RUANG

LINGKUP MEDIA
PEMBELAJARAN
Rahmi Zulva, M.Pd
 Pengertian media

Fungsi dan
Kedudukan Ciri-ciri
kegunaan
media media
media
 Kedudukan Media
Pembelajaran
Proses belajar mengajar dapat
diartikan juga sebagai proses
komunikasi. Dalam proses
komunikasi ini terjadi urutan
pemindahan informasi (pesan) dari
sumber pesan ke penerima pesan
 Pengertian Media
Pembelajaran
Segala sesuatu yang digunakan untuk
menyalurkan pesan (bahan
pembelajaran), sehingga dapat
merangsang perhatian, minat, pikiran
dan perasaan siswa dalam kegiatan
belajar untuk mencapai tujuan belajar.
 Faktor-Faktor Pemilihan
Media
objektivitas

Program
pengajaran Sasaran program

Situasi Keefektifan
dan Kualitas
teknik dan efisiensi
kondisi penggunaan
Kriteria Pemilihan Media
Ketepatan Mendukung
dengan terhadap
tujuan bahan
pembelajaran pelajaran

Kemuda Keterampi
han lan guru
memper dalam
oleh mengguna
media kannya
Tersedia Sesuai
waktu dengan
untuk taraf
menggun berpikir
akannya siswa
 Media Sebagai Sumber
Belajar
Manusia
Buku/ perpustakaan
Media massa
Alam Lingkungan
Media pendidikan
 Prinsip-Prinsip Pemilihan
Media

Tujuan Pemilihan
Karakteristik Media Pengajaran
Alternatif Pilihan
Prinsip-Prinsip Penggunaan
Media

Menyajikan
media dengan
Menentukan Jenis tepat
media dengan
tepat

Menempatkan atau
Menetapkan atau memperlihatkan
memperhitungkan media pada waktu,
subjek dengan tepat tempat dan situasi
yang tepat
Jenis Media Pembelajaran
Media Dua Dimensi

Contoh: gambar/foto, sketsa, diagram, bagan/chart, grafik,

kartun, porster

Media Tiga Dimensi

Contoh: model padat, model penampang, model susun, model

kerja, mock up, diorama

Media Proyeksi

Contoh: slide, film strip, transparans

Lingkungan Sebagai Media

Contoh: kebun pasar, industri, sekolah

 Klasifikasi Media
Pembelajaran
Media Audio
Media Auditif Media Visual
Visual
Media yang Media yang Media yang
hanya hanya mempunyai
mengandalkan mengandalkan unsur suara
kemampuan indra dan unsur
suara saja penglihatan gambar
Contoh: radio, Contoh: film
cassette strip (film
recorder, rangkai), slides
piringan hitam (film bingkai),
foto, gambar
atau lukisan
Fungsi Media Pembelajaran
Menangkap suatu objek atau peristiwa tertentu

Memanipulasi keadaan, peristiwa atau objek tertentu

Kesempatan belajar yang lebih merata

Pengajaran lebih berdasarkan ilmu

Kelemahan media

Verbalism Salah
e tafsir

Tidak
Perhatian
terjadinya
tidak
pemahama
berpusat
n
 Nilai Media Pembelajaran
Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman siswa
Dapat mengatasi batas ruang kelas
Dapat memungkinkan terjadinya interaksi langsung
antara peserta dengan lingkungan
Dapat menghasilkan keseragaman pengamatan
Dapat menanamkan konsep dasar yang benar, nyata dan
tepat
Dapat membangkitkan motivasi dan merangsang
peserta didik untuk belajar dengan baik
 Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru
dalam belajar
Media dapat mengontrol kecepatan belajar peserta
didik
Dapat memberikan pengalaman yang menyeluruh
dari hal-hal yang konrit sampai yang abstrak
 Ciri-Ciri Media
Pembelajaran
Ciri fiksatif

Ciri manipulatif

Ciri distributif
 Manfaat Media
Pembelajaran
Lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar atau pengajaran
lebih produktif
Bahan pengajarannya akan lebih jelas maknanya
sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa, dan
memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran
lebih baik
Pengajaran akan lebih bersifat langsung
Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar