Dra. Suhatri, M.

Si
Kasubdit Kesharlindung
Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas
Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Struktur Organisasi Direktorat PGTK PAUD DIKMAS

DIREKTUR
PGTK PAUD DIKMAS

Dr. Abdoellah, M.Pd

Subag
Tata Usaha

Ir. Alhidayati Aziz, M.Si.

Subdit
Program dan
Evaluasi Subdit
Subdit PKPKK Subdit PKPK KESHARLINDUNG Subdit PK PLK
Drs. Suyatno , M.M. Ir. Komarudin,
Dr. Agus Rahman, Dra. Suhatri,M.Si SPILN
M.Pd. M.Si Drs. Nasruddin
M.Pd
 SASARAN PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PAUD DAN DIKMAS
GURU DAN PENDIDIK LAINNYA
1. Guru TK
2. Guru KB/TPA/SPS
3. Pamong Belajar
4. Tutor Kesetaraan Paket A, B dan C
5. Tutor Keaksaraan
6. Instruktur Kursus dan Pelatihan
7. Penguji Kompetensi GTK PAUD
8. Penguji PTK Kursus dan Pelatihan
9. Asesor PAUD dan PNF
TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Kepala TK
2. Pengawas TK
3. Pengelola KB/TPA/SPS
4. Penilik PAUD/Kes/Kursus dan Pelatihan
5. Pengelola Kejar Paket A, B, C
6. Pengelola Kejar Keaksaraan
7. Pengelola Kursus dan Pelatihan
8. Pengelola Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat (PKBM)
9. Pengelola Taman Bacaan Masyarakat
(TBM)
 POLA PEMBINAAN DIT. PGTK PAUD DAN DIKMAS
VISI, MISI, TUGAS DAN FUNGSI DIT. PGTK PAUD DAN DIKMAS
NORMA, STANDAR, PROSEDUR, KRITERIA (NSPK) : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS/DLL

DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK) GTK PAUD DAN DIKMAS

PERENC KEB, KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI KINERJA DAN P. KARIR KES-HARLINDUNG

P. KUALIFIKASI UK-GTK
PK-GTK P. KARIR A
PEMETAAN MUTU
S1, S2, S3 N H
E
A
P PENYESUAIAN K
K
DIKLAT A R
E E
R D1, D2, D3 HASIL PKG L
B MAGANG
E PENYETARAAN T I
U
N SMA KURSUS U N
T SERTIFIKASI N D
C U PAK
A H
P. GURU INTI PROFESI JA
U
N N
A SMR/W.S/FI KENAIKAN G N
A N SERTIFIKASI
BANTUAN KUALIFIKSI KOMPETENSI PANGKAT/GOL A G
A
N REG-KONVERSI N
PKB-GTK
LAYANAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PK, PLK DAN SPILN

BIMTEK, SUPERVISI, EVALUASI DAN PELAPORAN PEMBINAAN GTK PAUD DAN DIKMAS
 DATA GURU TK BERDASARKAN DAPODIK 2017

Guru TK sudah S1

TK
316.453

Total guru bersertifikat :104.705 (PLPG dan Portofolio)

Guru Sudah S1 dan bersertifikat : 98.709
Sebanyak 47% Guru TK yang sudah memiliki kualifikasi
Berdasarkan Dapodik Cut Off Juli 2017 S1 masih belum memiliki sertifikat profesi guru.
 DATA GURU PAUD NON FORMAL NASIONAL
Kelompok Bermain Tempat Penitipan Anak Satuan PAUD Sejenis

65% 71% 75%

Guru KB belum memiliki Guru TPA belum memiliki Guru KB belum memiliki
kualifikasi S1 kualifikasi S1 kualifikasi S1

Guru PAUD Non Formal : 236.441 ( S1 : 32% , Belum S1 : 68% )

Berdasarkan Dapodik Cut Off Desember 2016
PROGRAM PRIORITAS SUBDIT KESHARLINDUNG
7
47.518 guru TK bukan PNS 1.036 GTK PAUD dan Dikmas
Mendapatkan Tunjangan Profesi mengikuti kegiatan apresiasi,
dengan alokasi Rp.1.343 Milyar Gupres, Inobel, Insan Peduli PAUD
dan program pengayaan
17.282 guru TK bukan PNS dengan alokasi Rp.21 Milyar
Mendapatkan Insentif
dengan alokasi Rp.62.2 Milyar

50.000 guru KB, TPA, SPS

Mendapatkan Insentif
dengan alokasi Rp.120 Milyar

833 guru TK di daerah khusus

Mendapatkan Tunjangan Khusus * Sisa anggaran lainnya untuk manajemen
dengan alokasi Rp.15.4 Milyar
PROGRAM DAN ANGGARAN 2018
HARLINDUNG (PAGU 1.586.540.934)
87 % Apresiasi
612 Org
Tunjangan Profesi
1.343.462.981.000 47.518 Org
Gupres
(Sudah termasuk Carry Over Rp. 290 Milyar)
102 Org
4%
Swakelola 21.629.219.000
Insentif Guru TK Bukan PNS
62.216.000.000 80 Org
Inobel
17.282 Org 1%
8%
Insentif Guru KB/TPA/SPS
Tunjangan Khusus Simposium
120.000.000.000 1.541.097.715.000 100 Org
50.000 Org
1% Pengayaan
15,418,734,000 24 Org GTK LN
833 Org

