KISI-KISI,

INSTRUMEN,
RUBRIK

AKREDITASI
PAUD
Free Powerpoint Templates
Curriculum Vitae
Nama : AMIRUDIN, S. Pd., M. PD.
Pendidikan :
S1 Pend. Matematika IKIP YOGYAKARTA
S2 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan-UNY
Pekerjaan :
Staf Bidang PAUD Dikmas Dinas Dikbud Kab.
Karanganyar
Tutor UT UPBJJ Surakarta
Asesor BAN PAUD dan PNF
Alamat :
Perum Korpri Rt 01 Rw 13 Popongan Karanganyar
HP 085725124489
E-mail: amirudin_kranyar@yahoo.co.id

2
 LINGKUP DELAPAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
1. Standar tingkat
pencapaian 2. Standar Isi 3. Standar Proses
perkembangan
Anak (STPPA)

4. Standar
Pendidik dan 5. Standar Sarana 6. Standar
Tenaga Prasarana Pengelolaan
Kependidikan

8. Standar
7. Standar
Pembiayaan Penilaian
Pendidikan
 INSTRUMEN
AKREOITASI
PENOIDIKAN ANAK
USIA DINI ( PAUO l

8ADANAKRUlllA.$1IUSIOIW..PBCllJIKAINI C*
fORIUl
1...-i
~lttDiljen OitmscS.nDilmtn GeO.Eg f L.lla2
~ JLRSf~~.~~12'IO
Tttp: (021) '31Zi'669 f.lb: (Qll)
iM8"1
~Hll.t~«A
rw.Jwfn.«)d
 RUBRIK PROGRAM DAN SATUAN USIA

•
INIJM.ATOft PENILAlAN PENDIDIKANANAK DINI
"""" 4 3 2 1
1.1.1
Pencapaia
""'1 " Program PAW memil<i Program PAUD
memiliki
Program PAUD memil<i
dokumen Pencapaian
Program PAUD
merroliki
Program PAUD tidak
memil<i dokumen
dolwmen Pencapaian
n Pe.teem- dokooienPencapaia Pmem- domnen Pencapaian Pencapaian Perl<em-
Perltemba- bangan Anal: n Perl<em-bangan bangan Anakberdasari<an Perl<em- bangan Anak
ngan Anak berdasarlom bi,,gan Anak berdasarl<an 1. Niai agama clan 6 aspek
berdasari<analas
berdasari<an alas a1as 3
alas 4 espek dari 6 alas moral perkembangan:
lingkup
5-6 aspelc dari 6 ~ aspek dari 61,ngk,.ip 3.
perkerri>angan: lingkup perkembangan: 1-2 dari 6 aspek lingkup
pe,temba,gan: Kognitil
2. Fdmotorik
1. Niai agama clan moral perl<embangan: 1. Nlai agama clan moral
2. Fisikmom 1. Nilai agama dan 2. Fisik motorik 1. Niai agama dan moral 5. Sooial
moral 3. Kog,vtif 2. Fosikmotorik 4. Bahasa
emosional
3.~ 2. FrsJcmotorik 3. Kogni1if
4. Bahasa 4. Bahasa 6. Seni
5. Sosial em:>sional 3. Kognitif 5. Sosial emosional 4. Bahasa
5. Sosial emosional
6. Seni PAW yang ,~,._ 4. Bahasa 6. Seni PAUD yang
1.1l 2 Program Program PAUD yang
5. Sooial emosional Program 6. SeniPAUD yang
P,cgrarn Program PAUD lidak
Pencapala 1~ kebnpok ....a anak :m,-
6. Seni ke~ """anak yang ciben 1\lfo·.l:>'ft dokumenpencapa
mernilild
n yang dl,en llnda ,J pada 7~ kelompok usia anak 1anda ,J pada i..- ..... kelompok u.ia anak Y""II Nln
Pel'l<fmba No2 menuki dok..-nen diberi perl<embangan
kelompok usia anak
anal<yang
I"""""°" - No2 yang diberi 1anda ~
n~
mermi<i pada pencapaian ~anak
tanda ~ pada lnstrumen
.....a
yang dlieri
anSesuai No.2
dokumen pencapaian lnstrumen butir No.2 bulir
Kel-ol< .
tanda ~ pada INtrumen
Usia perl<embi,,gan anak memiliki C<>nloh: No.2 memiJu dokumen butw
dokumen peneapaian Jica Program PAUD pencapaian
Contoh: perl<embangan anak meniilci 5 kelofTl)()k usia perl<eni>angan
Jica Program PAW anak (S-12 buan, anal
meniilci 5 Conloh: 12-18 bulan, 18-24 lx.ian, Wan, 24-36 bulan,
Jica Program PAUD 24-36 Conloh:
36-48
kelonl)(ll< usia anak (9- memiliki
12 5 kelompok usia anak bulan, 36-48 b<lan),mal<a Jika Program PAUD
dok1111en pencapaian memiiki 5 kelon1x>k
butan,12-18 Wan, 18- (9-12 sesuaianak
usia (9-12
kelompok
24 bulan, 12-18 bulan, perkembangan anak yang Wan, 12-18 bulan, 18-24
usia
bu!an, 24-36Wan, 36- 18-24 bulan, 24-36 6mDi
<18 bulan, 36-48 bulan), 2 dokumen sesuai kebnpok Wan), maka dokumen
maka dokumen usia pencapaian 2
bulan), malt.a domnen
pencapaian
pencapaian perl<embangan
perl<embangan anak anal yang dimiiki 1
pertcembangan anal<
yang timifiki 3 dokumen
yang cfmil;i 4-5 cbla.men
dokumen sesuai
sesuaikebnpok usia
kelompok usia
DOKUMEN LAMPIRAN PERMOHONAN
AKREDITASI PAUD
1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)

