SEJARAH

TEKNOLOGI
PENDIDIKAN

Oleh : KELOMPOK 1
 PENGERTIAN

Teknologi Bahasa
Yunani

Techne Logos

1. Cara ILMU
2. Pengetahuan
3. Keahlian
4. Keterampilan
 LANJUTAN

Teknologi
Pendidikan

sebagai hardware yang keseluruhan komponen yang ada

menunjang kegiatan dalam dalam sebuah sistem pendidikan baik

sistem pembelajaran. peralatan-peralatan media

teknologi maupun teknik-teknik
pengembangan yang selalu progres
menuju sebuah proses pembelajaran.
 Perkembangan Sejarah
Teknologi Pendidikan

• Pada awal tahun 1920 Teknologi pendidikan

dipandang sebagai MEDIA. Diproduksi MEDIA
pendidikan pada awal abad 20-an.
Pembelajaran visual
1. Flim
2. Gambar, dan
3. Tampilan

• Dan padangan ini berlanjut pada tahun 1950.

 Dipandang sebagai suatu proses. Selama tahun
1960 sejumlah ahli dalam bidang pendidikan
Tahun 1960
mulai mendiskusikan teknologi pendidikan
dalam suatu yang berbeda.

Digambarkan bukan hanya sebagai sebuah media. Hal

ini merupakan suatu hal dari pandangan “Tradisional”
Tahun 1963
terhadap teknologi pendidikan. Perubahan disini yang
mencerminkan bahwa, bagaimana lingkungan dan
kemajuan zaman dapat mengubah sebuah definisi dan
praktek dari teknologi pendidikan.
 Tahun 1970

• Yang dikeluarkan oleh Komisi Pengawas

Teknologi Pendidikan. Komisi pengawas ini
dibentuk dan dibiayai oleh pemerintah Amerika
Serikat untuk menguji permasalahan dan
manfaat potensial yang berhubungan dengan
teknologi pendidikan di sekolah-sekolah.
 • Teknologi pendidikan adalah Proses
Tahun 1977
kompleks yang terintegerasi meliputi
orang, prosedur, gagasan, sarana dan
organisasi untuk menganalisa masalah
dan merancang.

Tahun 1994
• Teknologi pendidikan adalah Praktek
dalam mendesain, mengembangkan,
memanfaatkan, mengelola dan menilai
proses-proses maupun sumber-sumber
balajar.
 Pemanfaatan Teknologi
Pendidikan
Manfaat Positif
Teknologi Pendidikan

1. Sumber data dan informasi serta sarana pertukaran data dan informasi
2. Informasi dan berkomunikasi secara cepat tanpa ada batasan wilayah,
ruang, dan waktu
3. Terbukanya sumber informasi yang tadinya susah diakses menjadi sangat
mudah
4. Memperluas pergaulan sebagai makhluk sosial
5. Tersedianya fasilitas e-moderating
TERIMA KASIH
Action Reset
Pengembangan
Organisasi

• Kelompok IV
• EPI SURYANA
• FRANSISKA MELISA
• GEMA TRIO PUTRA
• LENI MARLINA
• RAHMI NOFIKA SARI
RISET/RESEARCH

Suatu penyelidikan, pemeriksaan,

pencermatan, percobaan yang
membutuhkan ketelitian dengan
menggunakan metode/kaidah tertentu
untuk memperoleh suatu hasil dengan
tujuan tertentu.
Penelitian tindakan
(Action Research)

Bentuk rancangan penelitian, dalam penelitian

mendeskripsikan, menginterpretasi dan
menjelaskan suatu situasi sosial pada waktu
yang bersamaan dengan melakukan perubahan
atau intervensi dengan tujuan perbaikan atau
partisipasi.
4. Refleksi 1. Perencanaan

Langkah dalam
Melakukan
Action Riset

3. Observasi 2. Tindakan
Davison, Martinsons & Kock (2004),
membagi Action research dalam 5
tahapan yang merupakan siklus, yaitu:

• Melakukan diagnosa (diagnosing)

• Membuat rencana tindakan (action

planning)
• Melakukan tindakan (action taking)

• Melakukan evaluasi (evaluating

• Pembelajaran (learning)
Pentingnya Action Riset dalam
Pengembangan Organisasi

Untuk memperbaiki layanan maupun

hasil kerja dalam suatu lembaga
dan mengembangkan rencana
tindakan guna meningkatkan apa
yang telah dilakukan sekarang.
TERIMA KASIH
Media Audio
Visual

Oleh : KELOMPOK III

• Gema trio putra
• Claudia ulan
• Evi suryana
• Theoplicia
• Santi agustina
• Rilla febrina
• Lestia aberti
• Resti mayrina
Pengertian Media Audio Visual

Media audio-visual adalah sumber belajar yang

berisikan pesan atau materi pelajaran yang dibuat
secara menarik dan kreatif dengan menggunakan indra
pendegaran dan penglihatan.

Media Audio Visual mempunyai unsur suara dan unsur

gambar.
 Jenis-jenis
Media Audio Visual

1. Media audio visual gerak

a. Televisi
b. Video kaset, dan
c. Film bergerak.

