

- .
Bahasa Inggris.
Latar Belakang
Masih rendahnya kemampuan dan keterampilan numerasi pada materi
pelajaran bahasa inggris di kelas
Keterampilan berbicara dalam bidang numerasi untuk materi bahasa
inggris masih rendah
kurangnya minat murid akan numerasi Bahasa inggris
Minimnya Media dan peralatan mendukung pembelajaran numerasi
berbahasa Inggris
Guru SMPN 1 Boawae Satap untuk mata pelajaran Bahasa inggris yang
sudah bersertifikasi.
Memiliki Dana Bos sebagai aset finansial untuk mendukung kegiatan
Numerasi Bahasa Inggris
Berdasarkan hasil diskusi dengan murid, mereka menginginkan
pembelajaran numerasi Bahasa Inggris yang menyenangkan dan mudah
dipahami
Program yang dibentuk dapat mewujudkan karakter Profil Pelajar
pancasila.
 ksi NyataTahap B
A Buat Pertanyaan Utama
Diskusi Dengan Kepala Sekolah
Diskusi Dengan Rekan Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika
Diskusi Dengan seluruh Rekan Guru
Diskusi Dengan Perwakilan Murid
 CATATAN REFLEKSI
Tahap B (Buat Pertanyaan Utama)

INSPIRED BY
 Peristiwa (Facts)
Program Numerasi Berbahasa Inggris (Numbers) adalah kegiatan Intrakurikuler yang bertujuan
untuk melatih keterampilan dan mengembangkan
an pengetahuan murid dalam bidang numerasi dengan tujuan untuk pemahaman materi
pembelajaran bahasa inggris. Program ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan
dan keterampilan murid alam materi numerasi pada pembelajaran bahasa inggris di kelas yang
diharapkan dapat mendukung kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris di kelas. Strategi awal
yang saya lakukan adalah berdiskusi dengan kepala sekolah dan kaur kurikulum, serta
berkolaborasi dengan rekan sejawat dan guru matematika terkait metode dan media yang
dapat digunakan dalam materi aspek numerasi dalam pelajaran Bahasa Inggris. Saya juga
berdiskusi dengan meminta saran dan masukan dari rekan guru serta Saya pun berdiskusi
dengan perwakilan murid kelas 7 dan 8 untuk menguatkan ide pembentukan Program Numbers
dalam materi pembelajaran bahasa Inggris. Hal tersebut saya lakukan untuk menggali ide,
pendapat dan masukan dari murid terkait materi numerasi dengan metode lagu dan permainan
yang mereka sukai dan inginkan. Hasil dari aksi nyata tahap Buat Pertanyaan ini didapatkan
bahwa warga sekolah sepakat bahwa program ini dapat membantu murid dalam
mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang numerasi berbahasa Inggris.
 Perasaan (Feeling)
Perasaan saya ketika melaksanakan aksi nyata tahap Buat
pertanyaan ini adalah, Khawatir dan ragu apakah program
ini dapat diterima atau tidak oleh komunitas sekolah. Namun
ternyata , saya mendapat tanggapan positif dengan
persetujuan dan dukungan dari semua pihak dan antusias
murid untuk terlibat langsung dalam diskusi dan
penyampaian pendapat dalam kegiatan intrakurikuler
Program Numbers.
 Pembelajaran (Finding)
Pembelajaran yang dapat saya peroleh pada Tahap Buat
Pertanyaan ini adalah Berdiskusi dalam rangka kolaborasi
sangat penting dalam menyukseskan ide awal pembentukan
program numbers. selain itu pentingnya melibatkan murid
untuk mewujudkan kepemimpinan murid dalam
menyuarakan aspirasi dari aspek suara, pilihan dan
kepemilikan murid.
 Penerapan ke depan
(Future))
Melalui kegiatan diskusi dengan seluruh warga sekolah,
diharapkan program ini dapat terwujud demi menciptakan
pembelajaran yang menumbuhkan kepemimpinan murid.
Tantangan yang dihadapi dapat diatasi dengan pendekatan
berbasis aset yang dimiliki sekolah sehingga program ini
kelak dapat konsisten dan program ini sangat terbuka untuk
evaluasi dan monitoring dari pihak sekolah untuk perbaikan
pada tahap berikutnya.
 ksi NyataTahap A
A Ambil Pelajaran
 Wawancara dengan Guru Bahasa Inggris terkait Pembelajaran Numerasi Berbahasa Inggris
dan mencari referensi kegiatan pembelajaran yang dapat keterampilan dan mengembangkan
pengetahuan Numerasi berbahasa Inggris
Diskusi dengan Wakasek Kurikulum Ibu Maria Magdalena Wea, S.Pd, untuk mengidentifikasi
kebijakan sekolah yang menguatkan keterampilan dan mengembangkan
pengetahuan murid akan Numerasi Berbahasa Inggris
 Diskusi dengan perwakilan murid untuk mengetahui hal yang membuat mereka merasa
nyaman dan senang akan materi Numerasi berbahasa Inggris dengan media dan metode yang
disukai dan diinginkan.
 Diskusi dengan perwakilan murid untuk mengetahui hal yang membuat mereka merasa
nyaman dan senang akan materi Numerasi berbahasa Inggris dengan media dan metode yang
disukai dan diinginkan.
 CATATAN REFLEKSI
Tahap A (Ambil Pelajaran )

