1.

Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

HOME
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
KI & KD berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

INDIKATOR 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
TUJUAN dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
PETA
KONSEP
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
MATERI estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
 Matematika

HOME 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis

hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati
KI & KD pola.
4.12 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan
prisma segi banyak.
INDIKATOR
TUJUAN
PETA 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan
KONSEP pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
MATERI 4.7 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai
bangun ruang sederhana
 4.12 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma
segi banyak.

HOME
4.7 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang
KI & KD sederhana

INDIKATOR 4.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 • Menemukan luas permukaan dan volume dari kubus
• Menghitung luas permukaan kubus.
HOME • Menentukan rumus luas kubus.

KI & KD
• Menentukan volume kubus menggunakan kubus satuan.
INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Setelah mempelajari materi ini, siswa mampu menjelaskan pengertian luas kubus.

Dengan mencoba, siswa dapat menentukan rumus luas

HOME kubus.

KI & KD Setelah mempelajari materi ini, siswa mampu menyelesaikan

masalah berkaitan dengan luas kubus dalam kehidupan sehari-
hari.
INDIKATOR
Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat menjelaskan pengertian
TUJUAN volume kubus.

PETA Dengan mencoba, siswa dapat menemukan dan menentukan

KONSEP volume kubus.

MATERI Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat memecahkan masalah sederhana yang
berhubungan dengan volume kubus dalam kehidupan sehari-hari.
 Pengertian Luas Kubus

HOME LUAS KUBUS Menentukan Luas Kubus

KI & KD Memecahkan Masalah

Berkaitan dengan Luas
Kubus
INDIKATOR
TUJUAN Pengertian Volume

PETA Menentukan Volume

KONSEP VOLUME KUBUS Kubus

MATERI
Memecahkan Masalah Berkaitan
dengan Volume Kubus
 HOME

KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN
LUAS KUBUS
PETA
KONSEP
MATERI
 Kubus adalah sebuah benda ruang yang dibatasi oleh 6 bidang
datar yang masing-masing berbentuk persegi yang sama dan
HOME sebangun atau kongruen.

KI & KD
H
INDIKATOR
G

TUJUAN E F

PETA
KONSEP D
C

MATERI A
B
 Kubus dibatasi oleh 6 buah bidang datar yang
berbentuk persegi yang disebut bidang sisi kubus.
HOME Sisi-sisi kubus pada gambar berikut adalah

KI & KD
ABCD, EFGH, BCGF, ADHE, CDHG, ABFE
H
INDIKATOR G

TUJUAN E F

PETA D
KONSEP C

MATERI A B
 Keenam sisi kubus masing-masing dibatasi 4 buah garis.
Garis-garis yang merupakan batas sisi kubus disebut rusuk
HOME kubus.

KI & KD Kubus memiliki 12 rusuk yaitu

AB, BC,DC, AD, EF, FG, GH, EH, AE, BF, CG, DH
INDIKATOR H G
TUJUAN
PETA E F

KONSEP
MATERI D
C

A
B
 Kedua belas rusuk kubus masing-masing dibatasi oleh titik-titik
ujung. Persekutuan titik-titik ujung dari rusuk-rusuk kubus
HOME disebut titik sudut kubus.

KI & KD Kubus memiliki 8 titik sudut yaitu

INDIKATOR H G

TUJUAN Titik sudut A,

E F
Titik sudut E,

PETA Titik sudut B, Titik sudut F,

KONSEP Titik sudut C, D Titik sudut G,
C
MATERI Titik sudut D, Titik sudut H
A B
 DIAGONAL SISI/BIDANG
HOME

KI & KD NAMA-NAMA DIAGONAL BIDANG PADA

GAMBAR DISAMPING :
INDIKATOR 1. AC 7. AH
2. BD 8. DE
TUJUAN
3. EG 9. AF
PETA 4. FH 10. BE
KONSEP 5. BG 11. CH

MATERI 6. CF 12. DG
 HOME

KI & KD
NAMA-NAMA DIAGONAL RUANG PADA
INDIKATOR GAMBAR DISAMPING :

