PELATIHAN PRA TUGAS PENDAMPING PROFESIONAL

PENDAMPING DESA
TA 2016
.., .. Oktober 2016

DIREKTORAT JENDERAL PEMBANGUNAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN DESA, PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL DAN TRANSMIGRASI
TAHUN 2016
 TUJUAN PELATIHAN PRATUGAS PENDAMPING DESA

Pelatihan Pra Tugas bertujuan membekali materi:

a. Kebijakan pokok pelaksanaan UU Desa beserta peraturan
pelaksanaannya;
b. Tata kelola penyelenggaraan pemerintahan desa, pelaksanaan
pembangunan desa, pembinaan kemasyarakatan desa dan
pemberdayaan masyarakat desa;
c. Kebijakan pendampingan pelaksanaan UU Desa, sesuai bidang
tugas (pemberdayaan masyarakat desa, pembangunan
partisipatif, pemberdayaan ekonomi desa, pengembangan
teknologi tepat guna, infrastruktur desa dan pengembangan
layanan dasar);
d. Kebijakan perencanaan pembangunan desa;
e. Teknik fasiltiasi desa dan masyarakat desa dalam perencanaan
pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa;
f. Peningkatan kapasitas Pendamping Lokal Desa.
 Keluaran (Output)
Keluaran atau hasil yang diharapkan dari
penyelenggaraan pelatihan pratugas tenaga
pendamping professional adalah:
Kesamaan konsep dan visi serta misi kegiatan
pembangunan dan pemberdayaan masyarakat
desa dalam kerangka pelaksanaan Undang-
Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa (UU
Desa).
Kegiatan pelatihan menghasilkan tenaga-tenaga
pendamping yang mampu melakukan
pendampingan secara baik sesuai konsep, prinsip
dan metode pendampingan pemberdayaan
masyarakat desa.
Refleksi: Memahami Konteks Kebutuhan

Perlakuan dan kondisi desa

pra UU Desa

Legitimasi eksistensi desa

dan visi baru berdesa

Sudah berjalan kurang lebih 2,5 Th

Perlakuan dan kondisi desa
sejak 15 Januari 2014 (UU Desa
Ideal menurut UU Desa
disyahkan)
Pemberdayaan Masyarakat Desa dalam Perspektif Refleksi - Aksi

2014

2015

2016 Profesional

2017dst
 Kesiapan Praksis
Pendampingan - pemberdayaan penggerak perubahan
ASN, TA, PD, PLD

Komitmen
2014
Kognitif Perspektif
Leadership 2015

Kemampuan
2016
Afektif Kreatif Ketrampilan
Profesional ..dst

Integritas

Menggerakkan
Pendidikan kritis Mengorganisir
 Pelatihan, Upaya Menjawab Kebutuhan
Dalam desain besar pendampingan (pemberdayaan) sebagai
bagian dari pendidikan kritis, pelatihan yang kali ini
direncanakan merupakan langkah lanjutan dari proses panjang
menjawab kebutuhan yang diisi pelatihan-pelatihan
berkelanjutan, yang sudah dimulai dari tahun 2015

2016dst
2015
2014
Prioritas materi pelatihan
Praksis Pelatihan Pembangunan
penggerak perubahan dan Pemberdayaan
ASN, TA, PD, PLD Masyarakat Desa
(Khusunya: TA, PD, PLD)

2015
Komitmen Modul
Perspektif Pelatihan

Leadership
Kemampuan Konsolidasi
2016
GMT-MT
Ketrampilan
Profesional
2017 TOMT
Integritas PELATIHAN
2018 PENDAMPING
Menggerakkan PROFESSIONA
Mengorganisir L
 Tahapan Pelatihan Pendamping Profesional TH 2016
35 ORG
KONSOLIDASI MODUL PRATUGAS TA-PD-
GMT PLD

TOMT 255 PELATIH

MASTER PRATUGAS TA

PELATIH PRA
PRA TUGAS TUGAS PD
TA 8 CLUSTER
KABUPATEN 28 SEPT sd 7
OKTOBER 2016
PELATIH PRA
PRA TUGAS TUGAS PLD
PD 33 PROVINSI
OKT sd NOV

PRA TUGAS KAB

PLD NOV
 Substansi materi pelatihan

Aspek Kognitif, Psikomotorik & Afektif

Memahami pengetahuan dasar, memperkaya perspektif,
mengembangkan kompentensi
Undang-undang Desa dan
peraturan pelaksanaannya
Eksistensi Desa dalam perspektif
UU Desa
Pemahanan pendampingan
pembangunan, pemberdayaan
masyarakat desa dan
peran pendamping ( TA, PD, PLD) desa
Kemampuan Manajerial & TUPOKSI
Pendamping (TA, PD, PLD)
PEMBUKAAN &
DINAMIKA
KELAS ALUR PRA TUGAS PENDAMPING DESA

