Aspek nilai dan sahsiah murid yang dinilai :

Amalan nilai-nilai

Sifat menghargai
hasil kerja sendiri,
kumpulan dan
rakan sebaya.

Kebersihan
Kerjasama
Keselamatan
Ketekunan
Ketelitian
Keteraturan
Kesempurnaan

Perbuatan
menghormati dan
mematuhi arahan

Nilai
Definisi
Nilai murni dapat didefinisikan
sebagai perlakuan yang baik,
peradaban dan tatasusila individu
manusia dalam hubungannya
sesama manusia, alam dan Tuhan.

Kebaikan Nilai
Menyedari dan menerima kepentingan
keharmonian antara manusia dengan
alam sekitar.
Memahami dan menghayati nilai-nilai
untuk berakhlak mulia.
Memupuk semangat kerjasama
Sentiasa berfikiran positif
Dapat menyelesaikan tugasan mengikut
masa yang ditetapkan.

Semasa proses pengajaran dan

pembelajaran Pendidikan Seni Visual,
nilai-nilai yang sesuai diperhatikan
adalah kebersihan dan keteraturan,
keselamatan, ketekunan,
bekerjasama, ketelitian dan
kesempurnaaa.

Sahsiah
Keperibadian atau perbadi menuntut
ilmu dan melengkapkan proses
pembinaan perbadi untuk sebagai
insan yang terpuji.

Pentaksiran sahsiah dilakukan

secara pemerhatian melalui aspek :
Perkembangan diri
Keamanan dan keharmonian
demokrasi

Ciri-ciri
Pemerhatian secara tidak formal
Pemerhatian tidak perlu dilakukan
secara serentak untu semua murid

kebaikan
Murid lebih berani bercakap dan
yakin diri semasa meluangkan idea
dalam PnP PSV.
Murid dapat menunjukkan minat
dalam pembelajaran mereka
khasnya PSV.
Murid boleh berinteraksi sesama
sendiri, bekerjasama dan bertolak
ansur.

RUJUKAN
https://www.slidesearch.net/slide/jen
is-pentaksiran