TUJUAN 1. AG 3. CE
2. BH 4. DF
PETA
KONSEP
MATERI
 BIDANG DIAGONAL
HOME

KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN
PETA NAMA-NAMA BIDANG DIAGONAL PADA GAMBAR DIATAS :

KONSEP 1. ADGF 3. ABGH 5. ACGE

2. BCHE 4. CDEF 6. BDHF
MATERI
 Jaring-jaring kubus

HOME

KI & KD
Klik disini
!

INDIKATOR
TUJUAN Klik disini
!
Klik disini
!

PETA
KONSEP Klik disini
!

MATERI
 Jaring-jaring kubus

HOME

KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Apa itu
Bagaimana
Perhatikan
mencari Luas
HOME luasKubus?
kubus? pembahasan
Luas kubus adalah jumlah
tentang Luas Kubus
dari seluruh luas
KI & KD berikut inikubus.
permukaan ya!

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Sudah kita ketahui
bahwa kubus
HOME memiliki 6
permukaan sisi yang
KI & KD berbentuk persegi.

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Luas = rusuk x rusuk
Ada 6 persegi.
HOME Rumus luas persegi
= rusuk x rusuk.
KI & KD Luas = rusuk x rusuk

INDIKATOR
Luas = rusuk x rusuk
TUJUAN
Luas =
PETA rusuk x
Luas = rusuk x rusuk
rusuk
KONSEP
MATERI
Luas = rusuk x rusuk
 Luas kubus =
6 x luas persegi
HOME
Luas kubus =
KI & KD 6 x rusuk x rusuk

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Luas Kubus adalah Jumlah
luas keenam sisinya, yaitu :

HOME
H G
KI & KD 1. Luas sisi EFGH = sxs
E F 2. Luas sisi ABCD = s x s
s 3. Luas sisi ADHE = s x s
INDIKATOR 4. Luas sisi BCGF = s x s
TUJUAN D
5. Luas sisi ABFE = s x s

PETA C 6. Luas sisi CDGH = s x s

A s
KONSEP s
sxs
B
Luas sisi kubus = 6 x
MATERI
= 6 s²
Ket:
S = panjang rusuk
 Perhatikan tangga satuan luas di bawah ini.
HOME km²
1 km² = 1 × 10.000 dam²
KI & KD hm² = 10.000 dam²

dam² : 100
INDIKATOR 3 m² = 3 × 1000 dm²
= 3000 dm²
TUJUAN m²
PETA x 100 dm²
KONSEP
MATERI cm²

mm²
 Perhatikan kubus dibawah ini!
Tentukan luas kubus tersebut!
HOME
Pertama, cari yang diketahui.
KI & KD
5 cm
Diketahui :
Panjang rusuk (s) = 5 cm
INDIKATOR
5 cm
TUJUAN 5 cm
Panjang rusuk
PETA Selanjutnya, apa yang ditanyakan?
KONSEP
Ditanya :
MATERI Luas Kubus (L) ?
 Luas Kubus adalah

HOME H G 1. Luas sisi EFGH = 5 cm x 5 cm = 25 cm²

2. Luas sisi ABCD = 5 cm x 5 cm = 25 cm²
KI & KD E F
5 cm 3. Luas sisi ADHE = 5 cm x 5 cm = 25 cm²
4. Luas sisi BCGF = 5 cm x 5 cm = 25 cm²
INDIKATOR D 5. Luas sisi ABFE = 5 cm x 5 cm = 25 cm²
TUJUAN C 6. Luas sisi CDGH = 5 cm x 5 cm = 25 cm²
5 cm
PETA
A
Luas sisi kubus = 6 x 5 cm x 5 cm
5 cm
KONSEP B
= 6 x 25 cm²
= 150 cm²
MATERI
Jadi, luas kubus adalah 150 cm².
 Perhatikan kubus dibawah ini!
Tentukan luas kubus tersebut!
HOME
Pertama, cari yang diketahui.
KI & KD 10 cm
Diketahui :
Panjang rusuk (s) = 10 cm
INDIKATOR
10 cm
TUJUAN 10 cm
Panjang rusuk
PETA Selanjutnya, apa yang ditanyakan?
KONSEP
Ditanya :
MATERI Luas Kubus (L) ?
 Luas Kubus = = 6 x Luas sisi kubus
HOME = 6 x 10 cm x 10 cm
= 6 x 100 cm²
KI & KD = 600 cm²