Nilai agama dan

moral
INDIKATOR 1.1.1

MAJOR
Fisik motorik

Kognitif
1) Pencapaian Perkembangan Anak
berdasarkan atas 6 lingkup perkembangan:
Bahasa

Catatan:
TPPA yang di rumuskan sendiri oleh lembaga atau menyalin Sosial emosional
dari permen 58 sesuai dengan layanan usia anak yang
mencakup 6 lingkup perkembangan dengan identitas
lembaga dan di tanda tangani oleh pimpinan
Seni
Dokumen lampiran :

 STPPA dengan cover

lembaga
 TPP menurut klp usia
dengan 6 aspeknya (permen
58/2009 atau 137/2014)
 Ada tanda tangan pimpinan
& stempel lembaga
 1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)

9-12 bulan,
INDIKATOR1.1.2

MAJOR

12-18 bulan,
2) Pencapaian Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia yang di layani 18-24 bulan,

24-36 bulan,
Catatan :
Apabila PAUD memiliki 4 kelompok maka dokumen
capaian perkembangan anak yang di miliki
sebanyak 4 kelompok 36-48 bulan)
Dokumen lampiran:

STPPA yang memuat

kelompok usia
 1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)
INDIKATOR 1.1.3

MINOR Rekaman harian

Rekaman
3) Rekaman Pendokumentasian Pencapaian
mingguan
Perkembangan anak yang di layani
Rekaman
bulanan
Catatan : Rekaman
Rekaman bukan berupa dokumen RKH, RKM, RKS.
Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk
semesteran
setiap anak yang dilayani
Dokumen lampiran

 Catatan
 Foto
 Video
(harian, mingguan, bulanan,
semester)
 2. Standar Isi
Nilai agama dan
moral

MAJOR Fisik motorik

Kognitif
INDIKATOR 2.1.1

Enam (6) Aspek

Lingkup
Perkembangan
Bahasa
4) Struktur Kurikulum Operasional

Tingkat Pencapaian Sosial-emosional

Perkembangan (TPP)

Seni

Catatan: Indikator pencapaian

perkembangan
Memiliki KTSP yang di SK dan di
impelentasikan dalam proses
belajar mengajar di PAUD
Dokumen lampiran

Kurikulum Operasional yang

memuat
 SK Penetapan/Lembar
Pengesahan
 6 aspek pengembangan
 TPP
 Indikator
 2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.1.1

Kegiatan
Bermain
5) Struktur Tematik
Kurikulum Terpadu
Pembiasaan

Catatan:
Struktur kurikulum sesuai dengan
RKH, RKM dan RKS
Dokumen lampiran

Minimal RKH (RKH, RKM,

RKS)
RKH memuat rincian
waktu
 2. Standar Isi

yang diperkaya dengan

Standar Nasional Standar Lokal/Provinsi
MINOR dan Standar Internasional
INDIKATOR 2.1.2