Pengayaan GTK
68 Org
Rp. 1.562.726.934.000
Insan Peduli
10 Org
APRESIASI
 APRESIASI GTK PAUD DAN DIKMAS BERPRESTASI

TUJUAN
Untuk memberikan pengharhgaan kepada
GTK PAUD dan Dikmas
yang telah mengabdikan diri dan berperan aktif
dalam penyelengaraan pembelajaran dan
pengelolaan satuan PAUD dan Dikmas
KABUPATEN/KOTA : Maret - April 2018
PROVINSI : April -Mei
NASIONAL : 8 s.d 14 Juli 2018
Di Kota Pontianak
Provinsi Kalimantan Barat
NO KATEGORI TOPIK
PENDIDIK (PERORANGAN)
Strategi Pembelajaran Penguatan Karakter Peserta Didik
1 Guru KB/TPA/SPS (Kelompok Bermain/Taman dalam Pengembangan Holistik-Integratif pada Satuan
PAUD
Penitipan Anak/Satuan PAUD Sejenis)
Strategi Pembelajaran Desain Grafis Kemasan Kreatif
2 Instruktur Kursus Komputer Penganan Khas Daerah dalam Rangka Membangun
Karakter Peserta Didik

Strategi Pembelajaran Modifikasi Sanggul Modern

3 Instruktur Kursus Tata Kecantikan Rambut Malam Hari (Evening Style) Masing-Masing Daerah dalam
Rangka Membangun Karakter Peserta Didik
Strategi Pembelajaran Tata Rias Pengantin Tradisional
4 Instruktur Kursus Tata Rias Pengantin dalam Rangka Membangun Karakter Peserta Didik

Strategi Pembelajaran Modifikasi dan Kreasi Desain

5 Instruktur Kursus Tata Busana Busana Pesta yang Menggunakan Kain Produksi Daerah
Setempat dalam Rangka Membangun Karakter Peserta
Didik
 Strategi Pembelajaran Teknologi Sistem Bahan Bakar
Injeksi Sepeda Motor guna Menghasilkan Mekanik Ahli
6 Instruktur Otomotif Teknik Sepeda Motor
yang Kreatif dan Bertanggungjawab dalam Rangka
Membangun Karakter Peserta Didik

Strategi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Paket A

dalam Membangun Karakter Peserta Didik
7 Tutor Paket A

Strategi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Paket B

dalam Membangun Karakter Peserta Didik
8 Tutor Paket B

Strategi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Paket C

dalam Membangun Karakter Peserta Didik
9 Tutor Paket C

Strategi Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan dalam

Membangun Karakter Peserta Didik
10 Tutor Pendidikan Keaksaraan

Strategi Pengembangan model Pembelajaran Kreatif

Pamong Belajar pada SKB (Sanggar Kegiatan pada Program Layanan Percontohan PAUD dan Dikmas
11
Di SKB dalam Rangka Membangun Karakter Peserta Didik
Belajar)
 TENAGA KEPENDIDIKAN (PERORANGAN)
Pengelola KB/TPA/SPS (Kelompok Strategi Pengelolaan KB/TPA/SPS dalam Membangun
12 Bermain/Taman Penitipan Anak/Satuan PAUD Karakter Peserta Didik Guna Meningkatkan Profesional
Sejenis) Pendidik

Strategi Pengelolaan LKP dalam Membangun Karakter

13 Pengelola LKP (Lembaga Kursus dan Pelatihan) Peserta Didik melalui Kepemimpinan yang Menghasilkan
Lulusan Berdaya Saing Tinggi

Pengelola PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Strategi Pengelolaan PKBM dalam membangun Karakter
14 Masyarakat) Peserta Didik melalui Kemandirian dan Kemitraan
Lembaga

Strategi Pengelolaan TBM dalam Membangun Karakter

15 Pengelola TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Peserta Didik oleh Pengelola melalui Aksi Literasi
Berkelanjutan
 Strategi Pengolaan SKB Sebagai Satuan Pendidikan
16 Pengelola/Kepala SKB (Sanggar Kegiatan Nonformal (SPNF) dalam Membangun Karakter Peserta
Didik melalui Kebijakan dan Program
Belajar)

Strategi Pengendalian Mutu Satuan Pendidikan Non

17 Penilik Formal dalam Membangun Karakter Peserta Didik Menuju
Akreditasi Terbaik

KATEGORI KELOMPOK
Membangun Karakter Peserta Didik melalui Paduan
18 Paduan Suara Suara dengan Mengedepankan Lagu-Lagu Daerah