KEBIJAKAN & ORIENTASI PENINGKATAN

MEMBANGUN PENGUATAN TUPOKSI KAPASITAS &
KESEPAHAMAN PERSFEKTIF (UMUM & PERSIAPAN
KHUSUS) PELATIHAN
RKTL
PB 2. KOMPENTENSI
INPUT UMUM:
PERSPEKTIF UU
KEBIJAKAN PB 3. TATA PB 10.
DESA
PELATIHAN KELOLA DESA FASILITASI
PB 6.
PRA TUGAS. PB 4 PENINGKATAN
PEMBERDAYA-
PEMBANGUN KAPASITAS
PENGAYAAN AN
MASYARAKAT AN DESA
NARASUMBER
DESA PB 5.
PENJELASAN PERATURAN
PB 7.
ALUR DAN BERSAMA
PENGARUS-
PROSES UTAMAAN KEPALA
PELATIHAN INKLUSI SOSIAL DESSA
PB 8.
PENDAMPIN
GAN
PB 9.
MEMBANGU
N TIM KERJA
KOMPENTEN
SI KHUSUS
PDP & PDTI
 POKOK KOMPETENSI
NO SUB POKOK BAHASAN JP
BAHASAN
P K S
1 3 4 5 6 7 8
1. Dinamika 1.1. Pre Test 2
Kelompok dan 1.2. Perkenalan 2 2 2
Pengorganisasian 1.3. Ungkapan Harapan Peserta 2
Peserta 1.4. Tujuan dan Alur Pelatihan 1
1.5. Aturan main pelatihan 2

2. Perspektif Undang- 2.1. Perubahan Mendasar Desa 2 1

Undang Desa 2.2. Asas dan Definisi Desa 2
2.3. Kewenangan Desa 2 1
2.4. Tri Matra Pembangunan Desa 1

3. Tatakelola Desa 3.1. Kelembagaan Desa 2 1

3.2. Musdes sebagai demokratisasi Desa 3 3 3 2
3.3. Prinsip tata kelola Desa : transparansi, 2 2 1
partisipasi, akuntabilitas

4. Pembangunan 4.1. Dimensi Pembangunan Desa (TTG, PSD, Teknik, 2 2

Desa PED, PP, PMD)
4.2. Evaluasi Perencanaan Pembangunan Desa 2 12
(RPJMdes, RKPDes, APBdes)

5. Peraturan Bersama 5.1. Pokok-pokok Kerjasama Antar Desa 2 1

Kepala Desa 5.2. Teknik Fasilitasi Peraturan Bersama Kepala 3 2 4
Desa

6. Pemberdayaan 6.1. Hakekat Pemberdayaan Masyarakat 2 2

Masyarakat Desa 6.2. Bentuk-Bentuk Pemberdayaan Masyarakat 2 30
6.3. Penguatan Kader Pemberdayaan Masyarakat 3 60
Desa
6.4. Badan Kerjasama Antar Desa (BKAD) 2 1

7. Pengarusutamaan 7.1. Konsep dasar dan indicator inklusi sosial 2 2 2

Inklusi Sosial di 7.2. Bentuk-bentuk nyata implementasi inklusi 1
Desa social di Desa
7.3. Strategy Pemberdayaan Perempuan dan 2 2 3 2
kelompok Marginal dan berkebutuhan khusus
1. Pendampingan 8.1. Konsep Pendampingan 2 2
(Kode Etik dan 8.2. Keterampilan Pendamping 3 2 2 10
Sanksi) 8.3. Pembimbingan kepada PLD 2 2 4
8.4. Kinerja pendamping (evkin) 2 2

2. Membangun Tim 9.1. Pemetaan pemangku kepentingan 2 4

Kerja di Kecamatan 9.2. Koordinasi sektoral (SKPD/UPTD) 2 2
9.3. Kerjasama dan jejaring (Pihak lainnya) 2 3 4

3. Fasilitasi 10.1. Konsep Peningkatan Kapasitas 2 1

Peningkatan 10.2. Strategi Pengembangan Kapasitas 2 3 1
Kapasitas 10.3. Keterampilan Dasar Melatih 3 3 3
Pemangku
Kepentingan
Kecamatan

4. Rangkuman, 11.1. Rangkuman Hasil Pelatihan 2 2

Evaluasi dan 11.2. Evaluasi Penyelenggaraan Pelatihan 1
Rencana Kerja
11.3. Rencana Tindak Lanjut 2
Tindak Lanjut
11.4. Post Test 2

JUMLAH JAM PELAJARAN KOMPETENSI UMUM 72

Materi Kompetensi Khusus
KOMPETENSI
NO POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN JP
P K S
1 3 4 5 6 7 8
A. PD P
1. Fasilitasi 1.1. Perencanaan Keuangan Desa 2 3
Pengelolaan 1.2. Pelaksanaan Keuangan Desa 2 2
Keuangan Desa 1.3. Penatausahaan Keuangan Desa 2 3
1.4. Pelaporan Keuangan Desa 2 2

2. Pengembangan 2.1. Pokok Kebijakan Pengembangan Ekonomi 2 1

Ekonomi Perdesaan Kawasan Perdesaan (Bumades dan BUM Desa
bersama)
2.2. Analisis Pengembangan Ekonomi Kawasan 3 2
Perdesaan
2.3. Pendirian BUMA Desa dan atau BUMDesa 2 3 2
bersama.