6) Acuan Standar Nasional yang diperkaya dengan

Standar Lokal/Provinsi
Kurikulum

Standar Nasional
Catatan:
Acuan kurikulum yang digunakan sesuai
dengan kurikulum yang diimpelementasikan.
Standar Lokal/ Provinsi
Apabila menggunakan Standar Internasional
dapat berupa adopsi dan/atau adaptasi dari
standar Negara lain yang mendapat
pengakuan global
Dokumen lampiran

Acuan yang digunakan :

 Standar Internasional (adopsi dari
Negara lain yang mendapat
pengakuan)
 Standar Nasional :
Permendiknas/Permendikbud
 Standar Lokal/Provinsi
2. Standar Isi
INDIKATOR 2.1.3
MINOR

1 Tahun sekali

2 Tahun sekali
7) Peninjauan/ Evaluasi
Kurikulum

3 Tahun sekali
Catatan:
Melampirkan bukti Kurikulum lama, Kurikulum
baru, Berita acara perubahan, Daftar hadir > 3 Tahun sekali
rapat perubahan kurikulum, Notulen rapat,
Dokumentasi rapat
Dokumen lampiran
 Undangan rapat peninjauan kurikulum
 Daftar hadir rapat
 Notulen rapat
 Berita Acara penetapan kurikulum
 Foto kegiatan rapat
(kegiatan peninjauan dilakukan meskipun
tidak ada perubahan struktur kurikulum,
Dokumen yang dilampirkan minimal 2 tahun
berturut2)
2. Standar Isi
INDIKATOR 2.2.1

MAYOR
Kelompok sejak
lahir – 2 tahun

Kelompok > 2 – 4
8) Layanan Menurut tahun
Kelompok Usia
Kelompok > 4 – 5
tahun

Kelompok > 5 – 6
Catatan: tahun
Jika PAUD memiliki 4 kelompok usia maka
keempatnya harus memiliki layanan sesuai
dengan kelompok usia
Dokumen lampiran

 Daftar nama anak dan

pendidik
 Foto kegiatan layanan :
terlihat anak yang dilayani,
APE, ruang kegiatannya
2. Standar Isi

≥ 120 menit
MINOR untuk 0 – 2
tahun;
INDIKATOR 2.2.2

Non Formal ≥ 150 menit untuk

> 2 – 4 tahun
9) Beban durasi waktu
≥ 180 menit untuk
per hari /
Belajar layanan usia
> 4 – 6 tahun

900 menit
PAUD Formal untuk 4 - 6
tahun
Catatan:
Jika Program PAUD memiliki
4 kelompok usia anak maka
keempatnya harus sesuai
alokasi waktu efektif per hari
Dokumen lampiran

Jadwal kegiatan sehari

RKH yang memuat
rincian waktu
2. Standar Isi
≥ 120 menit
untuk 0 - 2
tahun;
MINOR
360 menit
INDIKATOR 2.2.2

Non Formal untuk 2 - 4

tahun;

10) Beban durasi waktu 540 menit

per minggu/ untuk 4 - 6
Belajar layanan usia tahun;

900 menit
PAUD Formal untuk 4 - 6
Catatan: tahun
Jika Program PAUD
memiliki 4 kelompok usia
anak maka keempatnya
harus sesuai alokasi waktu
efektif per minggu
Dokumen lampiran

Jadwal kegiatan dalam 1

minggu
2. Standar Isi
Kelompok usia
sejak lahir – 1 rasio 1 : 4
tahun;
MINOR
INDIKATOR 2.2.3

Kelompok usia 1
rasio 1 : 6
- 2 tahun;

11) Rasio Kelompok usia >

rasio 1 : 8
Rombongan pendidik
dengan
2 - 3 tahun;

Belajar Peserta didik Kelompok usia >

rasio 1 : 10
3 - 4 tahun;

Catatan: Kelompok usia >

rasio 1 : 12
4 - 5 tahun;
Jika PAUD memiliki 4 kelompok
usia maka rasio antara pendidik
Kelompok usia >
dan peserta didik sesuai dengan rasio 1 : 15
5 - 6 tahun;
setiap kelompok usia anak yang
dilayani
Dokumen lampiran