INDIKATOR Jadi, luas kubus adalah 600 cm².

TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 HOME

KI & KD

INDIKATOR VOLUME KUBUS

TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Hai, Ton. Berapa banyak
kardus kecil yang dapat Kardus A memuat 125
dimuat kardus besar ini? kardus kecil dan kardus B
HOME memuat 64 kardus kecil.

KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN
B
PETA
KONSEP A
MATERI
 HOME
Berdasarkan ilustrasi, kita akan mempelajari tentang volume
kubus.
KI & KD Kardus berbentuk kubus. Dan kardus kecil didalamnya juga
berbentuk kubus.
INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 HOME Kardus besar A tepat memuat
125 kardus kecil. Artinya, volume
kardus besar A 125 kardus kecil.
KI & KD
Kardus besar B tepat memuat
64 kardus kecil. Artinya, volume
INDIKATOR kardus besar B 64 kardus kecil.
TUJUAN B
Jadi, dapat dikatakan bahwa
PETA volume kardus A dan B dinyatakan
KONSEP dalam satuan kardus kecil berbentuk A
kubus.
MATERI
 Volume kubus sama dengan
banyak kubus satuan yang
HOME menyusunnya. Anggaplah kardus
kecil ini sebagai satuan
KI & KD
volumenya.

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI Selanjutnya, kita akan mempelajari volume kubus menggunakan kubus
satuan.
 Lakukan percobaan ini!
= Kubus Satuan
Siapkan kubus satuan dengan ukuran 2 cm.
HOME

KI & KD Buat bingkai kubus

berukuran 4x4 cm.

INDIKATOR
5 7 Ada 8 kubus
TUJUAN Masukkan kubus 6 8 satuan didalam
PETA satuan ke bingkai kubus besar.
kubus besar.
KONSEP 1 3
MATERI 2 4
 Tumpukan kubus-kubus satuan itu membentuk
kubus A. = Kubus Satuan

HOME Alas kubus A terdiri atas 2 × 2 = 4 kubus satuan.

KI & KD Tinggi kubus A = 2 kubus satuan.

Jumlah seluruh kubus satuan

INDIKATOR =2 × 4 = 8 buah.
TUJUAN 1
PETA
KONSEP Jadi, volume kubus A
Tinggi A 1
2

MATERI adalah 8 kubus satuan.

2
1 2

Alas
Alas
 CONTOH 2 Buat bingkai kubus berukuran 12x12 cm.

HOME
Siapkan kubus satuan dengan
ukuran 4 cm.
KI & KD

= Kubus Satuan
INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP Masukkan kubus satuan ke
bingkai kubus besar.
MATERI
 Tumpukan kubus-kubus satuan itu
= Kubus Satuan membentuk kubus B.

HOME

KI & KD Alas kubus A terdiri atas 3 ×3

= 9 kubus satuan.

INDIKATOR Tinggi kubus A = 3 kubus

TUJUAN
satuan.

