Konsep perkembangan

Oleh. Kelompok 2
Pengertian

 Pertumbuhan (growth)
Pertumbuhan yaitu perubahan atau kenaikan dalam ukuran secara
keseluruhan fisik, seperti tulang, tinggi badan, berat badan, jaringan syaraf
dan lainnya menjadi lebih sempurna.
 Kematangan (Maturation)
Kematangan adalah suatu keadaan atau tahap pencapaian proses
pertumbuhan atau perkembangan.
 Belajar (learning)
Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia
dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas
dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan,
sikap, kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-
kemampuan yang lain.
 Latihan (exercises)
Latihan adalah suatu kegiatan untuk memperbaiki kemampuan kerja
seseorang dalam kaitannya dengan aktivitas belajar.
Definisi Perkembangan serta
implikasinya dalam Pendidikan

Perkembangan adalah retetan perubahan

jasmani dan rohani manusia menuju kearah
yang lebih maju dan sempurna.
Implikasinya dalam Pendidikan

 Implikasinya dalam pendidikan dapat di kembangkan berdasarkan hasil

laporan berbagai studi pengukuran mengunakan tes sebagai alat
pengukurnya. Yang di lakukan subyek sampai tingkat usia tertentu.
 Perkembangandalam pendidikan dapat menumbuhkan perubahan –
perubahan ke arah yang lebih maju kepada anak didk sehinga
menambah pengetahuan, pikiran yang lebih matang.
Prinsip-prinsip Perkembangan
 Adanya perubahan
Manusia tidak pernah dalam keadakan statis dia akan sengalami berubah
dan mengalami perubahan, perubahan bisa menanjak kemudian berada
dititik puncak kemudian mengalami kemunduran.
 Perkembangan awal lebih kritis dari pada perkembangan selanjutnya
Lingkungan anak tinggal masa kecil akan berpengaruh kuat terhadap
kemampuan bawahan mereka. Bukti ilmiah telah menunjukkan bahwah
dasar awal cenderung bertahan dan mempengaruhi sikap dari prilaku
anak sepanjang hidupnya.
 Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar.
Perkembangan seorang anak akan dipengaruhi oleh proses kematangan
yaitu terbukanya karateristik yang secara potensial suda ada oada individu
yang berasal dari warisan genetik individu.
 Pola perkembangan dapat diramalkan
 Pola perkembangan mempunnyai karateristikyng dapat diramalkan
Karateristik tertentu juga dapt diramalkan, berlaku baik untuk
perkembangan fisik atau mental. Setiap anak mengikuti perkembangan
yang sama dari satu tahap menuju tahap berikutnya.
 Terdapat perbedaan individu dalam perkembangan
Perbedaan ini disebabkan karena setiap orang memiliki unsur biologis dan
genetik yang berbeda. Kemudian juga faktor lingkungan yang turut
memberikan kontribusi terhadap perkembangan seorang anak.
Perbedaan perkembangan tiap individu mengindikasikan pada guru,
orang tua, atau pengasuh untuk mennyadari perbedaan tiap anak yang
diasuhnya sehingga kemampuan yang diharapkan dari tiap anak
seharusnya juga berbeda. Demikian pula pendidikan yang diberikan harus
bersifat perseorangan.