Daftar nama rombel (anak

dan pendidik)
 2. Standar Isi

MAJOR
INDIKATOR2.3.1

Kesesuaian 6
12) Aspek Pelaksanaan
aspek
pembelajaran
Perkembangan harian perkembangan
dengan RKH

Saat visitasi
Dokumen lampiran
RKH yang mencakup aspek pengembangan yang
dilaksanakan dan memuat 7-8 unsur :
 Tanggal, bulan, Tahun
 Tema/sub-tema
 Alokasi waktu
 Materi Pembelajaran
 Strategi pembelajaran
 APE
 Sumber belajar dari lingkungan
 Penilaian
2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.4.1

Bentuk dan Dibuat sendiri

13) Kalender Substansi
Kalender
Pendidikan Pendidikan Sesuai tahun
berjalan
Dokumen lampiran

Kalender Pendidikan milik

lembaga sendiri dan sesuai
tahun berjalan
 2. Standar Isi

Penetapan awal
INDIKATOR2.4.1

MINOR tahun ajaran

Waktu efektif
pembelajaran
14) Kalender Bentuk & Subtansi
kalender
Pendidikan pendidikan
Hari-hari libur yang
bersifat fleksibel

Penetapan akhir
tahun ajaran

Penetapan waktu
penyerahan laporan
berkala.
Dokumen lampiran

Kalender Pendidikan
(Sama dng butir diatasnya
= dobel sticer notice)
2. Standar Isi
INDIKATOR 2.4.2
Observer Pertemuan dengan
orangtua

Penempelan di
15) Sosialisasi dinding
Kalender Pendidikan
Media elektronik

Media cetak
Dokumen lampiran

 Pertemuanorang tua :
Undangan, DH, Notulen, Foto
kegiatan
 Penempelen di dinding : Foto
 Media Elektronik
 Media cetak
3. Standar Proses

Tema bulanan,
Minor
INDIKATOR 3.1.1

Sub-tema,

16) Rencana Strategi

pembelajaran,
Kegiatan Mencakup:
Semester Capaian aspek
perkembangan,
(RKS) Evaluasi
pembelajaran
bulanan,

Alokasi waktu
Dokumen Lampiran

 Dokumen RKS sesuai Kelompok Usia

3. Standar Proses

Major Tujuan
INDIKATOR 3.1.2

pembelajaran,

17) Rencana Strategi

pembelajaran,
Kegiatan Mencakup :
Mingguan Materi
pembelajaran
(RKM)
Alokasi waktu
Dokumen Lampiran

 Dokumen RKM sesuai Kelompok Usia (dalam bulan RKS

yang dilampirkan)
 3. Standar Proses

tanggal, bulan dan tahun

penggunaan RKH,

tema/sub-tema,
Minor
INDIKATOR 3.1.3

alokasi waktu,

18) Rencana materi pembelajaran,

Kegiatan Mencakup :
strategi pembelajaran,
Harian (RKH)
APE

Sumber belajar di
lingkungan,

Penilaian
Dokumen Lampiran

 Dokumen RKS sesuai Kelompok Usia (dalam bulan RKM

yang dilampirkan)
3. Standar Proses

Major Program Kesehatan,

INDIKATOR 3.1.4

Program Gizi,

19) Program
Program Rangsangan
Holistik Melaksanakan: pendidikan,

Integratif
Program Pengasuhan

Program Perlindungan
Dokumen Lampiran

 Rancangan Program Kegiatan Holistik Integratif yang

dilakukan lembaga yang meliputi:
- Program kesehatan
- Program Gisi
- Program Rangsangan Pendidikan
- Program Pengasuhan
- Program Perlindungan
 Pelaksanaan Program Holistik
 Evaluasi Program Holistik
 Pelaporan
3. Standar Proses
INDIKATOR 3.1.4
Riwayat kesehatan anak,

Observer

Riwayat imunisasi anak,

20) Catatan Program Deteksi dini tumbuh

Holistik Integratif kembang anak,

Anak memerlukan perhatian

khusus

Waktu kunjungan waktu

kesehatan.
Dokumen Lampiran
 Catatan Pelaksanaan Program Kegiatan Holistik
Integratif yang dilakukan lembaga yang
meliputi:
- Riwayat Kesehatan
- Riwayat Imunisasi
- DDTK
- ABK
- Waktu Kunjungan Petugas Kesehatan
3. Standar Proses