PETA Jumlah seluruh kubus satuan Tinggi

KONSEP =3 × 9 = 27 buah.
MATERI Jadi, volume kubus B
Alas
adalah 27 kubus satuan.
Alas
 CONTOH 3 Siapkan kubus satuan dengan
ukuran 2,5 cm. Buat bingkai kubus berukuran
12,5 x 12,5 cm.
= Kubus Satuan
HOME
Masukkan kubus satuan ke bingkai
kubus besar.
KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN
PETA
KONSEP
MATERI
 Tumpukan kubus-kubus satuan itu
membentuk kubus C.
Alas kubus C terdiri atas 5 ×5
= 25 kubus satuan.
HOME
Tinggi kubus C = 5 kubus
satuan.
KI & KD
5 Jumlah seluruh kubus satuan =
INDIKATOR 5 × 25 = 125 buah.
4
TUJUAN
PETA 3
Jadi, volume kubus B
KONSEP 5
2 3
4 adalah 27 kubus satuan.
MATERI 1
2
1 2 3 4 5
Alas
Alas
 Dengan menjumlahkan kubus satuan.

HOME Banyak kubus satuan =

Lapisan ke-5 = 5x5 = 25
KI & KD
Lapisan ke-4 = 5x5 = 25
5
INDIKATOR Lapisan ke-3 = 5x5 = 25
TUJUAN 4
Lapisan ke-2 = 5x5 = 25
PETA 3
KONSEP 5
Lapisan ke-1 = 5x5 = 25
2 4 +
MATERI 2
3
= 125
1
1 2 3 4 5 Banyak kubus satuan pada kubus besar ada
125 buah kubus satuan.
 Setelah melakukan percobaan didapat :

HOME Volume kubus = rusuk x rusuk x rusuk

KI & KD Volume kubus = s x s x s

= s³
INDIKATOR
TUJUAN
PETA Sisi

KONSEP
MATERI
Sisi

Sisi
 Volum Kubus adalah banyaknya kubus satuan yang termuat dalam
kubus tersebut.
HOME Perhatikan gambar kubus dibawah ini !
Jika kubus tersebut diisi oleh kubus satuan, berapakah
KI & KD banyaknya kubus satuan yang bisa masuk ?

INDIKATOR
TUJUAN
PETA 8 sat
KONSEP
MATERI 8 sat
8 sat
 Volum Kubus adalah banyaknya kubus satuan yang termuat dalam kubus tersebut.

HOME
Lapisan ke-8 = 8x8 = 64
Lapisan ke-7 = 8x8 = 64
KI & KD Lapisan ke-6 = 8x8 = 64
Lapisan ke-5 = 8x8 = 64
8 sat Lapisan ke-4 = 8x8 = 64
Lapisan ke-3 = 8x8 = 64
Lapisan ke-2 = 8x8 = 64
INDIKATOR 8 sat
Lapisan ke-1 = 8x8 = 64

TUJUAN 8 sat

PETA
Jumlah kubus kecil yang termuat pada kubus besar adalah 8x64 = 512.
KONSEP
MATERI
Jadi Volum kubus tersebut adalah 512 satuan
 Lapisan ke-a = a x a = a²
• •
HOME a •
•
•
•
Lapisan ke-3 = a x a = a²
Lapisan ke-2 = a x a = a²
KI & KD a Lapisan ke-1 = a x a = a²
a
INDIKATOR Klik !
V= a x a² = a³
TUJUAN
Keterangan:
PETA V= Volume kubus
KONSEP a = panjang rusuk kubus
MATERI
V = a x a x a = a³ a = ³√volume
 No. Sisi a x a x a Volume kubus
HOME
1. 2 2x2x2 4x2=8
KI & KD
2. 3 3x3x3 9 x 3 = 27
INDIKATOR
TUJUAN 3. 4 4x4x4 16 x 4 = 64
PETA
KONSEP 4. 5 5x5x5 25 x 5 = 125
MATERI
... ... ...
 Perhatikan tangga satuan volume di bawah ini.
HOME km³
1 km³ = 1 × 1.000.000 dam³
KI & KD hm³ = 1.000.000 dam³

dam³ : 1000
INDIKATOR 3 m³ = 3 × 1000 dm³
= 3000 dm³
TUJUAN m³
PETA x 1000 dm³
KONSEP
MATERI cm³

mm³
 kℓ
1 ℓ = 100 cℓ
HOME
hℓ
3 kℓ = 3000 ℓ
KI & KD
daℓ : 10 1000 mℓ = 1 ℓ
INDIKATOR ℓ
TUJUAN
x 10 dℓ
PETA
KONSEP cℓ
MATERI
mℓ
 Hubungan antar Satuan Volume
1 ℓ = 1 dm³
1 ℓ = 1000 cm³
HOME km³ kℓ 1 dℓ = 100 cm³

