MASALAH-MASALAH

PEMBELAJARAN DAN SOLUSINYA

MUSTININGSIH
 DEFINISI MASALAH
• ketidaksesuaian antara harapan dengan
kenyataan,
• tidak terpenuhinya kebutuhan seseorang,
• suatu hal yang tidak mengenakan.
• sesuatu yang tidak disukai adanya,
menimbulkan kesulitan bagi diri sendiri
dan atau orang lain, ingin atau perlu
dihilangkan.
 JENIS MASALAH BELAJAR
• 1. Keterampilan akademik
keadaan siswa yang diperkirakan memiliki intelegensi yang cukup tinggi,
tetapi tidak dapat memanfaatkannya secara optimal.
• 2. Keterampilan dalam belajar
keadaan siswa yang memiliki IQ 130 atau lebih tetapi masih memerlukan
tugas-tugas khusus untuk memenuhi kebutuhan dan kemampuan belajar
yang amat tinggi.
• 3. Sangat lambat dalam belajar
keadaan siswa yang memiliki akademik yang kurang memadai dan perlu
dipertimbangkan untuk mendapatkan pendidikan atau pengajaran
khusus.
• 4. Kurang motivasi dalam belajar
keadaan siswa yang kurang bersemangat dalam belajar mereka seolah-
olah tampak jera dan malas.
• 5. Bersikap dan berkebiasaan buruk dalam belajar
 FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA MASALAH BELAJAR
• 1. Faktor yang Bersumber dari Diri Pribadi (Internal)
a. Faktor Psikologis
 Intelegensi
Siswa yang mempunyai intelegensi tinggi akan lebih mudah dalam
memahami pelajaran yang diberikan guru atau lebih berhasil
dibandingkan dengan siswa-siswa yang berintelegensi rendah.
 Bakat
Apabila bahan yang dipelajari oleh siswa tidak sesuai dengan bakatnya
maka siswa akan mengalami kesulitan dalam belajar.
 Motivasi
Prestasi belajar siswa bisa menurun apabila siswa tersebut tidak
mempunyai motivasi dalam belajar.
• b. Faktor Fisiologis
Gangguan-gangguan fisik dapat berupa gangguan pada alat-alat
penglihatan dan pendengaran yang dapat menimbulkan kesulitan
belajar.
(lanjutan) FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA MASALAH BELAJAR

• 2. Faktor Eksternal
a. Faktor yang Bersumber dari Lingkungan Sekolah
 Metode mengajar
 Hubungan guru dengan guru, guru dengan siswa, dan
siswa dengan siswa
 Sarana dan prasarana
b. Faktor Keluarga
• Keadaan ekonomi keluarga
• Hubungan antar sesama anggota keluarga
• Tuntutan orang tua
c. Faktor Lingkungan Masyarakat
media cetak, komik, buku-buku pornografi, media
elektronik, TV, VCD, video, play station, dll.
CARA PENGUNGKAPAN MASALAH BELAJAR
• 1. Tes Hasil Belajar
• 2. Tes Kemampuan Dasar atau intelegensi tertentu
• 3. Melalui Pengisian Form Khusus
mengungkap: prasyarat penguasaan materi pelajaran, keterampilan
belajar, sarana belajar, keadaan diri pribadi, dan keadaan lingkungan
fisik dan sosio-emosional.
• 4. Tes Diagnostik
mengungkap adanya kesalahan yang dialami oleh siswa dalam bidang
pelajaran tertentu. Dengan tes diagnostik sebenarnya sekaligus dapat
diketahui kekuatan dan kelemahan siswa dalam bidang studi tertentu.
• 5. Analisis Hasil Belajar
Analisis hasil belajar merupakan suatu komponen dalam sistem proses
belajar mengajar yang terdiri dari kurikulum, materi pelajaran,
metode mengajar dan analisis itu sendiri, serta memberikan informasi
mengenai tingkat pencapaian keberhasilan siswa.
UPAYA PENGENTASAN MASALAH BELAJAR

• 1. Pengajaran Perbaikan
• 2. Program Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan suatu bentuk layanan
yang diberikan kepada seseorang atau beberapa orang
siswa yang sangat cepat dalam belajar.
• 3. Peningkatan Motivasi Belajar
• 4. Pengembangan Sikap dan Kebiasaan Belajar yang
Baik
• 5. Layanan Konseling Individual
SELESAI