Minor Aman
INDIKATOR 3.2.1

Nyaman
21) Penataan
Suasana
Lingkungan pembelajaran dan Bersih
Bermain
Main
Sehat

Dibuktikan dengan Dokumentasi foto,

Menarik
visual atau observasi saat visitasi pada
saat pembelajaran berlangsung
 Dokumen Lampiran

• Foto suasana pembelajaran yang

aman, nyaman, bersih, sehat,
menarik
3. Standar Proses

MINOR
INDIKATOR 3.2.2

Di dalam lingkungan
22) Melaksanakan PAUD
Pengorganisasian setting
Kegiatan pembelajaran
di luar ruang atau
kelas

Dengan
APE
Dokumen Lampiran

 Foto setting pembelajaran di dalam kelas maupun di

luar kelas
3. Standar Proses

MINOR
INDIKATOR 3.2.2

Setting
pembelajaran
23) besar
Pengorganisa- Tiga kegiatan Homogen
sian Kegiatan pokok kecil
(pembukaan,
inti dan besar
penutup) heterogen
kecil
Dokumen Lampiran

 Data anak lengkap dengan usia dan guru

 3. Standar Proses
INDIKATOR 3.3.1

Minor
Setiap hari

Setiap minggu
24) Waktu penilaian proses
dan hasil
Penilaian pembelajaran
Setiap bulan

Setiap semester
Dokumen Lampiran

 Dokumen lembar penilaian harian, mingguan, bulanan

dan semester
3. Standar Proses
INDIKATOR 3.3.2

Minor
Observasi

Catatan anekdot

25) Teknik penilaian

proses Hasil karya
Penilaian pembelajaran
Unjuk kerja

Portofolio
Dokumen Lampiran

 Lembar penilaian
observasi,
Hasil Karya
Lembar Penilaian Unjuk Kerja
Hasil Portofolio anak
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.1.1

S1 PAUD atau
Minor

Minimal 1 pendidik S1 Psikologi atau

26) Kualifikasi yang berkualifikasi

Akademik S1 Pendidikan
Pendidik lainnya
Pendidik minimal
berkualifikasi SMA
atau sederajat
Dokumen Lampiran

 Daftar Pendidik (berisi No, Nama, TTL, Pendidikan

Terakhir, Jurusan, TMT)
 Dilampiri fotokopi ijasah
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.1.2

Major

27) sertifikat/tanda
instansi

Kompetensi penghargaan
pelatihan PAUD
organisasi profesi
Pendidik
Dokumen Lampiran

 Daftar Jenis Diklat yang pernah diikuti masing-masing

Pendidik
 Dilampiri fotokopi sertifikat diklat yang meliputi diklat
PAUD, Diklat Pedagogik, Diklat Kepribadian, Diklat
Kompetensi Sosial
 4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan

Minor
INDIKATOR 4.2.1

Kependidikan atau
S1
28) Kualifikasi Non Kependidikan
Akademik D2
Tenaga
Kependidikan SMA/ sederajat
Dokumen Lampiran

 Daftar Tenaga Kependidikan (berisi No, Nama, TTL,

Pendidikan Terakhir, Jurusan, TMT)
 Dilampiri fotokopi ijasah
4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
INDIKATOR 4.2.2

Major
Diklat PAUD

29) Manajemen
Kompetensi bersertifikat
Tenaga Kepemimpinan
Kependidikan
Kewirausahaan
Dokumen Lampiran

 Daftar Jenis Diklat yang pernah diikuti oleh Tenaga

Kependidikan (Kepala Sekolah)
 Dilampiri fotokopi sertifikat diklat yang meliputi diklat
PAUD, Diklat managemen, Diklat
Kepemimpinan/supervisi, Diklat Kewirausahaan
5. Standar Sarana & Prasarana
sarana
Sarana bermain luar
ruang
INDIKATOR 5.1.1

Major Sarana bermain

dalam ruang

Buku
30) Sarana Meliputi :
Pendidikan Gambar-gambar

Tape recorder

Ruang Tidur & Ruang

Makan (bagi TPA)
Dokumen Lampiran

 Fotokopi Buku Daftar inventaris sarana pendidikan,

Daftar inventaris buku
 Dilampiri foto masing-masing sarana pendidikan
 5. Standar Sarana & Prasarana
sarana Balok