KI & KD hm³ hℓ

INDIKATOR dam³ daℓ

: 1000 : 10
TUJUAN m³ ℓ
PETA x 10
x 1000 dm³ dℓ
KONSEP
MATERI cm³ cℓ

mm³ mℓ
 Sebuah kotak kapur berbentuk kubus dengan panjang rusuk 10 cm. Berapa
volume kotak kapur?
HOME
Pertama, cari yang diketahui.
KI & KD
Diketahui :
Panjang rusuk (s)= 10 cm
INDIKATOR 10 cm

TUJUAN panjang rusuk

PETA
Selanjutnya, apa yang
KONSEP ditanyakan?
MATERI 10 cm
Ditanya :
10 cm Volume Kubus ?
 Selanjutnya, masukkan yang diketahui ke rumus
Volume Kubus.
HOME
Volume = rusuk x rusuk x rusuk
KI & KD 10 cm
Volume = s x s x s
INDIKATOR
TUJUAN Volume = 10 cm x 10 cm x 10 cm 10 cm
10 cm
PETA Volume = 1000 cm³
KONSEP
MATERI
Jadi, volume kotak kapur tersebut adalah 1000 cm³.
 Wati mempunyai celengan kotak berwarna
merah muda. Celengan tersebut berbentuk
HOME kubus. Panjang rusuk celengan tersebut
25 cm.
KI & KD Hitunglah volume celengan tersebut!

INDIKATOR Pertama, cari yang diketahui.

TUJUAN Diketahui :
PETA Panjang rusuk (s) = 25 cm.
KONSEP
Selanjutnya, apa yang
MATERI ditanyakan? Ditanya :
Volume celengan kubus?
 Diketahui :
Panjang rusuk (s) = 25 cm.
HOME Ditanya :
Volume celengan kubus ?
KI & KD Jawab : Masukkan rumus Volume

INDIKATOR Volume = rusuk x rusuk x rusuk Volume = 25 cm x 25 cm x 25 cm

TUJUAN Volume = s³ Volume = 15.625 cm³
PETA
KONSEP
MATERI Jadi, volume celengan kubus tersebut adalah 15.625 cm³.
 Bak mandi di samping berbentuk kubus. Bak
HOME tersebut berisi air sampai penuh. Air yang
dimasukkan 216 liter. Tentukanlah panjang rusuk
bak mandi tersebut.
KI & KD

INDIKATOR Pertama, cari yang diketahui.

TUJUAN Diketahui :
PETA Volume bak mandi = 216 liter.
KONSEP
Selanjutnya, apa yang
MATERI ditanyakan? Ditanya :
Panjang rusuk bak mandi ?
 Diketahui :
Volume bak mandi = 216 liter. 216 dm³
Ditanya :
HOME Panjang sisi bak mandi ?

KI & KD
Jawab : Masukkan rumus Volume
Volume = rusuk x rusuk x rusuk 216 dm³ = rusuk x rusuk x rusuk
INDIKATOR
Volume = s³
TUJUAN 216 dm³ = s³

PETA s = ³√volume s = ³√ 216 dm³

KONSEP
MATERI
s = 6 dm atau s = 60 cm
 Jadi, panjang rusuk bak mandi
HOME tersebut adalah 6 dm atau 60 cm.

KI & KD

INDIKATOR
TUJUAN 6 dm
PETA
KONSEP
MATERI
6 dm 6 dm