Membangun Kebersamaan dalam Keberagaman

19 Senam Kreasi Daerah melalui Senam Kreasi Daerah.
 UNSUR TIM JURI
Jumlah anggota tim Juri pada masing-masing kategori apresiasi sebanyak
3 (tiga) orang terdiri atas akademisi, birokrasi, dan praktisi yang
kompeten dalam bidang karya nyata

 SYARAT-SYARAT dan MEKANISME PENETAPAN TIM JURI

1. Tim Juri Tingkat Nasional ditetapkan oleh Direktur PGTK PAUD dan Dikmas.
2. Tim Juri Tingkat Provinsi ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi.
3. Tim Juri Tingkat Kabupaten/Kota ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota .
4. Tim Juri Tingkat Nasional tidak boleh merangkap menjadi tim juri Tingkat
Provinsi atau Kabupaten/Kota.
5. Tim Juri Tingkat Nasional tidak boleh menjadi pembimbing penulisan naskah
karya nyata Tingkat provinsi atau Kabupaten/Kota.
a) Penyelenggara di tingkat kabupaten/kota
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bekerjasama dengan Sanggar Kegiatan Belajar dan
Organisasi Mitra PAUD dan Dikmas tingkat kabupaten/kota.
b) Penyelenggara di tingkat provinsi
Dinas pendidikan provinsi bekerjasama dengan UPT Pusat yang berada di provinsi
(PP PAUD dan Dikmas/BP PAUD dan Dikmas) dan organisasi mitra PAUD dan
Dikmas tingkat provinsi.
c) Penyelenggara di tingkat nasional
Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan bersama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat
1. Peserta Kepala SKB, Pamong Belajar, dan Penilik harus berkualifikasi S1/D-IV,
dibuktikan dengan foto copy ijazah terakhir yang telah dilegalisir;
2. Peserta selain yang tersebut pada butir 1 (satu), minimal berkualifikasi SLTA
(Sekolah Lanjutan Tingkat Atas), dibuktikan dengan foto copy ijazah terakhir yang
telah dilegalisir;
3. Memiliki pengalaman/masa kerja dan masih aktif minimal 2 (dua) tahun berturut-
turut, dibuktikan dengan Surat Keterangan aktif dari Pimpinan Lembaga/Unit Kerja
bersangkutan bekerja;
4. Peserta Tingkat Nasional berasal dari Juara I Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas
Berprestasi Tingkat Provinsi Tahun 2018, dibuktikan dengan surat keputusan dari
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi (atau sebutan lainnya).
5. GTK PAUD dan Dikmas yang sudah menjadi Juara I, II dan III pada kegiatan
Apresiasi atau sejenisnya Tingkat Nasional, tidak diperkenankan mengikuti
kembali pada kategori sejenis maupun kategori lainnya.
6. GTK PAUD dan Dikmas yang sudah pernah menjadi peserta Apresiasi dan
sejenisnya Tingkat Nasional dalam 2 (dua) tahun terakhir, tidak
diperkenankan mengikuti kembali pada kategori yang sejenis maupun
kategori lainnya pada tahun ini.
7. Juara 1 tingkat provinsi, dibuktikan dengan Surat Keputusan dari dinas
pendidikan provinsi;
8. Mendapat tugas mengikuti apresiasi GTK PAUD Dikmas Berprestasi Tingkat
Nasional, dibuktikan dengan surat tugas dari Dinas Pendidikan Provinsi;
9. Sehat jasmani dan rohani dan tidak dalam keadaan hamil, dibuktikan dengan
Surat Keterangan Sehat dokter (asli). Apabila peserta tetap berangkat
mengikuti kegiatan maka panitia tidak bertanggungjawab bila terjadi kondisi
yang tidak diinginkan;
1. Menyerahkan biodata peserta;
2. Menyerahkan pas foto diri terbaru berwarna ukuran 4 x 6 sebanyak
1 (satu) lembar untuk ditempel pada lembar biodata, dan ukuran 3R
sebanyak 2 (dua) lembar untuk lomba kelompok;
3. Memiliki rekomendasi keaslian karya nyata, dibuktikan dengan
Rekomendasi Pimpinan Unit Kerja atau Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi;
4. Membawa perlengkapan lomba sesuai dengan kategori yang diikuti.