2. Media audio visual diam

a. Film bingkai (sound slides)
b. Film rangkai suara
Media audio visual gerak
1. Televisi
Berfungsi sebagai penerima siaran
gambar bergerak beserta suara,
baik itu yang monokrom (hitam-putih)
maupun berwarna
2. Video Kaset
Merupakan alat yang dapat
menampilkan gambar gerak dan
disertai dengan suara. Video kaset
memiliki fungsi untuk merekam data.
3. Flim Bersuara
adalah film dengan suara
Tersinkronisasi atau suara yang
dicocokkan dengan gambar.
Media audio visual diam
1. Flim Bingkai/ filmastip.
Suatu film transparan (transparant)
berukuran 35 mm, yang biasanya
dibungkus bingkai berukuran 2x2
inci terbuat dari kraton atau plastik.
Kelebihan dan kekurangan
Media audio visual gerak
 Kelebihan dan kekurangan
Televisi

a. Kelebihan :
1) Bersifat langsung dan nyata, serta dapat
menyajikan peristiwa yang sebenarnya.
2) Memperluas tinjauan kelas, melintasi berbagai
daerah atau berbagai negara.
3) Dapat menciptakan kembali peristiwa masa
lampau.
4) Dapat mempertunjukkan banyak hal dan banyak
segi yang beraneka ragam.
b. Kekurangan :
1) Televisi hanya mampu menyajikan
komunikasi satu arah.

2) Televisi pada saat disiarkan akan

berjalan terus dan tidak ada
kesempatan untuk memahami pesan-
pesan nya sesuai dengan kemampuan
individual siswa.
2. Kelebihan dan kekurangan video

a. Kelebihan Video Kaset :

1) Dapat menarik perhatian untuk periode-
periode yang singkat dari rangsangan
lainnya.

2) Dengan alat perekam pita video sejumlah

besar penonton dapat memperoleh informasi
dari ahli-ahli/ spesialis.
4) Menghemat waktu dan rekaman dapat
diputar berulang-ulang.

5) Keras lemah suara dapat diatur dan

disesuaikan bila akan disisipi komentar
yang akan didengar.

6) Ruangan tidak perlu digelapkan waktu

menyajikannya.
b. Kekurangan Video :
1) Perhatian penonton sulit dikuasai, partisipasi
mereka jarang dipraktekkan.
2) Sifat komunikasinya yang bersifat satu arah
haruslah diimbangi dengan pencarian bentuk
umpan balik yang lain.
3) Kurang mampu menampilkan detail dari objek
yang disajikan secara sempurna.
4) Memerlukan peralatan yang mahal dan
kompleks.
 3. Kelebihan dan
kekurangan Flim

a. Kelebihan film
1. Dapat menimbulkan kesan ruang dan waktu.

2. Suara yang dihasilkan dapat menimbulkan realita pada

gambar dalam bentuk ekspresi murni.

3. Dapat menyampaikan suara seorang ahli sekaligus

melihat penampilannya.

4. Dapat menambah realita objek yang diperagakan.

5. Dapat menggambarkan teori sain dan animasi.

b. Kekurangan:
1) Film bersuara tidak dapat diselingi dengan
keterangan-keterangan yang diucapkan sewaktu film
diputar, penghentian pemutaran akan mengganggu
konsentrasi audien.
2) Audien tidak akan dapat mengikuti dengan baik kalau
film diputar terlalu cepat.
3) Apa yang telah lewat sulit untuk diulang kecuali
memutar kembali secara keseluruhan.
4) iaya pembuatan dan peralatannya cukup tinggi dan
mahal.
Kelebihan dan kekurangan
media audio visual diam
 Kelebihan dan
kekurangan film bingkai

a. Kelebihan
1. Materi pelajaran yang sama dapat disebarkan ke seluruh

siswa secara serentak

2. Perhatian anak-anak dapat dipussatkan pada satu butir

tertentu

3. Fungsi berfikir penonton dirangsang dan dikembangkan

secara bebas

4. Film bingkai berada di bawah kontrol guru

5. Dapat dilakukan secara klasikal maupun individu

b. Kekurangan
1) Film bingkai yang terdiri dari gambar-
gambar lepas mudah hilang jika
penyimpanan kurang baik

2) Hanya mampu menyajikan objek-objek

secara diam

3) Penggunaan program memerlukan

ruangan yang gelap.

4) Biayanya lebih mahal.

Kelebihan dan kekurangan
media audio visual
Kelebihan :

1. PEMAKAIAN TIDAK TERIKAT WAKTU

2. SANGAT PRAKTIS DAN MENARIK
3. BISA DIGUNAKAN BERKALI-KALI
4. MENGHEMAT WAKTU DAN VIDEO/FILM DAPAT DIPUTAR
KEMBALI
Kekurangan :
1. JIKA MEMUTARKAN FILM TERLALU CEPAT, SISWA TIDAK DAPAT
MENGIKUTI
2. UNTUK MEDIA FILM BINGKAI SUARA, HARUS MEMERLUKAN
RUANGANG YANG GELAP
3. UNTUK MEDIA TELEVISE, TIDAK BISA DIBAWA KEMANA – MANA
KARENA CENDERUNG DITEMPAT TERTENTU.
4. BIAYANYA RELATIF LEBIH MAHAL
5. MEMBUTUHKAN KEAHLIAN DAN KETERAMPILAN KHUSUS DALAM
MENYAJIKAN ATAU MEMBUAT MEDIA BELAJAR AUDIO VISUAL,
KARENA MEDIA INI BERUPA SUARA DAN GAMBAR-GAMBAR, BAIK
GAMBAR BERGERAK MAUPUN DIAM.