Puzzle
INDIKATOR 5.1.2

Major Alat bermain seni

Bola berbagai ukuran

Alat bermain keaksaraan

31) Sarana Meliputi :
Pembelajaran Alat bermain Peran

Alat bermain Sensorimotor

Alat Pengukur Berat Badan

Alat Pengukur Tinggi Badan

Perlengkapan Cuci Tangan

Dokumen Lampiran

 Fotokopi Buku Daftar inventaris sarana pembelajaran,

 Dilampiri foto masing-masing sarana pembelajaran
5. Standar Sarana & Prasarana
sarana
INDIKATOR 5.2.1

Minor
Sertifikat
kepemilikan

luas lahan minimal

32) Lahan 100 m²
denah,

perkiraan ukuran
saat visitasi
Dokumen Lampiran

 Fotokopi Sertifikat tanah atau surat perjanjian sewa,

pinjam pakai, Hibah, yang di dalamnya mencantumkan
luas lahan yang digunakan
5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana
Ruang
kelas/belajar
Major
INDIKATOR 5.2.2

Kantor

Ruang Guru

33) Gedung Jenis & Jumlah ruang

Gudang

Toilet

Ruang serba guna

Dokumen Lampiran

 Denah Lokasi yang menunjukkan keperuntukan masing-

masing ruang dan lahan
 Dilampiri foto masing-masing ruang
 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana

Minor
Keamanan
INDIKATOR 5.2.2

Kebersihan
34) Kondisi ruang & memenuhi
Halaman persyaratan Kesehatan
Gedung bermain
Kenyamanan

Keindahan
Dokumen Lampiran

 Foto yang menggambarkan keadaan ruang dan halaman

bermain
 5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana
INDIKATOR 5.2.3

milik sendiri
Minor

hibah
35) Status
Kepemilikan
sewa / pinjam pakai

tentatif/ sementara dan

milik pemerintah
Dokumen Lampiran

 Surat Keterangan yang menggambarkan status

kepemilikan lahan yang digunakan lembaga
5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana
INDIKATOR 5.2.4

Major Listrik/penerangan lain

Air
36) Prasarana
Instalasi Alat komunikasi
(telephone/Hp)

Internet

kwitansi
pembayaran
Dokumen Lampiran

 Foto masing-masing prasarana instalasi

6. Standar Pengelolaan

Singkat padat maksimum 20 kata

INDIKATOR 6.1.1

Major

sesuai dengan kondisi

Realistik, dan situasi lembaga.

37) Rumusan sesuai dengan

Visioner,
Visi perkembangan jaman

sesuai dengan
Antisipatif kebutuhan riil.

dapat
Terukur dilaksanakan/diwujudk
an.
 Dokumen Lampiran

• Rumusan Visi, Misi, Tujuan (doble

posit butir 37, 38, 39)
 6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.1

Major
Relevan, sesuai dengan visi,

sesuai dengan
38) Rumusan Realistik, kondisi,

Misi dilaksanakan sesuai

Konsisten, visi

Terukur dapat dilaksanakan.

6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.1
Konsisten dengan visi
Major

Konsisten dengan misi

39) Rumusan Tujuan
Realistik

Terukur
 6. Standar Pengelolaan
leaflet,

brochure,
Media cetak
banner
INDIKATOR 6.1.2

Minor koran,
majalah/tabloid

Web
40)
Sosialisasi Media online radio,

Visi, televisi.

Misi,Tujuan Rapat orang rapat antara satuan

PAUD dan orang tua,
tua

rapat internal satuan

Rapat kerja PAUD dan atau
lembaga dengan mitra terkait.

