PENULISAN UPSR KERTAS 012

PANDUAN PEMARKAHAN
ITEM BAHAGIAN A
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
PENSKORAN
UKURAN
PENCAPAIAN
(KRITERIA)
Markah
Cemerlang
(9 10)
1. Menulis ayat yang gramatis dan menepati bahan
grafik.

2. Ayat yang mengandungi pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas serta bertepatan dengan bahan
grafik.

3. Pengunaan tanda baca yang betul dan bersesuaian
dengan ayat.

4. Penggunaan ejaan yang tepat dan betul.

5. Mengandungi lima ayat dan lima isi yang bertepatan
dengan bahan grafik.





PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Markah
Baik
(7 8)
1. Menulis ayat yang jelas dan menepati bahan
grafik.

2. Ayat yang mengandungi pelbagai kata dan kosa
kata yang sederhana serta sesuai dengan bahan
grafik.

3. Terdapat beberapa kesilapan tanda baca tetapi
tidak menjejaskan ayat.

4. Terdapat beberapa kesilapan ejaan tetapi tidak
menjejaskan ayat.

5. Mengandungi empat ayat dan empat isi yang
sesuai dengan bahan grafik.

6. Menulis melebihi lima ayat, sama ada isinya
berkaitan dengan bahan grafik atau isinya tidak
berkaitan dengan bahan grafik.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Markah
Memuaskan
(4 6)
1. Menulis ayat yang mudah dan ringkas
sesuai dengan bahan grafik.

2. Ayat yang mengandungi kata dan kosa
kata tetapi terhad dan masih sesuai
dengan bahan grafik.

3. Terdapat banyak kesilapan tanda baca
dalam ayat.

4. Terdapat banyak kesilapan ejaan dalam
ayat.

5. Mengandungi tiga ayat dan tiga isi yang
sesuai dengan bahan grafik.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Markah
Pencapaian
Tahap
Minimum
(1 3)
1. Menulis ayat yang tidak sesuai atau tidak
berkaitan dengan bahan grafik.

2. Ayat yang mengandungi kata dan kosa
kata yang terhad dan tidak sesuai dengan
bahan grafik.

3. Tidak menguasai kemahiran tanda baca
dalam penulisan atau ayat.

4. Tidak menguasai kemahiran ejaan dalam
penulisan atau ayat.

5. Mengandungi dua ayat dan dua isi yang
tidak sesuai dengan bahan grafik.

PANDUAN PEMARKAHAN
ITEM BAHAGIAN B
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Cemerlang
(24 30)

(27 30)
Aras Tinggi

(24 26)
Aras Rendah
1. Karya atau penyampaian isi yang jelas dan
menarik untuk dibaca.

2. Pengolahan idea yang sangat baik, menggunakan
pelbagai ayat yang gramatis bertepatan dengan
tema.

3. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan tema atau soalan.

4. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkan
jenis karangan.

5. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan jenis
karangan.

6. Mengandungi pendahuluan, minimum tiga isi, dan
penutup yang bernas.
PANDUAN PEMARKAHAN
ITEM BAHAGIAN C
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Cemerlang
(17 20)

(19 20)
ARAS TINGGI

(17 18)
ARAS BAWAH
1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepat
menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan
bahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.

3. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkan
bahan rangsangan.

4. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan bahan
rangsangan.

5. Menyatakan minimum lima pengajaran atau nilai
murni dengan tepat.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Memuaskan
(11 16)

(14 16)
Tinggi

(11 13)
Rendah
1. Karya atau penyampaian isi yang mudah dan
ringkas untuk dibaca.

2. Pengolahan idea atau menyatakan isi dengan
menggunakan ayat dasar yang bersesuaian
dengan tema atau soalan.

3. Menggunakan kata dan kosa kata tetapi terhad,
masih sesuai dengan tema.

4. Penggunaan tanda baca yang terhad (huruf besar,
noktah, dan koma) dan terdapat banyak kesalahan
tanda baca dalam karangan.

5. Terdapat banyak kesalahan ejaan dalam
karangan.

6. Mengandungi pendahuluan, minimum satu isi, dan
penutup yang sesuai.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Pencapaian
Tahap
Minimum
(1 10)

(7 10)
ARAS Tinggi

(1 6)
ARAS Rendah
1.Karya atau penyampaian isi yang tidak sesuai dengan
tema karangan.
2. Pengolahan idea atau isi tidak tepat dan tidak
berkaitan dengan tema atau sukar difahami jalan
ceritanya.
3. Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai
dengan tema.
4. Tidak menguasai kemahiran tanda baca dalam ayat
atau penulisan.
5. Tidak menguasai kemahiran ejaan dalam ayat atau
penulisan.
6. Karangan yang tidak mengikut format atau kehendak
soalan.
7. Pendahuluan, isi karangan dan penutup kabur atau
tidak jelas maksudnya.
8. Isi karangan tidak berkaitan atau tidak menepati
kehendak soalan.
9. Karangan terpesong atau tergelincir dari landasan
soalan atau tajuk.
PANDUAN PEMARKAHAN
ITEM BAHAGIAN C
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Cemerlang
(17 20)

(19 20)

(17 18)
1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepat
menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan
bahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.

3. Pengunaan tanda baca yang betul berdasarkan
bahan rangsangan.

4. Penggunaan ejaan yang betul berdasarkan bahan
rangsangan.

5. Menyatakan minimum lima pengajaran atau nilai
murni dengan tepat.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Baik
(12 16)

(14 16)

(12 13)
1. Menulis ulasan dengan jelas dan tepat
menggunakan ayat yang gramatis
berdasarkan bahan rangsangan.

2. Menggunakan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas serta sesuai dengan
bahan rangsangan.

3. Terdapat beberapa kesalahan tanda baca
tetapi tidak menjejaskan ayat.

4. Terdapat beberapa kesalahan ejaan
tetapi tidak menjejaskan ayat.

5. Menyatakan minimum empat pengajaran
atau nilai murni dengan tepat.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Memuaskan
(6 11)

(9 11)

(6 8)
1. Ulasan tepat menggunakan ayat mudah
dan ringkas.

2. Penggunaan kata dan kosa kata yang
terhad tetapi sesuai dengan ulasan.

3. Terdapat banyak kesalahan tanda baca
ketika membuat ulasan.

4. Terdapat banyak kesalahan ejaan ketika
menghasilkan ulasan.

5. Menyatakan minimum tiga pengajaran
atau nilai murni dengan betul.
PENSKORAN UKURAN PENCAPAIAN (KRITERIA)
Pencapaian
Tahap
Minimum
(1 5)
1. Ulasan tidak menepati bahan rangsangan yang
disediakan.

2. Penggunaan perkataan atau kosa kata yang
terhad serta tidak sesuai dengan bahan
rangsangan.

3. Tidak menguasai kemahiran tanda baca semasa
membuat ulasan.

4. Tidak menguasai kemahiran ejaan semasa
membuat ulasan.

5. Menyatakan minimum sifar hingga dua pengajaran
atau sifar hingga dua nilai murni daripada bahan
rangsangan.

6. Ulasan tidak berkaitan atau terpesong daripada
bahan rangsangan.