1. Naskah karya nyata berisi tulisan pengalaman konkrit, bukan
gagasan, bukan hasil penelitian, bukan skripsi, bukan tesis, dan
bukan disertasi
2. Naskah harus karya asli peserta apresiasi, bukan jiplakan, belum
pernah diikutkan/dipublikasikan dalam forum/kegiatan apapun.
3. Naskah dapat (tidak harus) menggunakan kutipan dan daftar rujukan
atau daftar pustaka.
4. Naskah harus ditulis di atas kertas ukuran A4 (kuarto) dengan spasi
1.5 dan menggunakan font 12 Times New Romans.
5. Naskah ditulis dengan batas margin atas dan kiri berjarak 4
sentimeter dan margin bawah dan kanan berjarak 3 sentimeter
6. Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
7. Panjang naskah beserta lampiran maksimal 30 halaman.
8. Warna Cover disesuaikan dengan jenis lomba (lihat lampiran 6u)
No Jenis Lomba Warna
1 Guru KB/TPA/SPS Kuning Tua
2 Instruktur Kursus Komputer Merah
3 Instruktur Kursus Tata Kecantikan Rambut Biru
4 Instruktur Kursus Tata Rias Pengantin Coklat Tua
5 Instruktur Kursus Tata Busana Ungu Tua
6 Instruktur Otomotif Teknik Sepeda Motor Merah Marun
7 Tutor Paket A Hijau Muda
8 Tutor Paket B Hijau Tosca
9 Tutor Paket C Hijau Tua
10 Tutor Pendidikan Keaksaraan Biru Dongker
11 Pamong Belajar pada SKB Pink
12 Pengelola KB/TPA/SPS Ungu Muda
13 Pengelola LKP (Lembaga Kursus dan Pelatihan) Coklat Muda
14 Pengelola PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) Kuning Muda
15 Pengelola TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Orange Tua
16 Pengelola/Kepala SKB (Sanggar Kegiatan Belajar) Orange Muda
1. Cara Pengiriman Naskah
Softcopy 1 (satu) folder terdiri atas 2 (dua) file yaitu 1 file
berisi persyaratan administrasi yang telah di-scan, dan 1 (satu)
file berisi naskah karya nyata. Folder dikirim ke surat elekronik
(surel): apresiasi2018@gmail.com paling lambat diterima
tanggal 10 Juni 2018, dan
Hardcopy Naskah asli beserta lampiran persyaratannya
sebanyak 1 (satu) eksemplar dan softcopy dalam bentuk
flashdisk, dibawa oleh peserta dan diserahkan pada panitia
masing-masing kategori lomba dan Tim Juri pada saat akan
presentasi.
2. Persyaratan Pengiriman Naskah
Dinas Pendidikan Provinsi harus melampirkan hasil kegiatan seleksi Apresiasi GTK
PAUD dan Dikmas Berprestasi Tingkat Provinsi berupa :
a) Rekapitulasi Peserta yang mengikuti seleksi (format terlampir);
b) Berita Acara Hasil Penilaian dan Lampiran Hasil Penilaian untuk masing-masing
kategori lomba;
c) Rekapitulasi hasil seleksi administrasi Juara I masing-masing kategori;
d) Biodata Juara I masing-masing kategori lomba/seleksi dalam format excel
terlampir.
e) Naskah narasi tentang potensi dan keunikan provinsi daerah asal peserta yang
akan dibacakan saat defile pada acara pembukaan/penutupan dengan
durasi maksimal 3 menit.
1. Mengirimkan teks sinopsis provinsi dan lagu pengiring defile paling lambat diterima tanggal
10 Juni 2018 melalui surat elekronik (surel): apresiasi2018@gmail.com;
2. Membawa bendera provinsi dan banner kontingen (ukuran : panjang 2 meter dan lebar 1
meter);
3. Memastikan peserta membawa pakaian daerah masing-masing (termasuk pendamping) untuk
dipakai pada saat parade (defile) pembukaan;
4. Memastikan peserta membawa batik khas daerah masing-masing untuk dipakai pada saat
penilaian presentasi;
5. Memastikan kesiapan peserta sesuai dengan waktu dan tempat yang telah ditentukan;
6. Memastikan kondisi fisik peserta masing-masing selama kegiatan berlangsung;
7. Menghadiri technical meeting;
8. Memastikan semua kelengkapan peserta sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan.
 1.Pemeriksaan Administrasi

