DEFINISI

OBJEKTIF

DAPAT MEMOTIVASIKAN
KAMUS DEWAN MURID UNTUK BELAJAR
MENDEFINISIKAN DAPAT MELIBATKAN MURID-
BERCERITA ADALAH MURID DALAM AKTIVITI
JALINAN DAN SUSUNAN PdPc.
MENGENAI KEJADIAN MURID AKAN LEBIH MUDAH
DAN HAL-HAL YANG FAHAM, KERANA
MENGGUNAKAN
BERLAKU SAMA ADA PANCAINDERA YANG
BENAR ATAU KHAYALAN MAKSIMUM.
PENCERITA. DAPAT MENGAWAL AKTIVITI
MURID DALAM KELAS
 SECARA LISAN

MENDENGAR RAKAMAN
AUDIO.

MENONTON CERITA
KAEDAH DARIPADA VIDEO
BERCERITA
MENDENGAR CERITA
DARIPADA BONEKA.
 VI I
TAHAP 6
MURID BERUPAYA TAHAP 1
MENGGUNAKAN PENGETAHUAN
DAN KEMAHIRAN SEDIA ADA MURID TAHU ISI
UNTUK DIGUNAKAN PADA KANDUNGAN
SITUASI BAHARU SECARA YANG
ANALITIK, SISTEMATIK,
DISAMPAIKAN
BERSIKAP POSITIF, KREATIF
DAN INOVATIF DALAM MELALUI
PENGHASILAN IDEA BAHARU BERCERITA.
SERTA BOLEH DICONTOHI

TAHAP 5
TAHAP 2
MURID
MELAKSANAKAN
PENGGUNAAAN MURID TAHU

V KAEDAH II
SESUATU DAN FAHAM
KEMAHIRAN KANDUNGAN ISI
PADA SITUASI
BAHARU DENGAN
BERCERITA PELAJARAN
YANG
MENGIKUT
PROSEDUR
DALAM PBD DISAMPAIKAN
DALAM CERITA

TAHAP 3
MURID
TAHAP 4 MRNGGUNAKAN
PENGETAHUAN
MURID UNTUK
MELAKSANAKAN MELAKSANAKAN
SESUATU SESUATU
KEMAHIRAN KEMAHIRAN
DENGAN PADA SUATU

III
BERADAB

IV
SITUASI
 PRO KONTRA

Murid cepat menumpukan perhatian. Mendorong minda murid untuk selalu berkhayal

Dapat menyentuh emosi murid dengan Penghayatan yang tinggi perlu untuk
penerapan nilai murni menghidupkan suasana penceritaan

Menyemai kemahiran berkomunikasi dalam Kadar masa bercerita terlalu panjang dan tidak
kalangan murid sesuai untuk matapelajaran tertentu

Menimbulkan keyakinan dan menyemai minat Daya kognitif murid yang berbeza menyukarkan
dalam kalangan murid untuk bercerita semula. objektif penceritaan.