3. Pengembangan 3.1. Menyusun Kerangka Acuan Pelatihan 2 2 2

Pelatihan 3.2. Analisis Kebutuhan Pelatihan Masyarakat 2 2 3
Peningkatan 3.3. Mengembangkan Modul Pelatihan Masyarakat 2 3 3
Kapasitas 3.4. Media dan Alat Bantu Pelatihan 2 3 1

4. Fasilitasi Pelayanan 4.1. Pokok-Pokok Kebijakan Pelayanan Sosial Dasar 2 1

Sosial Dasar 4.2. Standar Pelayanan Minimal di Desa 2 1
(pendidikan, kesehatan)
4.3. Kajian Kebutuhan Pelayanan Sosial Dasar 2 3 2
4.4. Fasilitasi Pelayanan Sosial Dasar (Kerjasama 2 2 2
sector)

JUMLAH JAM PELAJARAN A. PD-P 30

 B. PD TI
1. Kajian kebutuhan 1.1. Profil Kebutuhan Sarana dan Prasarana Desa 8
prasarana desa dan dan Antar Desa
antar desa 1.2. Fasilitasi Penetapan Prioritas Usulan Sarana dan
Prasarana Desa dan Antar Desa

2. Perencanaan 2.1. Penyusunan Detail Desain Teknis Prasarana 12

prasarana desa dan (Gambar desain dan Cara Perhitungan)
2.2. Penyusunan RAB (pengukuran, survey
antar desa
lapangan, survey harga, jadwal kegiatan)

3. Pelaksanaan 3.1. Persiapan Pelaksanaan Pembangunan 4

prasarana desa dan Prasarana (Pengadaan Alat dan Bahan)
antar desa 3.2. Fasilitasi Pemeriksaan Kelayakan Teknis
3.3. Pelaksanaan (Uji Coba, Monitoring Team,
Pembangunan Prasarana)

4. Pemeliharaan 4.1. Konsep Pemeliharaan Prasarana Desa dan 2

prasarana desa dan Antar Desa
antar desa 4.2. Tata Cara Pemeliharaan Prasarana Desa
5. Peningkatan 5.1. Merancang Program Peningkatan Kapasitas 4
Kapasitas Kader Kader Teknik dan PLD
Teknik dan PLD 5.2. Pelaksanaan Peningkatan Kapasitas KADER
Teknik dan PLD
5.3. Fasilitasi Sertifikasi Kader Teknik

JUMLAH JAM PELAJARAN B. PD-TI 30

Modul Pra Tugas TA

Modul PelatihanPratugas
PendampingDesa
Pelatih
TENAGA AHLI
Implementasi KABUPATEN
Undang-Undang No. 6 Tahun 2014 tentang Desa

Peserta Yang dilatih

(Modul Pra Tugas PD)
PENDAMPING DESA
 TENAGA AHLI KAB (Pelatih)

Pendidikan S1, S2 , pengalaman melatih

bidang pembangunan Desa dan
pemberdayaan masyarakat
Sanggup melatih di lokasi penugasan

PENDAMPING DESA (Peserta*)

Pendidikan S-1, D3
Memiliki pengalaman kerja dalam bidang
pembangunan Desa dan atau pemberdayaan
masyarakat minimal 5 Th

Memiliki pengetahuan dan kemampuan

dalam mengorganisasi pelaksanaan
program dan kegiatan sektoral;
*) lampiran surat panduan rekrutmen
Dinamika Pelatihan Pra Tugas PD

Pengayaan & Membangun Kesepahaman (Pleno)

Format seminar dengan mengundang 3 nara sumber untuk 2 topik:
Pokok pokok kebijakan Implementasi UU Desa & Pengembangan
kapasitas.
Revolusi Mental
Materi Muatan Lokal
Pendalaman Perfektif UU Desa & Tupoksi PD
Praktek kelas : pendamalan materi (pokok
bahasan, sub pokok bahasan) dari Modul dan
Bahan Bacaan oleh masing-masing kelas.

Pencermatan Desain Pra Tugas PLD

Desain Pra Tugas PLD dan RKTL
Dinamika Pelatihan Pra Tugas

Kerja Individu & Kelompok

Untuk:
Mendalami modul dan substansi
Materi
Mikro Teaching dan Tim kerja pelatih
pra tugas PD

Proses Mikro Teaching :

Form Penilaian Pembelajaran Mikro (Microteaching)
Lembar Penilaian 9.4.1
Format Pengamatan Pembelajran Mikro
(Microteaching) Lembar Penilaian 9.4.2
Selamat Pelatihan