2.Penilaian Naskah

3. Presentasi Karya Nyata

Kriteria dan ketentuan penilaian lihat dalam

pedoman penilaian
 Pemenang Apresiasi GTK PAUD-Dikmas Berprestasi Tingkat
Nasional Tahun 2017

No Provinsi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Keterangan

1 Aceh 5 6 8 5 9 8 10
1. Guru KB/TPA/SPS
2 Sumatera Utara 5 6 9 9 5 2 7 10
2. Pengelola KB/TPA/SPS
3 Sumatera Barat 9 2 10 3 4 3 7 5 3. Pamong Belajar
4 Riau 1 5 7 8 5 6 4. Penilik
5 Jambi 3 5. Pengelola PKBM
6. Pengelola TBM
6 Sumatera Selatan 7 9
7. Pengelola LKP
7 Bengkulu 6 5 9 3 8 6 7 4 8. Kepala SKB
8 Lampung 7 4 9. Tutor Pendidikan
Keaksaraan
9 Bangka Belitung 10 6 4 10 6
10. Tutor Paket A
10 Kepulauan Riau 8 7 11. Tutor Paket B
11 DKI Jakarta 6 2 8 7 7 6 10 1 3 6 7 12. Tutor Paket C
12 Jawa Barat 8 8 1 4 9 4 1 2 6 1 1 2 8 6 1 10 1 3 1 13. Instr. Kursus Tata Busana
14. Instr. K. Tata Rias
13 Jawa Tengah 4 9 3 1 3 9 5 2
Pengantin
14 DI Yogyakarta 2 9 1 4 2 7 1 1 2 2 3 4 1 3 3 3 3 15. Instr. K. Tata Kecan.
15 Jawa Timur 1 3 7 2 10 10 10 3 8 4 6 7 2 Rambut
16 Banten 6 5 1 10 5 8 7 9 4 16. Instr. Kursus Komputer
17. Instr. Teknik Otomotif
 LANJUTAN

No. Provinsi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Keterangan

18 Nusa Tenggara Barat 5 8 3 5 7 4 10 6 5 2
19 Nusa Tenggara Timur 8 1. Guru KB/TPA/SPS
20 Kalimantan Barat 5 10 9 6 10 8 9 2. Pengelola KB/TPA/SPS
21 Kalimantan Tengah 7 4 1 2 3. Pamong Belajar
4. Penilik
22 Kalimantan Selatan 4 9 6
5. Pengelola PKBM
23 Kalimantan Timur 7
6. Pengelola TBM
24 Kalimantan Utara 4 6 9 8
7. Pengelola LKP
25 Sulawesi Utara 3
8. Kepala SKB
26 Sulawesi Tengah 8 9. Tutor Pend. Keaksaraan
27 Sulawesi Selatan 8 4 8 5 9 5 10. Tutor Paket A
28 Sulawesi Barat 11. Tutor Paket B
29 Sulawesi Tenggara 4 8 12. Tutor Paket C
30 Gorontalo 7 2 2 3 9 13. Instr. Kurs. Tata Busana
31 Maluku 7 14. Instr. KT Rias Pengantin
32 Maluku Utara 15. Instr. KT Kecan. Rambut
33 Papua Barat 5 16. Instr. Kursus Komputer
17. Instr. Teknik Otomotif
18. Paduan Suara
34 Papua 3 6 10 4 5 1 9 1 19. Senam Kreasi Daerah
Ranking Apresiasi GTK PAUD-Dikmas 2017 Pamong Belajar UPT Pusat (on-line)

No. Provinsi Juara I Juara II Juara III No. Nama Provinsi

1. Jawa Barat 7 2 1
1. Santoso Jawa Timur
2. DI Yogyakarta 4 4 5
2. Eliana Mainaria Sumatera Utara
3. Papua 2 0 1
4. Jawa Timur 1 2 2 3. Rizky Rachmadaniar Nusa Tenggara Barat
5. Jawa Tengah 1 1 2
4. Dwi Ari Noerha Rinjani Jawa Timur
6. DKI Jakarta 1 1 1
7. Kalimantan Tengah 1 1 0 5. Darman Sulawesi Tengah
8. Riau 1 0 0 6. Tri Widayati Kalimantan Selatan
9. Banten 1 0 0
7. Faisal Riza Hasbullah Papua
10. Bali 0 3 0
11. Gorontalo 0 2 1 8. Ibrahim Sulawesi Selatan
12. Sumatera Barat 0 1 2 9. Zulkipli Bengkulu
13. Nusa Tenggara Barat 0 1 1 10. Marlina Aceh
14. Sumatera Utara 0 1 0
15. Jambi 0 0 1
16. Sulawesi Utara 0 0 1
17. Bengkulu 0 0 1
GURU BERPRESTASI
 PEMILIHAN GURU
BERPRESTASI

KATEGORI
GURU TK KEPALA TK PENGAWAS TK
 JADWAL SELEKSI
GURU BERPRESTASI
APRIL – MEI MEI – JUNI 12 – 19
10 JULI 2018
2018 2018 AGUSTUS 2018

KABUPATEN/KOTA PROVINSI KARYA NYATA, PORTOFOLIO NASIONAL

DAN KELENGKAPAN DOKUMEN
LAINNYA
PERSYARATAN UMUM
01 Berstatus sebagai Guru/Kepala/Pengawas TK aktif
02 Guru dan Kepala TK Berusia maksimal 53 tahun
pengawas TK berusia maksimal 56 tahun
03 Masa kerja sebagai Guru TK minimal 5 tahun
Masa kerja sebagai Kepala dan Pengawas TK minimal 2 tahun

04 Tidak sedang proses alih tugas ke jabatan struktural atau jabatan lain

05 Memiliki sertifikat pendidik

06 Belum pernah mendapat hukuman disiplin tingkat berat

07 Sehat jasmani dan rohani

PERSYARATAN KHUSUS
GURU, KEPALA &
PENGAWAS TK
BERPRESTASI
TINGKAT

KABUPATEN / KOTA & PROVINSI

Guru,Kepala dan Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil

pemilihan pada 2 (dua) tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti
pemilihan kembali pada tahun 2018
TINGKAT