Ditempel di
papan
pengumuman
 Dokumen Lampiran

• Media cetak (leaflet, brosur, banner, dll)

• Rapat ortu (Undangan, DH, Notulen, foto)
• Rapat kerja lembaga (undangan, DH,
notulen)
• Media on line (web)
• Ditempel (foto)
6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.3

Major Tujuan

41) Rencana Target sasaran

Kerja Tahunan Mencakup : Kebijakan

(RTK) Program/Kegiatan

Pembiayaan

Pengelolaan
Lembaga/manajeria
yang di laksanakan
Dokumen Lampiran
 Dilampiri

• Dokumen Rencana kerja Tahunan

• Dokumen Rencana Kerja Lima Tahunan
6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.1.4

Observer Tujuan

Target sasaran
42) Rencana Kerja
Lima Tahunan Kebijakan
(RKLT)
Program/Kegiatan

Pembiayaan
Pengelolaan
Lembaga/manajerial
6. Standar Pengelolaan
INDIKATO 6.2.1.1

Major Personalia

Jabatan personalia
43) Struktur Mencakup Unsur
Organisasi Alur tanggung
jawab

Identitas personalia
R
 Dokumen Lampiran

• Dokumen struktur organisasi

6. STANDAR PENGELOLAAN
INDIKATOR 6.2.1

Major

44) Struktur tugas pokok dan keseluruhan

personalia yang ada
fungsi
Organisasi dalam SK
 Dokumen Lampiran

• Uraian Tugas Pokok dan Fungsi

masing-masing jabatan dalam
struktur Organisasi
6. Standar Pengelolaan

dibuktikan bukti
Formal fisik surat
perjanjian
INDIKATOR 6.2.2

Minor kerjasama.

Saling kedua belah

pihak mendapat
45) menguntungkan
manfaat.

Jaringan Bercirikan
Kemitraan Relevan
bentuk
kerjasama
berhubungan
dengan PAUD

kerjasama
Berkelanjutan dilakukan lebih
dari satu kali.
 Dokumen Lampiran

• Dokumen akad kerja

6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.3.1
Panduan pelaksanaan
pembelajaran

Minor
Panduan pengembangan
kurikulum

46) Panduan Panduan penggunaan sarana

Pelaksanaan prasarana
Pengelolaan
Panduan administrasi dan
ketatausahaan

Saat visitasi, asesor

Panduan program
akan memeriksa
keorangtuaan
panduan aslinya
 Dokumen Lampiran

• Buku panduan yang dimiliki

lembaga dan dibuat sendiri
(minimal buku panduan terbitan
Kementrian)
6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR6.3.2
Buku induk anak didik
Minor

Buku Kas

47) Buku surat masuk dan

keluar
Pengadministrasian
Buku inventaris barang

Saat visitasi, asesor

akan memeriksa Buku tamu
buku administrasi
aslinya
 Dokumen Lampiran

• Buku administrasi lembaga

6. Standar Pengelolaan
Papan pengumuman

Brosur/selebaran

Buku panduan satuan PAUD

INDIKATOR 6.3.3

Penyebarluasan informasi satuan melalui

Minor media cetak (koran, majalah, dll)
Penyebarluasan informasi satuan melalui
media elektronik (TV, blog, SMS, dll)

48) Sistem Peserta didik

Informasi
Pengelolaan Data Peserta Didik
Manajemen
(SIM) Registrasi Peserta Didik

Pencatatan Pembayaran Uang

SPP

Pencetakan Kuitansi
Pembayaran

Pengelolaan Penilaian

Pengelolaan Data Guru

 Dokumen Lampiran

• Foto papan pengumuman

• Brosur
• Buku panduan satuan
• Majalah/Koran yang ada iklan lembaga
• Elektronik print screen web, wa, sms, email
• Data peserta didik
• Data guru
• Buku catatan SPP
• Kwitansi dng logo lembaga
• Penilaian
6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.4.1

Minimal 1 tahun sekali

Minor

Proses pelaksanaan
49) Melakukan
program

Pengawasan
Penjadwalan hasil pelaksanaan
program

Pada saat visitasi, asesor akan memeriksa

keseluruhan dokumen asli pengawasan
terhadap proses dan hasil pelaksanaan
program
 Dokumen Lampiran

• Jadwal pengawasan semua

program lembaga
6. Standar Pengelolaan

Masalah yang
INDIKATOR 6.4.2

ditemukan

Minor
Penyebab
terjadinya masalah

dokumen
Solusi terhadap
50) Pelaporan laporan hasil masalah
pengawasan
Kendala dalam
pelaksanaan

Tindak lanjut dari

hasil solusi yang
diberikan
 Dokumen Lampiran

• Dokumen laporan kegiatan

pengawasan
6. Standar Pengelolaan

Kesesuaian dengan
INDIKATOR 6.5.1

visi, misi dan tujuan

Minor
Kesesuaian dengan
rencana kerja

51) Unsur penilaian

terhadap hasil Kesesuaian sasaran
Penilaian kerja

Kesesuaian waktu

Ketepatan dalam
Kesesuaian dokumen penyelesaian
masalah
laporan Hasil
Kerja/Kegiatan Tahunan.
 Dokumen Lampiran

