Komuniti Pembelajaran Profesional

(PLC)
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)

Para pendidik yang komited dan

bekerja secara kolaboratif serta
berterusan untuk membuat inkuiri
atau kajian tindakan bagi mencapai
prestasi yang lebih baik untuk murid-
murid mereka.
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)
 Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)

4 strategi utama dalam PLC:

Lesson Study
Learning Walks
Peer Coaching
Teacher Sharing Session
Lesson Study
Kitaran Lesson Study
 Pelaksanaan Lesson Study
Langkah 1
Membentuk kumpulan dan menentukan goal
Langkah 2
Bina/Rancang RPH

Langkah 3
Pelaksanaan pengajaran

Langkah 4
Sesi refleksi dan penambahbaikan
Learning Walks
Walking through the school observing other
teachers and classrooms in action with a specific
focus and a protocol.
Peer Coaching

Model 1
Guru mengajar
model pengajaran Model 3
Co-leading / co-
Model 2 teaching

Coach sebagai
guru yang mengajar
model pengajaran
 Model 1 Model 2 Model 3
Prakonferensi: Prakonferensi: Prakonferensi:
Membincangkan… Menjelaskan… Bertanya tentang…
Topik: Topik: Topik:
Matlamat: Matlamat: Matlamat:
Fokus: Fokus: Fokus:
Pengumpulan data: Pengumpulan data: Pengumpulan data:
Ringkasan: Ringkasan: Ringkasan:
Pemerhatian Pemerhatian Pemerhatian
Mencatat, merekod, Saya mahu anda Peranan coach dan
senarai semak, jadual, fokuskan pada…. coachee boleh ditukar
visual Saya perlu maklum dengan persetujuan
balas tentang…
Pascakonferensi Pascakonferensi
Membuat penilaian Pascakonferensi Mengadakan
kendiri, nyatakan Mendapatkan maklum perbincangan dengan
bidang pemfokusan balas daripada coachee secara
semula, beri cadangan coachee mendalam
Teacher Sharing Session
1. Menyebarluaskan pengetahuan kepada
semua individu dalam sebuah organisasi.

2. Menyediakan rangsangan stimulasi dan

sokongan untuk guru.

3. Membantu dan meningkatkan

profesionalisme guru.
PelaksanaanTeacher Sharing Session
Strategi Sesi Perkongsian Strategi 2:
Pillow talk & Gallery
Strategi 1: Walk
Show, Tell, Share
Kongsi dan catat
Kaedah Hasil perkongsian
Inovasi Membuat
Amalan penerangan
Mengumpul info
Demonstrasi/
modelling
Strategi 3: Keinginan
Tongkat Sakti
Kekecewaan
PLC Peringkat Sekolah

1. Sekurang-kurangnya empat kali setahun

• Pertama : 1 Mac 2019 – 31 Mac 2019
• Kedua : 1 Mei 2019 – 31 Mei 2019
• Ketiga : 1 Julai 2019 – 31 Julai 2019
• Keempat : 1 September 2019 – 30 September 2019

2. Bentukkan kumpulan (3/4 orang) mengikut subjek. Pilih

salah seorang guru sebagai ketua kumpulan.

3. Jalankan PLC mengikut strategi yang dicadangkan.

Hantar laporan kepada Cik Cheong untuk diisi dalam
sistem atas talian (LDP-42 kredit).
Sekian, terima kasih.