KABUPATEN/KOTA & PROVINSI

“ Guru,Kepala dan Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil
pemilihan pada 2 (dua) tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti pemilihan
kembali pada tahun 2018 “

“ Pemenang I tingkat kabupaten/kota tahun 2018 dengan melampirkan surat

keputusan penetapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat yang berwenang “
TINGKAT
NASIONAL
“ Peserta harus melampirkan hasil Penilaian Kinerja Kepala TK dan Penilaian
Kinerja Kepala TK sebagai Guru (PKG) tahun 2017/2018 yang ditandatangani
pengawas TK dan disahkan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota “

“ Peserta harus membuat rekaman video profil sekolah yang dipimpinnya dengan
durasi maksimal 5 menit “
 TINGKAT
NASIONAL
“ Guru, kepala & Pengawas TK yang pernah menjadi pemenang I, II atau III pada
tingkat nasional tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali pada tahun 2018 “

Bagi yang sudah pernah memjadi finalis tingkat nasional 2 tahun terakhir tidak
diperkenankan mengikuti kembali pada tahun 2018

“ Pemenang I tingkat provinsi tahun 2018 dengan melampirkan surat keputusan

penetapapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat yang berwenang “
 MEKANISME
PENYELENGGARAAN
Pemilihan Guru, Kepala
Pemenang peringkat I, II
dan Pengawas TK • Seleksi usulan Penetapan pemenang Nasional
dan III Guru TK
Berprestasi Tingkat • Penetapan peringkat melalui SK Kemendikbud
Nasional Berprestasi 2018

Pemilihan Guru, Kepala

Pemenang peringkat I, II
dan Pengawas TK • Seleksi usulan Penetapan pemenang
dan III Guru TK Provinsi
Berprestasi Tingkat • Penetapan peringkat melalui SK Gubernur
Provinsi Berprestasi 2018

Pemilihan Guru, Kepala Penetapan pemenang Pemenang peringkat I, II Kabupaten

dan Pengawas TK • Seleksi usulan
melalui SK dan III Guru TK /Kota
Berprestasi Tingkat • Penetapan peringkat
Kabupaten/Kota
Bupati/Walikota Berprestasi 2018
 ASPEK PENILAIAN

TES TERTULIS PENILAIAN PENILAIAN PENILAIAN PENGAMATAN

 TES KEPRIBADIAN PORTOFOLIO NASKAH KARYA PRESENTASI PERILAKU
 TES KOMPETENSI SEBAGAI
GURU/KEPALA/PENGAWAS TULIS
 BOBOT PENILAIAN
ASPEK
BOBOT PENILAIAN
PRESENTASI

KOMPETENSI KINERJA
NO
PRESENTASI
NASKAH KARYA PENGAMATAN
TINGKAT TES TERTULIS PORTOFOLIO DAN
TULIS PERILAKU
WAWANCARA

1 KABUPATEN/KOTA 10% 35% 20% 10% 25%

2 PROVINSI 10% 30% 20% 10% 30%

3 NASIONAL 10% 25% 20% 10% 35%

INSAN PEDULI
 PEMILIHAN INSAN PEDULI PAUD DAN DIKMA

Tujuan
Memberikan penghargaan terhadap individu yang
melakukan FUNGSI/PERAN sebagai PTK PAUD dan
Dikmas secara altruistis, dan belum tersentuh program
Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas; Pemilihan GTK PAUD
dan Dikmas Berprestasi; dan Inovasi pembelajaran dan
Inovasi pengelolaan Satuan Pendidikan PAUD dan
Dikmas.
PERSYARATAN CALON YANG DIUSULKAN

1. Warga Negara Indonesia (WNI)

2. Memiliki pengalaman melakukan FUNGSI
pendidik dan/atau tenaga kependidikan
PAUD dan/atau Dikmas minimal 5 tahun
berturut-turut.
3. Belum pernah dan tidak sedang
diusulkan/mengikuti program penghargaan
sejenis yang dilaksanakan oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
PENGUSUL
adalah perorangan, kelompok, organisasi, asosiasi
profesi pendidik, asosiasi profesi tenaga kependidikan,
asosiasi profesi lainnya, lembaga swadaya masyarakat,
dan pemerintah daerah.
Insan peduli terpilih dihadirkan pada saat perayaan
Hari Guru Nasional
 ASPEK PENILAIAN