INSPIRED BY
 Peristiwa (Facts)
Setelah membuat Tahap B ( Buat pertanyaan), saya kemudian melanjutkan ke tahap
berikutnya yaitu Ambil Pelajaran. Saya menggali pertanyaan-pertanyaan serta mencari
referensi dari berbagai sumber yang dapat saya jadikan acuan untuk program
Numbers. dalam kegiatan ini saya membuat angket untuk mengetahui minat murid dan
materi yang diinginkan serta metode dan media yang disukai dalam pembelajaran
Numerasi berbahasa Inggris. Saya juga melakukan diskusi dengan Wakasek Kurikulum
SMPN 1 Boawae Satap (Maria Magdalena Wea, S.Pd) terkait program Numbers untuk
mengidentifikasi kebijakan sekolah yang mendukung jalannya program Numbers
sebagai kegiatan intrakurikuler untuk mata pelajaran Bahasa Inggris. Selain itu , saya
pun mengajak diskusi dengan perwakilan murid terkait hal apa saja yang mereka merasa
nyaman dan metode dan media yang menyenangkan dan mudah untuk pembelajaran
Bahasa Inggris. hasil aksi nyata yang diperoleh, saya menemukan gambaran kegiatan
yang sesuai minat dan kesukaan murid dalam mengembangkan keterampilan dan
pengetahuan numerasi Berbahasa inggris.
 Perasaan (Feeling)
Perasaan saya pada saat saya melakukan Aksi Nyata
Tahap Ambil Pelajaran adalah saya sangat
bersemangat dan senang akan adanya respon positif
dari tiap warga komunitas sekolah, saya juga senang
campur haru karena kolaborasi ini dapat
menyukseskan tujuan program Numbers untuk
menciptakan pembelajaran yang mewujudkan
kepemimpinan murid.
 Pembelajaran (Finding)
Pembelajaran yang saya peroleh pada tahap Ambil Pelajaran
ini adalah saya dapat menemukan cara/metode dan media
yang tepat pembelajaran Numerasi Berbahasa Inggris yang
tepat bagi murid. Serta saya juga dapat mempraktekkan
kepemimpinan murid dalam aspek suara, pilihan dan
kepemimpinan murid serta semuanya ini dapat terlaksana
dengan kolaborasi warga komunitas sekolah.
 Penerapan ke depan
(Future))

Sangat diharapkan Program Numbers dapat mewujudkan

pembelajaran kepemimpinan murid bagi Murid itu sendiri
serta bagi guru lain. dengan tetap bersinergi dengan semua
pihak, Program ini dapat konsisten dan semakin maju untuk
kedepannya.
Thank You