LATAR BELAKANG
Peperiksaan Berpusat Amali Sains (PBAS) telah
diwajibkan kepada semua calon yang mengambil
mata pelajaran Fizik, Kimia, Biologi dan Sains
Tambahan di peringkat SPM mulai tahun 1969.
Peperiksaan ini berbentuk sumatif, calon
menduduki pada penghujung Tingkatan 5.
PBAS dimansuhkan mulai tahun 2000 dan
digantikan dengan Pentaksiran Kerja Amali (PEKA)
Prestasi murid dalam PEKA dilaporkan di
peringkat sekolah dan tidak diambil kira dalam
penentuan pencapaian calon di peringkat SPM
2
LATAR BELAKANG
Setelah 14 tahun pelaksanaan PEKA, ia
menimbulkan beberapa isu, antaranya ramai
murid tidak berpeluang melaksanakan amali sains
secara individu disebabkan kekangan peralatan
dan bahan, sukatan pelajaran yang banyak dan
masa yang terhad menyebabkan guru memilih
tajuk-tajuk tertentu untuk menjalankan amali
sains
LATAR BELAKANG
LATAR BELAKANG
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (20132025) yang menetapkan supaya PBAS mesti
dilaksanakan semula mulai tahun 2015
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (20132025) yang menetapkan supaya Peperiksaan
Berpusat Amali Sains Peringkat SPM dilaksanakan
semula mulai tahun 2015
ASAS PERTIMBANGAN
Dalam usaha untuk melengkapkan modal insan
yang berpengetahuan dan memiliki kemahiran
abad ke-21, mengadakan semula PBAS sangat
wajar untuk murid di aliran sains menguasai
kemahiran proses sains dan kemahiran
manipulatif
Lembaga Peperiksaan telah mengambil langkah
proaktif dengan mengadakan peperiksaan
berpusat amali sains untuk matapelajaran Physics
(Kod 4531), Chemistry (Kod 4541), Biology (Kod
4551) dan Additional Science (Kod 4561).
6
CADANGAN
Format Peperiksaan Berpusat Amali Sains
Peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi
matapelajaran Physics (Kod 4531), Chemistry
(Kod 4541), Biology (Kod 4551) dan Additional
Science (Kod 4561) adalah dengan
mengambilkira markah sebanyak 30 markah
dari markah keseluruhan matapelajaran
terlibat BAGI TAHUN 2015
Penambahbaikan Format PBAS peringkat Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM) Pada Tahun 2015 ini
dicadangkan bermula kepada calon Tingkatan
5 tahun 2015
7
Bil.
CADANGAN
Perkara
Kertas 3
Chemistry
(4541/3A)
Jenis instrumen
Ujian Amali
Ujian Amali
Item subjektif :
Item
berstruktur
Jenis item
Item subjektif :
Item berstruktur
Bilangan soalan
Item berstruktur
Item berstruktur :
:
2 item (jawab
2 item (jawab
semua)
semua)
Jumlah Markah
30
Cara Memberi
Respons
Tempoh Ujian
30
Ditulis pada
Ditulis pada ruang
ruang dalam
dalam
kertas
kertas soalan
soalan dan
dan
kertas
graf
kertas graf
berasingan
berasingan
1 jam 45 minit
1 jam 45 minit
Kemahiran
Kemahiran
Kertas 3
Biology
(4551/3A)
Ujian Amali
Item subjektif :
Item
berstruktur
Kertas 3
Additional
Science
(4561/3A)
Ujian Amali
Item subjektif :
Item
berstruktur
Item berstruktur
Item berstruktur
:
:
2 item (jawab
2 item (jawab
semua)
semua)
30
Ditulis pada
ruang dalam
kertas soalan
dan
kertas graf
berasingan
1 jam 45 minit
Kemahiran 8
30
Ditulis pada
ruang dalam
kertas soalan
dan
kertas graf
berasingan
1 jam 45 minit
Kemahiran
CADANGAN
Format PBAS seperti di bawah:
Bil.
Perkara
Contoh Item
Berdasarkan
konstruk
Pemarkahan
10
Cakupan Konteks
11
Alatan Tambahan
Kertas 3
Physics
(4531/3A)
Rujuk
Instrumen
Contoh
Kertas 4531/3
Pemarkahan
secara
analitikal
berdasarkan rubrik
penskoran
Kertas 3
Chemistry
(4541/3A)
Rujuk Instrumen
Contoh
Kertas 4541/3A
Pemarkahan
secara analitikal
berdasarkan
rubrik penskoran
Konstruk ditaksir
Konstruk ditaksir
pada semua
pada semua bidang
bidang
pembelajaran
pembelajaran
Kalkulator
Kalkulator saintifik
saintifik dan
dan Kertas Graf
Kertas Graf
Kertas 3
Biology
(4551/3A)
Kertas 3
Additional
Science
(4561/3A)
Rujuk Instrumen
Contoh
Kertas 4551/3
Pemarkahan
secara analitikal
berdasarkan
rubrik penskoran
Konstruk ditaksir
pada semua
bidang
pembelajaran
Kalkulator
saintifik dan
Kertas Graf
Rujuk Instrumen
Contoh
Kertas 4561/3
Pemarkahan
secara analitikal
berdasarkan
rubrik penskoran
Konstruk ditaksir
pada semua
bidang
pembelajaran
Kalkulator
saintifik dan
Kertas Graf
KESIMPULAN
Lembaga Peperiksaan berpandangan
penambahbaikan format untuk matapelajaran
Physics (Kod 4531), Chemistry (Kod 4541), Biology
(Kod 4551) dan Additional Science (Kod 4561)
bertujuan memastikan agar kebolehpercayaan
dan kesahan yang lebih baik dengan pelaporan
yang mengukur keseluruhan objektif dan
matlamat matapelajaran tersebut.
10