1. Inspiratif (Karya dan aktivitas calon yang mempengaruhi orang lain

melakukan hal yang sama).
2. Inovatif (Memunculkan sesuatu/cara yang baru).
3. Pengabdian luar biasa (Jujur, ikhlas berkorban, daya tahan /
persistensi).
4. Membangun jejaring sumberdaya (Tekun mencari dan
memanfaatkan jejaring dari berbagai sumber, berhasil dalam
membangun jejaring, serta mengelola dan merawat jejaring tersebut).
5. Dampak (dilihat dari sektor perluasan wilayah dampak dan
peningkatan mutu). Contoh: peningkatan akses, angka melanjutkan,
perubahan perilaku dan pola pikir).
Persistensi
adalah tindakan yang dilakukan
secara sukarela dalam mencapai
sesuatu yang diinginkan meskipun
dilanda oleh berbagai hambatan,
kesulitan atau keputusasaan.
Proses penjaringan dilakukan
setelah pedoman diunggah 1. Merekam 2. Meminta kesediaan
untuk di calonkan
data diri calon
(1 Maret 2018), dengan skema
tahapan sebagai berikut.
3. Mengusulkan secara
daring

4. Penilaian
No. Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Sosialisasi kegiatan 1 Maret – 1 Agustus 2018

Penjaringan dan pengusulan bakal

2 1 Maret – 1 Agustus 2018
calon

Pengumpulan dan verifikasi dokumen

3 8 Maret – 8 Agustus 2018
usulan

4 Penilaian substansi 8 Agustus – 3 Sep 2018

Sept – Oktober
5 Penetapan calon (nominator)
2018
No. Kegiatan Waktu Pelaksanaan

6 Verifikasi lapangan Juni 2018

7 Penetapan penerima insan peduli 5 Nonember 2018

Surat Pemanggilan Insan Peduli Minggu ke 3 November

8
(pemberitahuan) 2018

Pemanggilan Insan Peduli Minggu ke 4 November

9
(menghadirkan) 2018

Penganugerahan insan peduli

10 25 November 2018
PAUD dan Dikmas
PEDOMAN

1. PEDOMAN PEMILIHAN INSAN PEDULI PAUD DAN DIKMAS

TAHUN 2018

2. PEDOMAN PENILAIAN INSAN PEDULI PAUD DAN DIKMAS

TAHUN 2018
Dilengkapi :
1. Formulir Pengusulan Calon
2. Instrumen verifikasi berkas
3. Instrumen penilaian substansi
4. Instrumen verifikasi lapangan
INOVASI PEMBELAJARAN
INOBEL GTK PAUD DAN DIKMAS

 Pembelajaran dan pengelolaan yang inovatif yang dapat menggerakkan,

menyemangati, dan mendorong peserta didik untuk membelajarkan diri dan
untuk mengembangkan potensinya.

Tujuan : untuk mendorong peningkatan profesionalisme GTK PAUD

dan Dikmas dalam pembelajaran dan pengelolaan satuan
pendidikan PAUD dan Dikmas.

diharapkan dapat meningkatkan kinerja dan motivasi GTK PAUD

dan Dikmas dalam pembelajaran dan pengelolaan satuan
pendidikan PAUD dan Dikmas, sehingga dapat mewujudkan
peningkatan mutu lulusan yang bermutu, terampil, produktif,
kreatif, inovatif, berkarakter dan memiliki daya saing global.
 JADWAL PELAKSANAAN
INOVASI PEMBELAJARAN

APRIL – 3 – 14 15 SEPT -
MARET – JULI 31 AGUSTUS SEPTEMBER 15 OKTOBER
15 OKT
2018 2018 2018 2018
2018

PUBLIKASI DAN PENGIRIMAN SELEKSI PENETAPAN 80

PENILAIAN NASKAH
SOSIALISASI NASKAH ADMINISTRASI NOMINATOR

22 – 26 25
5 NOVEMBER
NOVEMBER NOVEMBER
2018
2018 2018

SURAT
PELAKSANAAN PENGUMUMAN
PEMANGGILAN
PRESENTASI PERINGKAT 1, 2 & 3
NOMINATOR
 KATEGORI
SASARAN
1. INOVASI PEMBELAJARAN PAUD
2. INOVASI PEMBELAJARAN DIKMAS
3. INOVASI PENGELOLAAN PAUD
4. INOVASI PENGELOLAAN DIKMAS
PERSYARATAN
PESERTA
Mendapatkan Melaksanakan Memiliki SK
rekomendasi Melampirkan pembelajaran sebagai GTK
PAUD dan Dikmas Sehat jasmani
tertulis dari atasan biodata sesuai minimum 2
dari pejabat dan rohani
langsung format tahun berturut-
turut yang berwenang
PERSYARATAN
NASKAH
Bukan hasil Belum pernah
Merupakan Telah diikutsertakan
penelitian, hasil karya
skripsi, tesis atau diimplementasi dalam
sendiri bukan kan kegiatan
disertasi plagiat lomba sejenis
TAHAP
PENILAIAN

SELEKSI PENILAIAN PENILAIAN

ADMINISTRASI NASKAH PRESENTASI
PENGAYAAN
 PENGAYAAN GTK PAUD DAN DIKMAS

PENGHARGAAN MELALUI PENGAYAAN

GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN

MASYARAKAT

(GTK PAUD DAN DIKMAS)