• Dokumen hasil penilaian

6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.5.2

Minor

Ada catatan

52) penilaian terhadap

Pendokument hasil kerja/ Kegiatan
Tahunan
dianalisis

asian dilaporkan kepada

pihak-pihak yang
terkait
 Dokumen Lampiran

• Dokumen laporan hasil penilaian

6. Standar Pengelolaan
INDIKATOR 6.5.3

Minor
diberikan oleh
Internasional lembaga atau
organisasi
internasional
53) Satuan PAUD
memiliki
Nasional

Penghargaan penghargaan
Tingkatan
Provinsi/regional

Lokal

Sertifikat
Penghargaan,
Piagam, Plakat
 Dokumen Lampiran

• Foto piala
• Fotokopi piagam
7. Standar Pembiayaan
1. Pengadaaan
sarana prasarana

Biaya investasi: 2. Pengembangan SDM

INDIKATOR 7.1.1

Minor
3. Modal kerja tetap

4. Gaji pendidik dan tenaga

kependidikan

54) Jenis 5. Tunjangan yang melekat

Pembiayaan Biaya operasional

6. Bahan atau peralatan

pendidikan habis pakai

7. Biaya operasional pendidikan

tak langsung

8. Biaya pendidikan yang

implementatif Biaya personal:
dikeluarkan oleh peserta didik
dalam mengikuti proses
pembelajaran
 Dokumen Lampiran

• Dokumen RAPBS
7. Standar Pembiayaan
Sumber
INDIKATOR 7.1.2

Pemerintah
Minor

Yayasan

55) Sumber Sumber pembiayaan Orang Tua/Masyarakat

per tahun
Pembiayaan
Perusahaan (Corporate
Social Responsibility)

Swadana/Unit Usaha
Kesesuaian
dengan Dokumen
Pembukuan
 Dokumen Lampiran

• Fotokopi dokumen sumber dana

7. Standar Pembiayaan
INDIKATOR 7.2.1

Minor

Biaya investasi:

56) Laporan Sumber Dana

Pengguaan Dana Dinas Pendidikan

Biaya operasional
Pertahun Kab/Kota setempat

Biaya personal:
 Dokumen Lampiran

• Laporan penggunaan dana

7. Standar Pembiayaan
INDIKATOR 7.2.2

Major Buku kas

Buku khusus
pengeluaran lembaga
57)
pembukuan terkait Buku khusus
Pengadministrasi pembiayaan penerimaan lembaga.

an Keuangan Buku khusus

honor/gaji

Buku inventaris
kekayaan
 Dokumen Lampiran

• Buku administrasi keuangan

8. Standar Penilaian Pendidikan
INDIKATOR 8.1.1
Minor
Tujuan Penilaian

Prinsip Dasar Penilaian

58) Panduan Penilaian Prosedur Penilaian

Bentuk dan Teknik

Penilaian

Penyekoran
 Dokumen Lampiran

• Dokumen/Buku Panduan Penilaian

8. Standar Penilaian Pendidikan
INDIKATOR 8.2.1
Observasi

Major
Catatan anekdot

59) Teknik Penilaian Portofolio

Percakapan/ Dialog

Kesesuaian Dokumen RKH

dengan Laporan Semesteran Laporan orangtua
 Dokumen Lampiran

Lembar penilaian : observasi, catatan

anekdot, portofolio, percakapan,
laporan orang tua
8. Standar Penilaian Pendidikan
INDIKATOR 8.2.2

Major
Setiap minggu

60) Pelaporan menyampaikan

laporan hasil
orangtua Setiap bulan

Penilaian penilaian
peserta didik Setiap
semester
Setiap tahun
 Dokumen Lampiran

Dokumen laporan hasil belajar :

 Setiap minggu
 Setiap bulan
 Setiap semester : fotokopi raport
 Setiap tahun : fotokopi ijazah
(sertifikat kelulusan)
 BAN PAUD DAN PNF

Kompleki Ditjen Dikdasmen Kemendikbud, Gedung F Lantai 2

Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
12410