Dipresentasikan oleh: M.

Rijal Evi Ristiana Irhayana Halim

Pengertian Anakova
Anakova merupakan kombinasi dari metode regresi

korelasi dan anava

Regresi korelasi Anakova

Anava

Karakteristik anakova
Disebut juga sebagai teknik statistik uji beda

multivariat yang merupakan perpaduan antara anareg dengan anava Perhitungannya digunakan untuk pengendalian statistik guna membersihkan atau memurnikan perubahan-perubahan variabel terikat akibat pengaruh variabel luar atau rancangan penelitian yang tidak kuat.

Penggunaan dan keuntungan Anakova

Anakova bisa digunakan pada penelitian

eksperimental maupun observasional Keuntungan penggunaan anakova 1. Dapat meningkatkan presisi rancangan penelitian 2. Dapat mengendalikan kondisi awal variabel terikat 3. Dapat digunakan untuk mereduksi variabel-variabel luar yang tidak diinginkan

Macam variabel dalam Anakova

Kriterium/variabel terikat (Y)/Dependent 2. Kovariabel/Variabel kendali/Variabel covariat/ Variabel Pengiring 3. Faktor/variabel bebas
1.

Macam data dalam Anakova

kriterium interval

kovariabel

Rasio

Nominal faktor Ordinal

Kovariabel/Variabel covariate
Variabel covariate merupakan variabel yang

memungkinkan muncul dan mempengaruhi kriterium selain variabel bebas yang ditentukan. Jumlah variabel covariate yang dilibatkan bergantung pada permasalahan dan asumsi yang dikemukakan berdasarkan teori yang relevan Peneliti harus berhati-hati dalam memasukkan jumlah covariat, sebab jika tidak ada kemampuan untuk mengontrolnya akan berakibat dapat mengaburkan makna hasil penelitian tersebut, dan akan membuat peneliti bingung sendiri dalam menganalisis hasilnya.

Kovariabel

Contoh
Cara belajar

Faktor

kriterium

Prestasi Belajar Biologi

IQ Kemandirian Motivasi Keaktifan Status ekonomi

Tabel Rancangan Anakova

Data No. Amatan kasus Lapangan 1 2 . Perlakuan 1 X Y X 2 Y X K Y X Y X2 Y2 XY Jumlah

.
N S . . .

Langkah Penyelesaian Anakova (1)

1.
a.

Menghitung jumlah kuadrat total

Kriterium (JKTy) Jkty = Yt2 _ (Yt)2
N

b.

c.

Kovariabel (JKTx) JKTx = Xt2 _ (Xt)2 N Product (JKTxy) JKTxy = XtYt _ ( Xt)( Yt)

Langkah Penyelesaian Anakova (2)

2. Menghitung jumlah kuadrat dalam (JKd)
Jkdy = Yt2 _ (Yt)2 + (Yt)2
n1 n2

Jkdx = Xt2

_ (Xt)2 + (Xt)2
n1 n2

Jkdxy = XtYt _ (Xt)(Yt) + (Xt2)(Yt2) n1 n2

Langkah Penyelesaian Anakova (3)

3.

Menghitung Jumlah Kuadrat Residu (Jkres) a. Total Jkres t = JK ty (Jktxy) 2 JKtx b. Dalam kelompok Jkres d = JK ty (Jktxy) 2 JKtx c. Antar kelompok

JKres a = Jkres t Jkres d

Langkah Penyelesaian Anakova 4

4. Menghitung derajat kebebasan (db)

a. dbt = N 2 b. dba = K 1 c. dbd = N K 1

Langkah penyelesaian Anakova 5

5. Menemukan varian residu dengan menghitung ratarata kuadrat residu antar kelompok (RKresd)
RKresa = RKresa dba RKresd = RKresd dbd

Langkah penyelesaian Anakova 6

6. Menghitung rasio F residu (F)

F = Rkresa Rkresd

Langkah Penyelesaian Anakova 7

7. Melakukan uji signifikansi dengan jalan membandingkan F hitung dengan F tabel, dengan ketentuan: - Jika Fhit>Ftabel, diinterpretasikan terdapat beda yang signifikan - Jika Fhit<Ftabel, diinterpretasikan tidak ada beda yang signifikan Ftabel = F(dba,dbd)

Judul Penelitian:
PENGARUH PENGGUNAAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR SAINS BIOLOGI SISWA KELAS VII PADA SUB KONSEP GYMNOSPERMAE DI SMP NEGERI 1 PALLANGGA GOWA

Variabel penelitian
Kriterium (Y) : Hasil Belajar Siswa 2. Faktor : Penggunaan LKS pada klp eks 3. Kovariabel : Penggunaan LKS
1.

Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1. Hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan LKS pada sub konsep gymnospermae di SMP Negeri I Pallangga Kabupaten Gowa. 2. Hasil belajar siswa yang belajar tanpa menggunakan LKS pada sub konsep gymnospermae di SMP Negeri I Pallangga Kabupaten Gowa. 3. Pengaruh penggunaan LKS terhadap hasil belajar siswa pada sub konsep gymnospermae di SMP Negeri I Pallangga Kabupaten Gowa.

Hipotesis

dirumuskan suatu hipotesis sebagai berikut: Ada pengaruh penggunaan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) terhadap hasil belajar Sains siswa kelas VII di SMP Negeri I Pallangga Kabupaten Gowa.

Penyelesaian dengan Anakova

Skor hasil belajar siswa
Tabel kerja anakova

Berdasarkan pada tabel kerja, didapatkan: N = 70 X1 = 1741 X2 = 1639 Xt = 3380 Xt 2= 166390 Y1 = 2539 Y2 = 2719 Yt = 5258 Yt 2= 397340 XtYt = 253414

1.

2. 3.

4.
5. 6.

7.
8.

Hipotesis statistik Ho : 1 = 2 Ho : 1 = 2 Menghitung Jumlah kuadrat total (JKt) Menghitung JKdy, JKdx, Jkdxy Jumlah kuadrat residu (JKres) Menghitung derajat bebas (db) Menghitung rata-rata Kuadrat Residu (RKres) Menghitung rasio F Residu (F) Melakukan uji signifikansi dengan membandingkan Fhitung dengan Ftabel

Keputusan hasil uji anakova

Keputusan

F0,05 (1,67) < Fhitung 3,89 < 14,276 F0,01 (1,67) < Fhitung 7,02 < 14,276 Kesimpulan: Terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan LKS dan tanpa menggunakan LKS.

Kesalahan-kesalahan yang ditemukan dalam skripsi yang dipresentasikan

Kesalahan teknik 1. rumusan masalah cukup satu saja yaitu point ke-3 karena 2. 3. 4.

5. 6. 7.

telah mewakili point 1 dan 2 Tujuan penelitian, cukup point ke-3 saja Masih ada beberapa kesalahan dalam penulisan paragraf. Variabel penelitian, seharusnya dibagi atas 3 karena penelitian ini menggunakan analisis kovarian, yaitu variabel bebas, variabel terikat dan kovarian. Teknik analisa data ditulis menggunakan uji t tapi seharusnya menggunakan anakova Perlu adanya grafik pada hasil pengamatan Tidak ada rancangan dalam penelitian

 Kesalahan statistik

Sebelum direvisi, menggunakan t-test 2. Perlu adanya tabel hasil perhitungan sehingga memudahkan dalam pengamatan.
1.