TAHUN 2018
 PENGERTIAN
Program Pengayaan adalah salah satu bentuk penghargaan
bagi GTK PAUD dan Dikmas melalui Pengayaan GTK
PAUD dan Dikmas tahun 2018, yang merupakan upaya
saling berbagi pengalaman, pengetahuan, dan
keterampilan dalam meningkatkan kualitas layanan
pembelajaran/pengelolaan/pengawasan pada satuan
pendidikan PAUD dan Dikmas
 TUJUAN
1.Tujuan Umum
Memberikan penghargaan bagi pengimbas dan imbas inti terbaik

1.Tujuan Khusus
a.Memilih pengimbas terbaik yang mampu melaksanakan pengimbasan
pembelajaran/pengelolaan/pengawasan PAUD dan Dikmas
b.Memilih imbas inti terbaik yang mampu mengimplementasikan hasil
pengimbasan pembelajaran /pengelolaan /pengawasan PAUD dan
Dikmas
c.Memotivasi imbas lainnya untuk mengimplementasikan hasil
pengimbasan pembelajaran/pengelolaan/pengawasan PAUD dan
Dikmas
 WAKTU

Perkiraan waktu keseluruhan : sekitar 6 bulan

1.Proses Pembekalan 3 (tiga) hari, di Jakarta pada bulan April 2018.
2.Proses pengayaan selama 9 (sembilan) hari, di satuan pendidikan
imbas inti
3.Implementasi RTL selama 3 (tiga) bulan setelah proses pengayaan
selesai, berlangsung di lokasi imbas inti masing-masing
4.Evaluasi dan pelaporan, selama 3 (tiga) hari di Jakarta
5.Lanjutan Implementasi RTL selama 2 (dua) bulan
6.Verifikasi hasil lanjutan implementasi RTL setelah 2 (dua) bulan
 MEKANISME PELAKSANAAN

NARASUMBER
 PEMBEKALAN
Pembekalan mencakup kegiatan:
a. Orientasi program pengayaan berisi tentang informasi awal
tentang arah dan tujuan pengimbasan
pembelajaran/pengelolaan/ pengawasan.
b. Inisiasi komunitas sesuai kategori masing-masing (melalui
aplikasi whatsapp/WA).
c. Membuat rumusan rencana kegiatan pengayaan.
d. Penyusunan RTL untuk imbas inti dan imbas lainnya.
e. Koordinasi dalam menentukan lokasi dan sasaran imbas lainnya.
f. Evaluasi dan penyusunan laporan hasil pembekalan.
IMPLEMENTASI RTL (PENDAMPINGAN)

Implementasi RTL
1. Imbas inti dan imbas lainnya melaksanakan rencana kerja
yang tertuang dalam RTL yang terdiri dari:
a. Implementasi RTL 3 (tiga) bulan setelah pelaksanaan
pengayaan
b. Lanjutan implementasi RTL 2 (dua) bulan
2. Semua proses implementasi RTL didokumentasikan
dalam jurnal kegiatan pengayaan (format terlampir) yang
dikirim ke Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas melalui
email setiap awal bulan
 PELAPORAN
Pelaporan menjadi salah satu dasar penilaian dalam rangka pemilihan calon
pengimbas dan imbas inti terbaik. Pelaporan dimaksud meliputi laporan hasil
pelaksanaan dari pengimbas dan imbas inti yang mencakup:
a) Laporan kegiatan pengayaan dan pendampingan dari pengimbas dengan
lampiran:
 RTL pengimbas.
 Jurnal kegiatan untuk pengimbas.
b) Laporan implementasi RTL dari imbas inti dengan lampiran:
 RTL imbas inti.
 Jurnal kegiatan untuk imbas inti.
Ketentuan penulisan laporan (lampiran) dlm pedoman
 LANJUTAN IMPLEMENTASI (MANDIRI)

Lanjutan implementasi RTL adalah kegiatan yang

dilakukan secara mandiri oleh imbas inti dan
imbas lainnya.
 PENILAIAN

a. Penilaian saat Pembekalan

Selama pembekalan aspek-aspek yang dinilai meliputi:
(1) keaktifan, (2) kedisiplinan dan (3) kualitas RTL.
b. Penilaian Pengayaan
Penilaian pengayaan terdiri dari: (1) penilaian kinerja
pengimbas, dan (2) penilaian Kualitas RTL untuk 3 bulan.
c. Penilaian Pendampingan
Penilaian pendampingan mencakup kualitas dan intensitas
interaksi antara pengimbas dan imbas inti.
INFORMASI TENTANG PEDOMAN UMUM DAN
PEDOMAN PENILAIAN DAPAT DILIHAT PADA
LAMAN (website)

http: //pgtkpauddikmas.kemdikbud.go.id